2019-2020年高中政治儲蓄存款和商業(yè)銀行教案3 新人教版必修1全章概述企業(yè)的發(fā)展需要資金，需要金融市場給予提供有力的支持。我國的金融市場為企業(yè)發(fā)展提供了多種籌資方式，如：常見的銀行貸款、發(fā)行股票、發(fā)行債券等等。同時，這也為企業(yè)和個人投資提供了多種方式和渠道。如何根據(jù)自己的實際進行科學、合理的投資選擇，就需要對這些投資形式的特點有所了解，本課就向大家介紹儲蓄存款、銀行信貸、股票、債券、保險等方面的金融知識。本課分為2個框題一、儲蓄存款和商業(yè)銀行二、股票、債券和保險新課標基本要求解析銀行存款行為，比較商業(yè)保險、債券、股票的異同，解釋利潤、利息、股息等回報形式，說明不同的投資行為。新課程學習6.1 儲蓄存款和商業(yè)銀行新課標要求（一）知識目標1、識記儲蓄存款、利率、的含義以及存款利息的計算方法、存款分類。2、理解商業(yè)銀行的基本業(yè)務及其在國民經(jīng)濟中的作用。3、運用生產(chǎn)與消費的關系，解釋現(xiàn)實生活中的相關經(jīng)濟現(xiàn)象。（二）能力目標能概括出金融活動在國民經(jīng)濟建設和個人生活中的作用。（三）情感、態(tài)度與價值觀目標通過本框學習，培養(yǎng)學生為社會主義經(jīng)濟建設服務的觀念和積極進取的意識和精神。教學重點、難點1、存款儲蓄2、我國的商業(yè)銀行教學方法學生收集、整理有關資料，教師啟發(fā)、引導，課上討論等學生主體參與的教學形式。 教學過程（一）導入新課教師活動：引導學生閱讀教材49頁“城鄉(xiāng)居民儲蓄余額增長”示意圖，議論生活中知道的或接觸到的儲蓄活動，引發(fā)興趣，導入新課。學生活動：通過教師引導與回憶，感知人們的生活、生產(chǎn)與儲蓄、銀行密不可分，從而引發(fā)探究的欲望和興趣。（二）進行新課一、儲蓄存款和商業(yè)銀行1、儲蓄存款教師活動：請同學們閱讀教材4950頁內容，說明什么是儲蓄存款活動？我國主要的儲蓄機構有哪些？人們?yōu)槭裁催M行儲蓄存款活動？學生活動：積極思考、討論，發(fā)表見解，回答問題（1）儲蓄存款的含義個人將屬于其所有的人民幣或外幣存入儲蓄機構，儲蓄機構開具存折或存單作為憑證，個人憑存折或存單作可以支取存款本金和利息，儲蓄機構依照規(guī)定支付存款本金和利息的活動。教師點撥：儲蓄活動中，儲蓄機構必須按規(guī)定為儲蓄者開具存折或存單作為憑證，到期支付存款本金和利息，否則是不合法行為。教師活動：我國有哪些機構可以辦理儲蓄存款業(yè)務哪？ （2）我國的儲蓄機構主要有：各商業(yè)銀行、信用合作社、郵政儲蓄等。教師活動：請大家想一想，在我們生活區(qū)周圍，你知道有那幾家儲蓄機構？學生活動：積極思考、討論，回答問題（3）存款利息教師活動：人們儲蓄存款的目的多種多樣，有的為了子女上學作準備，有的為了購房，有的為了攢錢購買大件商品，有的為了養(yǎng)老等等。同時也是為了獲得一部分收入利息。利息是人們儲蓄存款獲得的一部分報酬，是存款本金的增值部分。同學們想一想，利息的多少與什么有關系？學生活動：認真思考總結，得出結論教師總結：利息的多少取決于三個因素：本金、存期、利息率。利息的計算公式：利息本金利息率存款期限請大家看教材50頁例題，計算一下該儲戶到期的利息是多少。學生活動：認真計算，得出結論。xx0元2.5231512元。教師點撥：請同學們注意，利息率又年利率、月利率、日利率之分，它們的表示方法是不同的，計算利息時要分清是什么利率。大家看教材50頁“名詞點擊”，找到它們的區(qū)別與聯(lián)系。學生活動：認真閱讀，得出結論（4）存款儲蓄的類型教師活動：引導學生閱讀教材，了解存款的類型、特點、存期。儲蓄存款主要有活期儲蓄和定期儲蓄兩大類。活期儲蓄可以隨時存入和提取，1元起存，每年6月30日為結息日?；钇趦π罹哂辛鲃有詮?、靈活方便的特點，但受益較低。定期儲蓄事先約定期限，不到期一般不能提前提取。我國目前最常用的是整存整取，除此之外還有零存整取、存本取息、整存零取等形式。存款期限主要有3個月、6個月、1年、2年、3年、5年。存期越長，利息率越高。定期儲蓄流定性差，但受益高于活期儲蓄。由于銀行的信用比較高，因此，儲蓄存款比較安全，風險較低。2、我國的商業(yè)銀行教師活動：引導學生閱讀教材51頁彩圖材料，并思考所提問題。學生活動：閱讀課本，認真總結，發(fā)表見解教師引導：在我國，居民儲蓄存款獲得主要是在商業(yè)銀行中進行的。我國有哪些商業(yè)銀行？它們?yōu)榫用裉峁┠男┓?？有什么作用？這些問題，我們將通過下面內容的學習來了解。（1）商業(yè)銀行及其組成商業(yè)銀行是指經(jīng)營吸收公眾存款、發(fā)放貸款、辦理結算業(yè)務，并以利潤為主要目標的金融機構。我國的商業(yè)銀行以國有銀行為主體，是我國金融體系中最重要的部分。教師活動：引導學生閱讀教材51頁相關鏈接，了解我國商業(yè)銀行的組成。學生活動：閱讀課本，認真總結，得出結論（2）商業(yè)銀行的主要業(yè)務第一、存款業(yè)務存款業(yè)務是商業(yè)銀行以一定的利率和期限向社會吸收資金，并還本付息的業(yè)務。這是商業(yè)銀行的基礎業(yè)務，沒有它銀行就不能生存和開展其他業(yè)務。教師活動：引導學生討論人們平常是怎么到銀行存款、取款的？學生活動：思考討論，發(fā)表見解。第二、貸款業(yè)務貸款業(yè)務是商業(yè)銀行以一定的利率和期限向借貸人提供資金，并要求償還本息的業(yè)務。這是商業(yè)銀行的主體業(yè)務，也是商業(yè)銀行盈利的主要來源。按其用途可分為工商業(yè)貸款和消費者貸款。教師點評：注意存款業(yè)務與貸款業(yè)務再銀行業(yè)務中基礎地位與主體地位的不同；貸款業(yè)務要堅持真實、謹慎、安全性原則，評估借款人信用，以決定是否發(fā)放貸款。第三、結算業(yè)務結算業(yè)務時商業(yè)銀行為社會經(jīng)濟活動中的貨幣收支提供手段與工具的服務。銀行從中收取一定的服務費用。除上述三大業(yè)務外，商業(yè)銀行還可以提供債券買賣與兌付、代理買賣外匯、代理保險、提供保管箱等其他服務。教師活動：商業(yè)銀行在我國經(jīng)濟建設中具有巨大作用。請同學們看教材52頁專家點評。學生活動：閱讀課本，認真總結，得出結論（三）課堂總結、點評這節(jié)課我們重點學習了儲蓄存款和商業(yè)銀行的有關知識，知道了儲蓄存款活動程序、主要機構、特點和利息的計算等常識，了解了各種商業(yè)銀行主要業(yè)務及其作用。這對于我們在日常生活中正確地辦理金融儲蓄業(yè)務將有重大指導作用。（四）實例探究例1 下列屬于我國的儲蓄機構的是（ ）（1）中國人民銀行 （2）中國工商銀行 （3）中國農業(yè)銀行 （4）農村信用合作社 （5）交通銀行 （6）上海浦東發(fā)展銀行A（1）（2）（3）（4） B（1）（2）（3）（4）（5）C（1）（2）（3）（5）（6） D（2）（3）（4）（5）（6）答案：D例2 李大爺xx.5.1存入銀行10000元，定期三年，月息2.1，到期后，李大爺存款的利息總額是 （ ）A21元 B210元 C25.2 元 D252元答案：D例3 我國商業(yè)銀行的基礎業(yè)務是 （ ）A發(fā)放貸款 B辦理結算 C吸收存款 D代理外匯買賣答案：C例4 商業(yè)銀行的主體業(yè)務和利潤主要來源是（ ）A、向借貸人提供貨幣資金 B、為企業(yè)辦理結算業(yè)務C、接收企業(yè)和居民存款 D、提供債券買賣及兌現(xiàn)服務答案 A課余作業(yè)組織學生到附近銀行、企業(yè)、居民中，咨詢銀行信貸活動的程序及原則要求，并親自到商業(yè)銀行辦理一次存款和取款活動。教學體會本節(jié)內容是與學生生活實際密切聯(lián)系的內容，在學習中應該多引入日常生產(chǎn)、生活中常見的一些金融業(yè)務活動實例，讓學生去深刻理解這些知識，并能夠從自己的實踐中理解、把握銀行活動的實質。