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粵人版初中地理七上第一章第3節(jié)《地球的運(yùn)動(dòng)》優(yōu)質(zhì)課件 (共33張PPT)

  • 資源ID:25919407       資源大?。?span id="24d9guoke414" class="font-tahoma">14MB        全文頁數(shù):33頁
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粵人版初中地理七上第一章第3節(jié)《地球的運(yùn)動(dòng)》優(yōu)質(zhì)課件 (共33張PPT)

第 三 節(jié) 地 球 的 運(yùn) 動(dòng)第 一 章 認(rèn) 識(shí) 地 球 能用地球儀演示地球的自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn),說出地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)的方向、周期。能夠結(jié)合晝夜變化,說明其與地球自轉(zhuǎn)的關(guān)系。學(xué)習(xí)目標(biāo) 能夠結(jié)合當(dāng)?shù)丶竟?jié)變化的實(shí)例,說明其與地球公轉(zhuǎn)的關(guān)系。利用地球上的五帶分布圖說出五帶劃分的界線,并能舉例說明五帶的特點(diǎn)。 1 為什么會(huì)有晝夜更替 1地球自轉(zhuǎn)的中心?地軸,它的北端始終指向北極星附近。 地球自轉(zhuǎn)的方向?自西向東。為什么會(huì)有晝夜更替地球的自轉(zhuǎn)地球自轉(zhuǎn)的周期?約24小時(shí)(一天)。 自西向東撥動(dòng)地球儀,觀察其旋轉(zhuǎn)方向,在圖1.19上用箭頭標(biāo)出自轉(zhuǎn)方向,并記下觀察結(jié)果:從側(cè)面看,地球自轉(zhuǎn)方向?yàn)樽訽向_ ;從北極上空看,地球自轉(zhuǎn)為_時(shí)針方向;從南極上空看,則為_時(shí)針方向。西 東逆順 在光線較暗的地方用手電筒模擬太陽光照射地球儀,并自西向東撥動(dòng)地球儀,記錄觀察結(jié)果并思考: 當(dāng)?shù)厍蜃赞D(zhuǎn)時(shí),產(chǎn)生了_更替現(xiàn)象。 讀圖1.20下列城市中先看到日出的是( ) A東京B北京烏魯木齊演示晝夜更替現(xiàn)象 晝夜 A 演示晝夜更替現(xiàn)象 假如地球不自轉(zhuǎn),晝夜現(xiàn)象和地球表面的溫度會(huì)有什么變化?不自轉(zhuǎn):只要地球還繞日公轉(zhuǎn),仍會(huì)有晝夜更替現(xiàn)象,只是周期為一年。地球面向太陽的一面和背對(duì)太陽的另一面溫度差異比現(xiàn)在大的多。不自轉(zhuǎn) 晝夜 自轉(zhuǎn) 晝夜更替黑夜 白天 演示晝夜更替現(xiàn)象 假如地球是透明的,會(huì)有什么現(xiàn)象產(chǎn)生?沒有夜晚 姨媽,晚上好!暢暢,上午好! 當(dāng)廣州是白天時(shí),美國(guó)的華盛頓是(白天/夜晚)?演示晝夜更替現(xiàn)象地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生時(shí)間差異時(shí)差(地方時(shí))。 地球自轉(zhuǎn)時(shí)差(地方時(shí)) 1 地球自轉(zhuǎn)地球是不透明體 晝夜更替晝夜 地球自轉(zhuǎn)使經(jīng)度不同的世界各地出現(xiàn)時(shí)間差異。經(jīng)度相差15度,時(shí)間相差1小時(shí)。1 2 為什么會(huì)有季節(jié)的變化1根據(jù)自己的生活體驗(yàn)完成下列問題。(1)一年中最冷的月份是_,屬 _季;最熱的月份是_,屬_季。(2)一年中白天最長(zhǎng)的季節(jié)是_季,一年中天黑最早的季節(jié)是_季。(3)一年中既不太冷,也不太熱的季節(jié)是_季。你最喜歡什么季節(jié),為什么?(4)你認(rèn)為我國(guó)什么地方四季最分明?說出根據(jù)。春 夏 秋 冬1月 冬7月 夏 夏冬春、秋 讀圖1.21,觀察地球在繞太陽公轉(zhuǎn)的過程中有什么特點(diǎn),從地球公轉(zhuǎn)方向、地軸傾斜方向、繞太陽運(yùn)行一周的時(shí)間等方面,用自己的語言描述出來。1地球與太陽有何關(guān)系?地球按照一定的軌道圍繞太陽的運(yùn)動(dòng)。公 轉(zhuǎn) 2地球公轉(zhuǎn)的方向如何?3地球公轉(zhuǎn)一周時(shí)間是多長(zhǎng)?4你還發(fā)現(xiàn)地球公轉(zhuǎn)哪些基本特點(diǎn)?西東。一年。地軸總是朝一個(gè)方向傾斜。 南北半球地面獲得太陽光熱_。3月21日前后:春分太陽直射_。赤道相等 北半球的春天 6月22日前后:夏至 北半球地面獲得太陽光熱較_。南半球地面獲得太陽光熱較_。太陽直射_。北回歸線 多少北半球的夏天 9月23日前后:秋分 南北半球地面獲得太陽光熱_太陽再次直射_赤道相等 北半球的秋天 12月22日前后:冬至北半球地面獲得太陽光熱較_。南半球地面獲得太陽光熱較_。太陽直射_。南回歸線少多北半球的冬天 極晝與極夜每年3月21日到9月23日前后,北極附近地區(qū)一天24小時(shí)都是白天,太陽在地平線上運(yùn)行,終日不落,我們把這種現(xiàn)象稱為極晝。每年9月23日到次年3月21日前后,一天24小時(shí)都是夜晚,我們把這種現(xiàn)象稱為極夜。南極附近地區(qū)也有極晝與極夜現(xiàn)象,但在同一時(shí)間里,發(fā)生的現(xiàn)象與北極相反。 極晝 夏至日 你知道南、北半球的季節(jié)在時(shí)間上有什么差異嗎? 小結(jié):地球公轉(zhuǎn)的意義季節(jié)變化一年中,由于地球在公轉(zhuǎn)時(shí)地軸傾斜方向保持不變,使地球在公轉(zhuǎn)軌道的不同位置上受太陽光照射的情況不同,各地的晝夜長(zhǎng)短也隨之產(chǎn)生變化,因而人們把一年劃分為春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)。我國(guó)絕大多數(shù)地區(qū)都能夠明顯地感受到這種季節(jié)變化。2 地球上的五帶是怎樣劃分的3 地球公轉(zhuǎn)不僅使同一地點(diǎn)在一年中產(chǎn)生季節(jié)的變化,還使不同緯度的地方在同一時(shí)間內(nèi)獲得太陽的熱量產(chǎn)生差異。人們根據(jù)地球表面獲得太陽熱量的多少把地球表面劃分為熱帶、北溫帶、南溫帶、北寒帶和南寒帶等五帶。地球上的五帶是怎樣劃分的3 赤 道0023.5023.50 66.5066.50 北 回 歸 線南 回 歸 線北 極 圈南 極 圈900900熱 帶北溫帶南溫帶北寒帶南寒帶有太陽直射現(xiàn)象既無太陽直射又無極晝極夜現(xiàn)象既無太陽直射又無極晝極夜現(xiàn)象有極晝極夜現(xiàn)象有極晝極夜現(xiàn)象 終年炎熱四季分明終年嚴(yán)寒四季分明終年嚴(yán)寒天文特征 氣候特征 分別說出下面三幅漫畫所描述的內(nèi)容屬五帶中的哪個(gè)帶?你能理解各幅漫畫內(nèi)容的含義嗎? 地球繞太陽的運(yùn)動(dòng)稱為_。地球公轉(zhuǎn)的方向是自_向_。地球繞太陽公轉(zhuǎn)一周的時(shí)間是_。地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生了晝夜_變化。地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生了_變化。人們根據(jù)地球表面獲得_的差異,將地球表面劃分為_(分別是_、_ 、 _ 、 _ 、 _ )。3 地球公轉(zhuǎn)的特征和意義公轉(zhuǎn)西 東一年長(zhǎng)短季節(jié)太陽熱量五帶 熱帶 北溫帶 南溫帶北寒帶 南寒帶 地軸 太陽自西向東 自西向東一天(約24小時(shí)) 一年地軸傾斜、指向不變晝夜交替時(shí)差 四季的變化太陽熱量差異晝夜長(zhǎng)短 五帶小結(jié):地球的運(yùn)動(dòng) 分組討論,下列現(xiàn)象主要與地球哪種運(yùn)動(dòng)有關(guān)。(1)太陽每天東升西落。(2)夏天熱,冬天冷。(3)我們每一天都經(jīng)歷了白天和黑夜。(4)夏季日出早、日落晚,白天比黑夜長(zhǎng);冬季日出晚、日落早,白天比黑夜短。自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn) 自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn) 自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)基本特征繞地軸運(yùn)動(dòng)地球運(yùn)動(dòng)的形式123 地理意義晝夜更替 時(shí)差 日月星辰的東升西落地球的自轉(zhuǎn)地球的公轉(zhuǎn) 基本特征繞太陽運(yùn)動(dòng)地理意義季節(jié)變化 晝夜長(zhǎng)短變化 五帶 1我國(guó)科學(xué)家去南極進(jìn)行科學(xué)考察時(shí),我國(guó)正處在四季中是( ) A冬季 B秋季 C夏季 D春季 2產(chǎn)生四季的根本原因是地球公轉(zhuǎn)時(shí)( ) A沿著近似圓形的軌道運(yùn)動(dòng) B保持自東向西的方向 C地軸始終傾斜于軌道平面 D地軸始終垂直于軌道平面A C課 堂 反 饋 3因地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的自然現(xiàn)象是( ) A晝夜長(zhǎng)短變化 B晝夜交替C四季的劃分 D各地?zé)崃康牟町?下列有關(guān)地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的說法正確的有( ) A自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的方向相反 B自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的周期一致 C都圍繞太陽轉(zhuǎn) D四季的形成是公轉(zhuǎn)的結(jié)果,晝夜的交替是自轉(zhuǎn)的結(jié)果 B D課 堂 反 饋

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