2019-2020年高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)單元講座 第07講 函數(shù)模型及其應(yīng)用教案 新人教版一課標(biāo)要求：1利用計(jì)算工具，比較指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)以及冪函數(shù)增長(zhǎng)差異；結(jié)合實(shí)例體會(huì)直線上升、指數(shù)爆炸、對(duì)數(shù)增長(zhǎng)等不同函數(shù)類(lèi)型增長(zhǎng)的含義；2收集一些社會(huì)生活中普遍使用的函數(shù)模型（指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、分段函數(shù)等）的實(shí)例，了解函數(shù)模型的廣泛應(yīng)用。二命題走向函數(shù)應(yīng)用問(wèn)題是高考的熱點(diǎn)，高考對(duì)應(yīng)用題的考察即考小題又考大題，而且分值呈上升的趨勢(shì)。高考中重視對(duì)環(huán)境保護(hù)及數(shù)學(xué)課外的的綜合性應(yīng)用題等的考察。出于“立意”和創(chuàng)設(shè)情景的需要，函數(shù)試題設(shè)置問(wèn)題的角度和方式也不斷創(chuàng)新，重視函數(shù)思想的考察，加大函數(shù)應(yīng)用題、探索題、開(kāi)放題和信息題的考察力度，從而使高考考題顯得新穎、生動(dòng)和靈活。預(yù)測(cè)xx年的高考，將再現(xiàn)其獨(dú)特的考察作用，而函數(shù)類(lèi)應(yīng)用題，是考察的重點(diǎn)，因而要認(rèn)真準(zhǔn)備應(yīng)用題型、探索型和綜合題型，加大訓(xùn)練力度，重視關(guān)于函數(shù)的數(shù)學(xué)建模問(wèn)題，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)和方法尋求規(guī)律找出解題策略。（1）題型多以大題出現(xiàn)，以實(shí)際問(wèn)題為背景，通過(guò)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程，解釋問(wèn)題；（2）題目涉及的函數(shù)多以基本初等函數(shù)為載體，通過(guò)它們的性質(zhì)（單調(diào)性、極值和最值等）來(lái)解釋生活現(xiàn)象，主要涉計(jì)經(jīng)濟(jì)、環(huán)保、能源、健康等社會(huì)現(xiàn)象。三要點(diǎn)精講1解決實(shí)際問(wèn)題的解題過(guò)程（1）對(duì)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行抽象概括：研究實(shí)際問(wèn)題中量與量之間的關(guān)系，確定變量之間的主、被動(dòng)關(guān)系，并用x、y分別表示問(wèn)題中的變量；（2）建立函數(shù)模型：將變量y表示為x的函數(shù)，在中學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)，我們建立的函數(shù)模型一般都是函數(shù)的解析式；（3）求解函數(shù)模型：根據(jù)實(shí)際問(wèn)題所需要解決的目標(biāo)及函數(shù)式的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)正確選擇函數(shù)知識(shí)求得函數(shù)模型的解，并還原為實(shí)際問(wèn)題的解.這些步驟用框圖表示：實(shí)際問(wèn)題函數(shù)模型實(shí)際問(wèn)題的解函數(shù)模型的解抽象概括還原說(shuō)明運(yùn)用函數(shù)性質(zhì)2解決函數(shù)應(yīng)用問(wèn)題應(yīng)著重培養(yǎng)下面一些能力：（1）閱讀理解、整理數(shù)據(jù)的能力：通過(guò)分析、畫(huà)圖、列表、歸類(lèi)等方法，快速弄清數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，數(shù)據(jù)的單位等等；（2）建立函數(shù)模型的能力：關(guān)鍵是正確選擇自變量將問(wèn)題的目標(biāo)表示為這個(gè)變量的函數(shù)，建立函數(shù)的模型的過(guò)程主要是抓住某些量之間的相等關(guān)系列出函數(shù)式，注意不要忘記考察函數(shù)的定義域；（3）求解函數(shù)模型的能力：主要是研究函數(shù)的單調(diào)性，求函數(shù)的值域、最大（小）值，計(jì)算函數(shù)的特殊值等，注意發(fā)揮函數(shù)圖象的作用。四典例解析題型1：正比例、反比例和一次函數(shù)型例1某地區(qū)1995年底沙漠面積為95萬(wàn)公頃，為了解該地區(qū)沙漠面積的變化情況，進(jìn)行了連續(xù)5年的觀測(cè)，并將每年年底的觀測(cè)結(jié)果記錄如下表。根據(jù)此表所給的信息進(jìn)行預(yù)測(cè)：（1）如果不采取任何措施，那么到xx年底，該地區(qū)的沙漠面積將大約變?yōu)槎嗌偃f(wàn)公頃；（2）如果從xx年底后采取植樹(shù)造林等措施，每年改造0.6萬(wàn)公頃沙漠，那么到哪一年年底該地區(qū)沙漠面積減少到90萬(wàn)公頃？觀測(cè)時(shí)間1996年底1997年底xx年底xx年底xx年底該地區(qū)沙漠比原有面積增加數(shù)（萬(wàn)公頃）0.xx0.40000.60010.79991.0001解析：（1）由表觀察知，沙漠面積增加數(shù)y與年份數(shù)x之間的關(guān)系圖象近似地為一次函數(shù)y=kx+b的圖象。將x=1，y=0.2與x=2，y=0.4，代入y=kx+b，求得k=0.2，b=0，所以y=0.2x（xN）。因?yàn)樵猩衬娣e為95萬(wàn)公頃，則到xx年底沙漠面積大約為95+0.515=98（萬(wàn)公頃）。（2）設(shè)從1996年算起，第x年年底該地區(qū)沙漠面積能減少到90萬(wàn)公頃，由題意得95+0.2x0.6(x5)=90，解得x=20（年）。故到xx年年底，該地區(qū)沙漠面積減少到90萬(wàn)公頃。點(diǎn)評(píng)：初中我們學(xué)習(xí)過(guò)的正比例、反比例和一元一次函數(shù)的定義和基本性質(zhì)，我們要牢固掌握。特別是題目中出現(xiàn)的“成正比例”、“成反比例”等條件要應(yīng)用好。例2（xx安徽理21）（已知函數(shù)在R上有定義，對(duì)任何實(shí)數(shù)和任何實(shí)數(shù)，都有（）證明；（）證明 其中和均為常數(shù)；證明（）令，則，。（）令，則。假設(shè)時(shí)，則，而，即成立。令，假設(shè)時(shí)，則，而，即成立。成立。點(diǎn)評(píng)：該題應(yīng)用了正比例函數(shù)的數(shù)字特征，從而使問(wèn)題得到簡(jiǎn)化。而不是一味的向函數(shù)求值方面靠攏。題型2：二次函數(shù)型例3一輛中型客車(chē)的營(yíng)運(yùn)總利潤(rùn)y（單位：萬(wàn)元）與營(yíng)運(yùn)年數(shù)x（xN）的變化關(guān)系如表所示，則客車(chē)的運(yùn)輸年數(shù)為（）時(shí)該客車(chē)的年平均利潤(rùn)最大。（A）4 （B）5 （C）6 （D）7x年468（萬(wàn)元）7117解析：表中已給出了二次函數(shù)模型，由表中數(shù)據(jù)知，二次函數(shù)的圖象上存在三點(diǎn)（4，7），（6，11），（8，7），則。解得a=1，b=12，c=-25，即。而取“=”的條件為，即x=5，故選（B）。點(diǎn)評(píng)：一元二次函數(shù)是高中數(shù)學(xué)函數(shù)中最重要的一個(gè)模型，解決此類(lèi)問(wèn)題要充分利用二次函數(shù)的結(jié)論和性質(zhì)，解決好實(shí)際問(wèn)題。例4行駛中的汽車(chē)，在剎車(chē)后由于慣性的作用，要繼續(xù)向前滑行一段距離后才會(huì)停下，這段距離叫剎車(chē)距離。為測(cè)定某種型號(hào)汽車(chē)的剎車(chē)性能，對(duì)這種型號(hào)的汽車(chē)在國(guó)道公路上進(jìn)行測(cè)試，測(cè)試所得數(shù)據(jù)如下表。在一次由這種型號(hào)的汽車(chē)發(fā)生的交通事故中，測(cè)得剎車(chē)距離為15.13m，問(wèn)汽車(chē)在剎車(chē)時(shí)的速度是多少？剎車(chē)時(shí)車(chē)速v/km/h153040506080剎車(chē)距離s/m1.237.3012.218.4025.8044.40解析：所求問(wèn)題就變?yōu)楦鶕?jù)上表數(shù)據(jù)，建立描述v與s之間關(guān)系的數(shù)學(xué)模型的問(wèn)題。此模型不能由表格中的數(shù)據(jù)直接看出，因此，以剎車(chē)時(shí)車(chē)速v為橫軸，以剎車(chē)距離s為縱軸建立直角坐標(biāo)系。根據(jù)表中的數(shù)據(jù)作散點(diǎn)圖，可看出應(yīng)選擇二次函數(shù)作擬合函數(shù)。假設(shè)變量v與s之間有如下關(guān)系式：，因?yàn)檐?chē)速為0時(shí)，剎車(chē)距離也為0，所以二次曲線的圖象應(yīng)通過(guò)原點(diǎn)（0，0）。再在散點(diǎn)圖中任意選取兩點(diǎn)A（30，7.30），B（80，44.40）代入，解出a、b、c于是。（代入其他數(shù)據(jù)有偏差是許可的）將s=15.13代入得，解得v45.07。所以，汽車(chē)在剎車(chē)時(shí)的速度是45.07km/h。例5（xx北京春，理、文21）某租賃公司擁有汽車(chē)100輛.當(dāng)每輛車(chē)的月租金為3000元時(shí)，可全部租出.當(dāng)每輛車(chē)的月租金每增加50元時(shí)，未租出的車(chē)將會(huì)增加一輛.租出的車(chē)每輛每月需要維護(hù)費(fèi)150元，未租出的車(chē)每輛每月需要維護(hù)費(fèi)50元.（1）當(dāng)每輛車(chē)的月租金定為3600元時(shí)，能租出多少輛車(chē)？（2）當(dāng)每輛車(chē)的月租金定為多少元時(shí)，租賃公司的月收益最大？最大月收益是多少？解：（1）當(dāng)每輛車(chē)的月租金定為3600元時(shí)，未租出的車(chē)輛數(shù)為： =12，所以這時(shí)租出了88輛車(chē).（2）設(shè)每輛車(chē)的月租金定為x元，則租賃公司的月收益為：f（x）=（100）（x150）50，整理得：f（x）=+162x21000=（x4050）2+307050.所以，當(dāng)x=4050時(shí)，f（x）最大，其最大值為f（4050）=307050.即當(dāng)每輛車(chē)的月租金定為4050元時(shí)，租賃公司的月收益最大，最大收益為307050元.點(diǎn)評(píng)：本題貼近生活。要求考生讀懂題目，迅速準(zhǔn)確建立數(shù)學(xué)模型，把實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題并加以解決。題型3：分段函數(shù)型例6某集團(tuán)公司在xx年斥巨資分三期興建垃圾資源化處理工廠，如下表：一期xx年投入1億元興建垃圾堆肥廠年處理有機(jī)肥十多萬(wàn)噸年綜合收益2千萬(wàn)元二期xx年投入4億元興建垃圾焚燒發(fā)電一廠年發(fā)電量1.3億kw/h年綜合收益4千萬(wàn)元三期xx年投入2億元興建垃圾焚燒發(fā)電二廠年發(fā)電量1.3億kw/h年綜合收益4千萬(wàn)元如果每期的投次從第二年開(kāi)始見(jiàn)效，且不考慮存貸款利息，設(shè)xx年以后的x年的總收益為f(x)（單位：千萬(wàn)元），試求f（x）的表達(dá)式，并預(yù)測(cè)到哪一年能收回全部投資款。解析：由表中的數(shù)據(jù)知，本題需用分段函數(shù)進(jìn)行處理。由表中的數(shù)據(jù)易得，f(x)=。顯然，當(dāng)n4時(shí)，不能收回投資款。當(dāng)n5時(shí)，由f(n)=10n-24>70，得n>9.4，取n=10。所以到xx年可以收回全部投資款。點(diǎn)評(píng)：分段函數(shù)是根據(jù)實(shí)際問(wèn)題分類(lèi)討論函數(shù)的解析式，從而尋求在不同情況下實(shí)際問(wèn)題的處理結(jié)果。例7（xx全國(guó)，21）某蔬菜基地種植西紅柿，由歷年市場(chǎng)行情得知，從二月一日起的300天內(nèi)，西紅柿市場(chǎng)售價(jià)與上市時(shí)間的關(guān)系用圖210中（1）的一條折線表示；西紅柿的種植成本與上市時(shí)間的關(guān)系用圖210中（2）的拋物線表示.圖210（1）寫(xiě)出圖中（1）表示的市場(chǎng)售價(jià)與時(shí)間的函數(shù)關(guān)系式Pf（t）；寫(xiě)出圖中（2）表示的種植成本與時(shí)間的函數(shù)關(guān)系式Qg（t）；（2）認(rèn)定市場(chǎng)售價(jià)減去種植成本為純收益，問(wèn)何時(shí)上市的西紅柿純收益最大?（注：市場(chǎng)售價(jià)和種植成本的單位：元102 ，g，時(shí)間單位：天）解：（1）由圖（1）可得市場(chǎng)售價(jià)與時(shí)間的函數(shù)關(guān)系為f（t）由圖（2）可得種植成本與時(shí)間的函數(shù)關(guān)系為g（t）（t150）2100，0t300（2）設(shè)t時(shí)刻的純收益為h（t），則由題意得h（t）f（t）g（t），即h（t）當(dāng)0t200時(shí)，配方整理得h（t）（t50）2100，所以，當(dāng)t50時(shí)，h（t）取得區(qū)間0，200上的最大值100；當(dāng)200t300時(shí)，配方整理得h（t）（t350）2100，所以，當(dāng)t300時(shí)，h（t）取得區(qū)間（200，300上的最大值87.5.綜上，由100875可知，h（t）在區(qū)間0，300上可以取得最大值100，此時(shí)t50，即從二月一日開(kāi)始的第50天時(shí)，上市的西紅柿純收益最大.點(diǎn)評(píng)：本題主要考查由函數(shù)圖象建立函數(shù)關(guān)系式和求函數(shù)最大值的問(wèn)題.考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力.題型4：三角函數(shù)型例8某港口水的深度y(m)是時(shí)間t（0t24，單位：h）的函數(shù)，記作y=f(t)。下面是某日水深的數(shù)據(jù)：t/h03691215182124y/m10.013.09.97.010.013.010.17.010.0經(jīng)長(zhǎng)期觀察，y=f(t)的曲線可以近似地看成函數(shù)y=Asint+b的圖象。（1）試根據(jù)以上數(shù)據(jù)求出函數(shù)y=f(t)的近似表達(dá)式；（2）一般情況下，船舶航行時(shí)，船底離海底的距離為5m或5m以上時(shí)認(rèn)為是安全的（船舶?？繒r(shí)，船底只需不碰海底即可）。某船吃水深度（船底離水面的距離）為6.5m，如果該船希望在同一天內(nèi)安全進(jìn)出港，請(qǐng)問(wèn)，它最多能在港內(nèi)停留多少時(shí)間（忽進(jìn)出港所需的時(shí)間）？解析：題中直接給出了具體的數(shù)學(xué)模型，因此可直接采用表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行解答。（1）由表中數(shù)據(jù)易得，周期T=12，b=10，所以。（2）由題意，該船進(jìn)出港時(shí)，水深應(yīng)不小于5+6.5=11.5（m），所以，化為，應(yīng)有，解得12k+1t12k+5 （kZ）。在同一天內(nèi)取k=0或1，所以1t5或13t17，所以該船最早能在凌晨1時(shí)進(jìn)港，最晚在下午17時(shí)出港，在港口內(nèi)最多停留16個(gè)小時(shí)。點(diǎn)評(píng)：三角型函數(shù)解決實(shí)際問(wèn)題要以三角函數(shù)的性質(zhì)為先，通過(guò)其單調(diào)性、周期性等性質(zhì)解決實(shí)際問(wèn)題。特別是與物理知識(shí)中的電壓、電流、簡(jiǎn)諧振動(dòng)等知識(shí)結(jié)合到到一塊來(lái)出題，為此我們要對(duì)這些物理模型做到深入了解。題型5：不等式型例9（xx湖南理20）對(duì)1個(gè)單位質(zhì)量的含污物體進(jìn)行清洗, 清洗前其清潔度(含污物體的清潔度定義為: 為, 要求清洗完后的清潔度為. 有兩種方案可供選擇, 方案甲: 一次清洗; 方案乙: 分兩次清洗. 該物體初次清洗后受殘留水等因素影響, 其質(zhì)量變?yōu)? 設(shè)用單位質(zhì)量的水初次清洗后的清潔度是, 用單位質(zhì)量的水第二次清洗后的清潔度是, 其中是該物體初次清洗后的清潔度.。()分別求出方案甲以及時(shí)方案乙的用水量, 并比較哪一種方案用水量較少; ()若采用方案乙, 當(dāng)為某固定值時(shí), 如何安排初次與第二次清洗的用水量, 使總用水量最小? 并討論取不同數(shù)值時(shí)對(duì)最少總用水量多少的影響.解析：()設(shè)方案甲與方案乙的用水量分別為x與z,由題設(shè)有=0.99,解得x=19.由得方案乙初次用水量為3, 第二次用水量y滿足方程: 解得y=4,故z=4+3.即兩種方案的用水量分別為19與4+3.因?yàn)楫?dāng),故方案乙的用水量較少.（II）設(shè)初次與第二次清洗的用水量分別為與，類(lèi)似（I）得，（*）于是+當(dāng)為定值時(shí),當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)等號(hào)成立.此時(shí)將代入（*）式得故時(shí)總用水量最少,此時(shí)第一次與第二次用水量分別為, 最少總用水量是.當(dāng),故T()是增函數(shù)，這說(shuō)明,隨著的值的最少總用水量, 最少總用水量最少總用水量.點(diǎn)評(píng)：該題建立了函數(shù)解析式后，通過(guò)基本不等式“”解釋了函數(shù)的最值情況，而解決了實(shí)際問(wèn)題。該問(wèn)題也可以用二次函數(shù)的單調(diào)性判斷。例10（xx上海，文、理21）用水清洗一堆蔬菜上殘留的農(nóng)藥對(duì)用一定量的水清洗一次的效果作如下假定：用1個(gè)單位量的水可洗掉蔬菜上殘留農(nóng)藥量的，用水越多洗掉的農(nóng)藥量也越多，但總還有農(nóng)藥殘留在蔬菜上設(shè)用x單位量的水清洗一次以后，蔬菜上殘留的農(nóng)藥量與本次清洗前殘留的農(nóng)藥量之比為函數(shù)f（x）.（1）試規(guī)定f（0）的值，并解釋其實(shí)際意義；（2）試根據(jù)假定寫(xiě)出函數(shù)f（x）應(yīng)該滿足的條件和具有的性質(zhì)；（3）設(shè)f（x）=，現(xiàn)有a（a0）單位量的水，可以清洗一次，也可以把水平均分成2份后清洗兩次，試問(wèn)用哪種方案清洗后蔬菜上殘留的農(nóng)藥量比較少?說(shuō)明理由解：（1）f（0）=1表示沒(méi)有用水洗時(shí)，蔬菜上的農(nóng)藥量將保持原樣（2）函數(shù)f（x）應(yīng)該滿足的條件和具有的性質(zhì)是：f（0）=1，f（1）=，在0，）上f（x）單調(diào)遞減，且0f（x）1（3）設(shè)僅清洗一次，殘留的農(nóng)藥量為f1，清洗兩次后，殘留的農(nóng)藥量為f2，則f1f2于是，當(dāng)a2時(shí)，f1f2；當(dāng)a=2時(shí)，f1f2；當(dāng)0a2時(shí)，f1f2因此，當(dāng)a2時(shí)，清洗兩次后殘留的農(nóng)藥量較少；當(dāng)a=2時(shí)，兩種清洗方法具有相同的效果；當(dāng)0a2時(shí)，一次清洗殘留的農(nóng)藥量較少點(diǎn)評(píng)：本題主要考查運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決實(shí)際問(wèn)題的能力。以及函數(shù)概念、性質(zhì)和不等式證明的基本方法。題型6：指數(shù)、對(duì)數(shù)型函數(shù)例11有一個(gè)湖泊受污染，其湖水的容量為V立方米，每天流入湖的水量等于流出湖的水量。現(xiàn)假設(shè)下雨和蒸發(fā)平衡，且污染物和湖水均勻混合。用，表示某一時(shí)刻一立方米湖水中所含污染物的克數(shù)（我們稱其湖水污染質(zhì)量分?jǐn)?shù)），表示湖水污染初始質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（1）當(dāng)湖水污染質(zhì)量分?jǐn)?shù)為常數(shù)時(shí)，求湖水污染初始質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（2）分析時(shí)，湖水的污染程度如何。解析： （1）設(shè)，因?yàn)闉槌?shù)，即，則；（2）設(shè)，=因?yàn)椋?。污染越?lái)越嚴(yán)重。點(diǎn)評(píng)：通過(guò)研究指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)解釋實(shí)際問(wèn)題。我們要掌握底數(shù)兩種基本情況下函數(shù)的性質(zhì)特別是單調(diào)性和值域的差別，它能幫我們解釋具體問(wèn)題。譬如向題目中出現(xiàn)的“污染越來(lái)越嚴(yán)重”還是“污染越來(lái)越輕”例12現(xiàn)有某種細(xì)胞100個(gè)，其中有占總數(shù)的細(xì)胞每小時(shí)分裂一次，即由1個(gè)細(xì)胞分裂成2個(gè)細(xì)胞，按這種規(guī)律發(fā)展下去，經(jīng)過(guò)多少小時(shí)，細(xì)胞總數(shù)可以超過(guò)個(gè)？（參考數(shù)據(jù)：）.解析：現(xiàn)有細(xì)胞100個(gè)，先考慮經(jīng)過(guò)1、2、3、4個(gè)小時(shí)后的細(xì)胞總數(shù)， 1小時(shí)后，細(xì)胞總數(shù)為；2小時(shí)后，細(xì)胞總數(shù)為；3小時(shí)后，細(xì)胞總數(shù)為；4小時(shí)后，細(xì)胞總數(shù)為；可見(jiàn)，細(xì)胞總數(shù)與時(shí)間（小時(shí)）之間的函數(shù)關(guān)系為： ，由，得，兩邊取以10為底的對(duì)數(shù)，得， ，. 答：經(jīng)過(guò)46小時(shí)，細(xì)胞總數(shù)超過(guò)個(gè)。點(diǎn)評(píng)：對(duì)于指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)要熟練應(yīng)用近似計(jì)算的知識(shí)，來(lái)對(duì)事件進(jìn)行合理的解析。五思維總結(jié)1將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為函數(shù)模型，比較常數(shù)函數(shù)、一次函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)模型的增長(zhǎng)差異，結(jié)合實(shí)例體會(huì)直線上升、指數(shù)爆炸、對(duì)數(shù)增長(zhǎng)等不同函數(shù)類(lèi)型增長(zhǎng)的含義。2怎樣選擇數(shù)學(xué)模型分析解決實(shí)際問(wèn)題數(shù)學(xué)應(yīng)用問(wèn)題形式多樣，解法靈活。在應(yīng)用題的各種題型中，有這樣一類(lèi)題型：信息由表格數(shù)據(jù)的形式給出，要求對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行合理的轉(zhuǎn)化處理，建立數(shù)學(xué)模型，解答有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。解答此類(lèi)題型主要有如下三種方法：（1）直接法：若由題中條件能明顯確定需要用的數(shù)學(xué)模型，或題中直接給出了需要用的數(shù)學(xué)模型，則可直接代入表中的數(shù)據(jù)，問(wèn)題即可獲解；（2）列式比較法：若題所涉及的是最優(yōu)化方案問(wèn)題，則可根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)先列式，然后進(jìn)行比較；（3）描點(diǎn)觀察法：若根據(jù)題設(shè)條件不能直接確定需要用哪種數(shù)學(xué)模型，則可根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在直角坐標(biāo)系中進(jìn)行描點(diǎn)，作出散點(diǎn)圖，然后觀察這些點(diǎn)的位置變化情況，確定所需要用的數(shù)學(xué)模型，問(wèn)題即可順利解決。下面舉例進(jìn)行說(shuō)明。