上學(xué)路上保安全一、教學(xué)目標(biāo)1.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)能積極主動(dòng)參與活動(dòng)，初步形成自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)，珍愛(ài)生命。2.能力目標(biāo)能夠通過(guò)多種途徑收集與主題相關(guān)的資料，在調(diào)查、訪問(wèn)過(guò)程中學(xué)習(xí)與人交往，嘗試記錄信息，并在體驗(yàn)活動(dòng)中把信息轉(zhuǎn)化為行動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)；能夠針對(duì)上學(xué)路上的問(wèn)題進(jìn)行深入分析，培養(yǎng)民現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。3.知識(shí)目標(biāo)了解上學(xué)路上的安全隱患，識(shí)記常見(jiàn)的交通標(biāo)志和安全警示標(biāo)志，了解交通安全常識(shí)，掌握與自己有關(guān)的交通規(guī)則；學(xué)會(huì)基本的防范技能。二、教學(xué)準(zhǔn)備1.課件（上學(xué)歌、三種到校方式、 我能說(shuō) “不 ”）2.簡(jiǎn)筆畫（紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等）。三、教學(xué)過(guò)程（一）說(shuō)一說(shuō)1.唱上學(xué)歌 。今天老師給小朋友帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌，讓我們一起唱一唱吧。2.這首歌你喜歡嗎？對(duì)，它寫的都是我們小朋友上學(xué)的事。那么，你每天是怎樣上學(xué)的呢？3.經(jīng)過(guò)概括，得出三種結(jié)論：小朋友上學(xué)有的是步行，有的是坐自行車或電動(dòng)車，還有的是坐車或爸爸媽媽自己開(kāi)車送的。（二）畫一畫1.小朋友，你們家住在哪兒？離學(xué)校遠(yuǎn)嗎？2.從你家到學(xué)校要經(jīng)過(guò)哪些地方呢？3.根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)在黑板上貼上簡(jiǎn)筆畫（紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等）4.誰(shuí)能上來(lái)擺一擺？請(qǐng)你簡(jiǎn)單介紹一下吧。5.師：我們都很熟悉從家到學(xué)校的路線，能把這些畫下來(lái)嗎？（你們可以照?qǐng)D畫，也可以按自己喜歡的方式來(lái)畫，如果太難畫，或者不會(huì)畫，就用文字來(lái)表達(dá)吧！畫得清楚。（三）評(píng)一評(píng)）看誰(shuí)觀察得仔細(xì)、1.在四人小組中交流畫的路線圖。2.組內(nèi)交流，推選畫得最好的同學(xué)上臺(tái)匯報(bào)展示。（四）議一議1.過(guò)渡：小朋友就是棒，一會(huì)兒就把從家到學(xué)校的路線圖畫好了。那么你在上學(xué)路上見(jiàn)過(guò)下面這些情況嗎？2.課件演示：我能說(shuō)“不 ”3.如果你就在邊上，你會(huì)怎么做呢？你是怎么想的?4.你做過(guò)這樣的事嗎？5.教師總結(jié)：（ 1）在上學(xué)路上玩卡片、玩螞蟻，會(huì)遲到，影響我們一天上課的情緒。（ 2）吃零食攤上的食物，會(huì)影響健康。（ 3）玩摸獎(jiǎng)游戲，買小玩具，浪費(fèi)錢又影響學(xué)習(xí)。板書：上學(xué)路上不玩耍。 （齊讀）安全標(biāo)志要記牢一、教學(xué)目標(biāo)（一）認(rèn)知目標(biāo)1.能明白上學(xué)時(shí)應(yīng)該注意哪些方面，確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。2.初步認(rèn)識(shí)最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識(shí)。（二）行為目標(biāo)：培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。遵守交通規(guī)則。行人要走人行道，沒(méi)有人行道的地方靠邊走， 穿行馬路要走人行橫道、 過(guò)街天橋和地下通道， 不在馬路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來(lái)往車輛，不搶行。（三）能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、觀察、動(dòng)腦、動(dòng)手及生活實(shí)踐能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。2.能認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。三、教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生：課前布置學(xué)生到大街上認(rèn)一認(rèn)交通標(biāo)志和設(shè)施。教師：1.畫有交通設(shè)施的十字路口掛圖及十字路口圖若干。2.交通標(biāo)志圖。3.交通標(biāo)志和設(shè)施的小圖片若干，分類裝入小塑料盒內(nèi)。四、教學(xué)過(guò)程（一）、故事導(dǎo)入新課。1.聽(tīng)故事錄音。2.請(qǐng)學(xué)生就故事內(nèi)容說(shuō)說(shuō)自己的看法。3. 看課件，聽(tīng)故事4.請(qǐng)學(xué)生們就故事內(nèi)容說(shuō)說(shuō)自己的看法。5.教師小結(jié)：如果有陌生人來(lái)學(xué)校接自己，一般情況下不認(rèn)識(shí)的人，我們不要隨便跟人走，我們要加強(qiáng)自己的防范意識(shí)， 要學(xué)會(huì)采取措施做好自我保護(hù)。 在日常生活中如果不注意交通安全，很容易造成交通事故，輕者受傷，重者死亡。給自己帶來(lái)傷害，給家人帶來(lái)痛苦，給社會(huì)帶來(lái)麻煩。6.板書課題，齊讀課題。（二）課堂小調(diào)查，研討上學(xué)路上應(yīng)注意哪些方面。1.小調(diào)查： 上學(xué)途中，多少同學(xué)自己獨(dú)自上學(xué)；多少同學(xué)和小伙伴結(jié)伴上學(xué)；多少同學(xué)由家人送上學(xué)。2.小演習(xí)：教師播放鈴聲，讓學(xué)生根據(jù)入學(xué)來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，做出相應(yīng)的行動(dòng)。然后查一查，東西帶齊了沒(méi)有，歸程隊(duì)排得好不好。3.四人小組討論：（ 1）放學(xué)時(shí)，應(yīng)該注意什么？（ 2）回家路上，應(yīng)怎樣注意安全。（三）、合作學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志設(shè)施。1.認(rèn)識(shí)交通設(shè)施：繁華的大街上，來(lái)來(lái)往往的行人和車輛特別多，為了保證行人的安全，交通的暢通， 馬路上修建了許多交通設(shè)施。 同學(xué)們， 你們能從屏幕上找出交通設(shè)施并說(shuō)說(shuō)它的作用嗎？（ 1）同桌互相說(shuō)說(shuō)。（ 2）指名上講臺(tái)說(shuō)給大家聽(tīng)。2.認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志： 為了保證交通安全，大街上除了有交通設(shè)施外，還有許多交通標(biāo)志。老師帶來(lái)各種交通標(biāo)志，你們想認(rèn)識(shí)它們，和它們做朋友嗎？（ 1）每組推薦一名代表上臺(tái)抽一張交通標(biāo)志。（ 2）小組內(nèi)交流討論， 抽到的交通標(biāo)志上畫了什么？是什么標(biāo)志？在哪見(jiàn)過(guò)？有什么作用？（ 3）匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。 （要求其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，仔細(xì)想，如果認(rèn)為發(fā)言的同學(xué)說(shuō)對(duì)了，就鼓掌鼓勵(lì)，如果認(rèn)為他說(shuō)錯(cuò)了，就舉手糾正。）3.讓學(xué)生交流收集到的其他交通標(biāo)志。（四）模擬活動(dòng)，鞏固新知。1.布置一條十字路口的大街，張貼和設(shè)立各種交通標(biāo)志、交通設(shè)施等2.全班分成若干小組，一組當(dāng)行人， 一組當(dāng)交通標(biāo)志，一組當(dāng)司機(jī)。 教師和學(xué)生輪流當(dāng)警察。（五）總結(jié)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，請(qǐng)同學(xué)們暢談自己的收獲（學(xué)生自由組合交流）