2019年高考生物一輪復(fù)習(xí) 分子與細(xì)胞 第3單元 細(xì)胞的代謝 第7講 細(xì)胞的物質(zhì)輸入與輸出夯基提能作業(yè)（必修1）考點(diǎn)一滲透系統(tǒng)與滲透作用1.將哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞置于清水中是獲取細(xì)胞膜的最佳方法,根據(jù)滲透作用的原理,請(qǐng)分析在此過程中,細(xì)胞的吸水能力的變化情況是()A.逐漸增強(qiáng) B.逐漸降低C.保持不變 D.先升高后降低2.(xx江西上高二中開學(xué)考,7)某同學(xué)設(shè)計(jì)的滲透裝置實(shí)驗(yàn)如圖所示(開始時(shí)狀態(tài)),燒杯中盛放有蒸餾水。圖中豬膀胱膜允許單糖透過。倒置的長(zhǎng)頸漏斗中先裝入蔗糖溶液一段時(shí)間后再加入蔗糖酶(微量)。有關(guān)該實(shí)驗(yàn)描述正確的是()A.漏斗中液面開始時(shí)先上升,加酶后即下降B.漏斗中液面先上升,加酶后繼續(xù)上升,然后下降,最后保持內(nèi)外液面基本相平C.漏斗中液面先上升,加酶后繼續(xù)上升,然后保持一定的液面差不變D.加酶后在燒杯中可檢測(cè)出的有機(jī)物僅有葡萄糖3.(xx湖南長(zhǎng)沙長(zhǎng)郡中學(xué)第二次周測(cè),2)探究植物細(xì)胞的吸水和失水選擇紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞而不選擇內(nèi)表皮細(xì)胞進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其主要原因是()A.外表皮細(xì)胞中有中央大液泡,而內(nèi)表皮細(xì)胞中沒有B.外表皮細(xì)胞能發(fā)生滲透作用,而內(nèi)表皮細(xì)胞不能C.外表皮細(xì)胞的細(xì)胞液中含有紫色的色素,而內(nèi)表皮細(xì)胞中沒有D.外表皮細(xì)胞比內(nèi)表皮細(xì)胞更容易發(fā)生質(zhì)壁分離4.(xx黑龍江實(shí)驗(yàn)中學(xué)開學(xué)考,4)浸泡在一定濃度KNO3溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞,發(fā)生質(zhì)壁分離后又復(fù)原,直接參與此生理過程的細(xì)胞器是()A.葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B.液泡、線粒體C.核糖體、高爾基體 D.細(xì)胞膜、液泡膜5.(xx課標(biāo),4,6分)下列關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是()A.與白色花瓣相比,采用紅色花瓣有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察B.用黑藻葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),葉綠體的存在會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察C.用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同D.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的液泡中有色素,有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察6.(xx安徽馬鞍山三校期中聯(lián)考,15)在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中,對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察和兩次處理。下列有關(guān)敘述正確的是()A.第一次觀察為低倍鏡觀察,后兩次為高倍鏡觀察B.第一次處理滴加的液體為清水,第二次滴加的液體為0.3 g/mL的蔗糖溶液C.若將紫色洋蔥鱗片葉的外表皮換成內(nèi)表皮,則不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離D.紫色洋蔥鱗片葉外表皮中不屬于原生質(zhì)層的有細(xì)胞壁、細(xì)胞核和細(xì)胞液考點(diǎn)二物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式7.(xx黑龍江雙鴨山一中第一次質(zhì)檢,7)新生兒小腸上皮細(xì)胞通過消耗ATP,可以直接吸取母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。這兩種物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞椒謩e與下列哪兩個(gè)例子中的運(yùn)輸方式相同()漿細(xì)胞分泌抗體蛋白變形蟲吞食草覆蟲碘進(jìn)入甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞人體內(nèi)紅細(xì)胞吸收葡萄糖A.和 B.和C.和 D.和8.(xx湖北荊州中學(xué)摸底考,8)下列關(guān)于物質(zhì)出入細(xì)胞方式的敘述,正確的是()A.被細(xì)胞胞吐的一定是像胰島素一樣的大分子物質(zhì)B.血漿中的氧進(jìn)入紅細(xì)胞需穿過兩層生物膜C.胞吐過程一定會(huì)有分泌泡與細(xì)胞膜的融合過程D.mRNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過程屬于胞吐作用9.(xx河南偃師高中第一次月考,6)圖甲表示四種不同的物質(zhì)在一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)外的相對(duì)濃度差異。通過圖乙所示的過程來維持細(xì)胞內(nèi)外濃度差異的物質(zhì)是()圖甲圖乙A.Na+ B.K+ C.胰島素 D.CO210.(xx課標(biāo),3,6分)下列過程中,不屬于胞吐作用的是()A.漿細(xì)胞分泌抗體到細(xì)胞外的過程B.mRNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過程C.分泌蛋白從胰腺的腺泡細(xì)胞到胞外的過程D.突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的過程11.(xx湖北荊州中學(xué)摸底考,18)如圖是幾種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式中,運(yùn)輸速率與影響因素間的關(guān)系曲線圖,下列與此圖相關(guān)的敘述中,正確的是()A.與氧氣進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有B.與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞相符的圖有C.與K+進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞相符的圖有D.與蛋白質(zhì)類物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有12.(xx浙江理綜,1,6分)下列關(guān)于物質(zhì)出入細(xì)胞方式的敘述,正確的是()A.被細(xì)胞胞吞的一定是固體物質(zhì)B.突觸前膜釋放乙酰膽堿屬于易化擴(kuò)散(協(xié)助擴(kuò)散)C.通過載體蛋白的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)屬于主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)(主動(dòng)運(yùn)輸)D.胞吐過程一定會(huì)發(fā)生分泌泡與質(zhì)膜的融合13.(xx安徽師大附中期中,12)下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹?錯(cuò)誤的是()A.離子都是通過主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)出細(xì)胞B.液泡中積累大量離子,體現(xiàn)了液泡膜具有選擇透過性C.葡萄糖跨膜運(yùn)輸需要載體蛋白D.質(zhì)壁分離過程中,水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高B組提升題組一、選擇題1.(xx江西第二次聯(lián)考,7)下列有關(guān)物質(zhì)輸入或輸出細(xì)胞的敘述,正確的是()A.新生兒的小腸上皮細(xì)胞可通過胞吞的方式吸收母乳中的抗體,該方式跨膜層數(shù)為0B.果脯在腌制過程中慢慢變甜,是細(xì)胞主動(dòng)吸收蔗糖的結(jié)果C.葡萄糖進(jìn)入人體不同細(xì)胞的方式有差異,并不是都需要載體蛋白的協(xié)助D.人成熟紅細(xì)胞中的Na+濃度只有血漿的六分之一,是主動(dòng)運(yùn)輸?shù)慕Y(jié)果,這一過程與線粒體有關(guān)2.(xx江西上高二中開學(xué)考,3)“膜流”是指細(xì)胞的各種膜結(jié)構(gòu)之間的聯(lián)系和轉(zhuǎn)移,下列有關(guān)敘述正確的是()A.質(zhì)壁分離現(xiàn)象是“膜流”現(xiàn)象的例證B.蛋白質(zhì)和RNA進(jìn)出細(xì)胞核發(fā)生膜流現(xiàn)象C.胰島素的分泌過程發(fā)生膜流現(xiàn)象D.枯草桿菌和酵母菌都能發(fā)生膜流現(xiàn)象3.(xx山東萊州一中第一次檢測(cè),14)下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹?正確的是()A.血漿中的氧進(jìn)入紅細(xì)胞與血紅蛋白結(jié)合需穿過兩層磷脂雙分子層B.葡萄糖順濃度梯度跨膜運(yùn)輸不需要載體蛋白C.胃蛋白酶通過主動(dòng)運(yùn)輸分泌到細(xì)胞外D.在氧濃度為0時(shí),輪藻細(xì)胞可逆濃度梯度吸收K+4.(xx海南單科,3,2分)下列過程中,不依賴膜蛋白的是()A.CO2進(jìn)出肺泡上皮細(xì)胞B.靜息電位形成中K+從細(xì)胞內(nèi)到細(xì)胞外C.神經(jīng)細(xì)胞受到刺激時(shí)Na+從細(xì)胞外到細(xì)胞內(nèi)D.水鹽調(diào)節(jié)過程中,腎小管上皮細(xì)胞對(duì)水的重吸收5.(xx課標(biāo)全國(guó),2,6分)離子泵是一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白,能利用水解ATP釋放的能量跨膜運(yùn)輸離子。下列敘述正確的是()A.離子通過離子泵的跨膜運(yùn)輸屬于協(xié)助擴(kuò)散B.離子通過離子泵的跨膜運(yùn)輸是順著濃度梯度進(jìn)行的C.動(dòng)物一氧化碳中毒會(huì)降低離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率D.加入蛋白質(zhì)變性劑會(huì)提高離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率6.(xx課標(biāo),1,6分)將三組生理狀態(tài)相同的某植物幼根分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶中,一段時(shí)間后,測(cè)定根吸收某一礦質(zhì)元素離子的量。培養(yǎng)條件及實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表:培養(yǎng)瓶中氣體溫度()離子相對(duì)吸收量(%)空氣17100氮?dú)?710空氣328下列分析正確的是()A.有氧條件有利于該植物幼根對(duì)該離子的吸收B.該植物幼根對(duì)該離子的吸收與溫度的變化無關(guān)C.氮?dú)猸h(huán)境中該植物幼根細(xì)胞吸收該離子不消耗ATPD.與空氣相比,氮?dú)猸h(huán)境有利于該植物幼根對(duì)該離子的吸收7.(xx天津理綜,1,6分)在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的失水和吸水實(shí)驗(yàn)中,顯微鏡下可依次觀察到甲、乙、丙三種細(xì)胞狀態(tài)。下列敘述正確的是()A.由觀察甲到觀察乙須將5倍目鏡更換為10倍目鏡B.甲、乙、丙可在同一個(gè)細(xì)胞內(nèi)依次發(fā)生C.與甲相比,乙所示細(xì)胞的細(xì)胞液濃度較低D.由乙轉(zhuǎn)變?yōu)楸倪^程中,沒有水分子從胞內(nèi)擴(kuò)散到胞外8.(xx課標(biāo),4,6分)將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條,分為a、b、c、d、e和f組(每組的細(xì)條數(shù)相等),取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時(shí)間后測(cè)量各組花冠細(xì)條的長(zhǎng)度,結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換,則()A.實(shí)驗(yàn)后,a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高B.浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組的C.a組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組D.使細(xì)條在浸泡前后長(zhǎng)度不變的蔗糖濃度介于0.40.5 molL-1之間二、非選擇題9.(xx海南單科,26,8分)回答下列問題:(1)將貯藏的馬鈴薯(塊莖)放入蒸餾水中,水分通過的方式進(jìn)入馬鈴薯細(xì)胞,引起馬鈴薯鮮重增加。隨著蒸餾水處理時(shí)間延長(zhǎng),該馬鈴薯鮮重不再增加,此時(shí),馬鈴薯細(xì)胞的滲透壓比處理前的。(2)將高溫殺死的馬鈴薯細(xì)胞放入高濃度的NaCl溶液中,(填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。(3)將發(fā)芽的馬鈴薯制成勻漿,使其與斐林試劑發(fā)生作用,生成磚紅色沉淀,說明該馬鈴薯勻漿中含有。答案全解全析A組基礎(chǔ)題組考點(diǎn)一滲透系統(tǒng)與滲透作用1.B將哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞置于清水中,會(huì)發(fā)生滲透吸水,細(xì)胞質(zhì)濃度下降,吸水能力逐漸降低,B正確。2.B長(zhǎng)頸漏斗中開始有蔗糖溶液,滲透壓較高,液面上升,加酶后蔗糖水解為單糖,溶質(zhì)分子數(shù)目增多,滲透壓更高,液面繼續(xù)上升,但是單糖分子可以通過半透膜進(jìn)入燒杯中,漏斗內(nèi)液面下降,最終漏斗內(nèi)外液面基本相平,B正確。蔗糖在蔗糖酶的作用下分解為葡萄糖和果糖。3.C紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的液泡中有色素,呈紫色,有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察,而內(nèi)表皮細(xì)胞沒有顏色,C正確。4.B質(zhì)壁分離需要液泡協(xié)助,水分子通過滲透作用進(jìn)出細(xì)胞,硝酸鉀在水中電離成了鉀離子和硝酸根離子,這兩種離子可以通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞,需要線粒體提供能量,B正確。5.B紅色花瓣與白色花瓣相比,其細(xì)胞液中因含花青素而呈現(xiàn)紅色,有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察,A正確;用黑藻葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),葉綠體的存在使原生質(zhì)層呈現(xiàn)綠色,與無色的細(xì)胞液形成鮮明的對(duì)比,有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察,B錯(cuò)誤;紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位細(xì)胞的細(xì)胞液濃度可能不同,因此,放在同一濃度蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離的程度可能不同,C正確;紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的液泡中含有色素,有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察,D正確。6.D“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中,一般需要進(jìn)行三次顯微觀察,第一次是正常細(xì)胞的觀察,第二次是質(zhì)壁分離細(xì)胞的觀察,第三次是質(zhì)壁分離復(fù)原細(xì)胞的觀察。三次觀察均為低倍鏡觀察,A錯(cuò)誤;第一次處理滴加的液體為0.3 g/mL的蔗糖溶液,觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象,第二次滴加的液體為清水,觀察質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象,B錯(cuò)誤;紫色洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮也會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離,但不含色素,現(xiàn)象不明顯,C錯(cuò)誤;原生質(zhì)層是指細(xì)胞膜、液泡膜及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì),紫色洋蔥鱗片葉外表皮中不屬于原生質(zhì)層的有細(xì)胞壁、細(xì)胞核和細(xì)胞液,D正確?？键c(diǎn)二物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式7.B免疫球蛋白是大分子物質(zhì),進(jìn)入細(xì)胞的方式只能是胞吞(內(nèi)吞);半乳糖是小分子物質(zhì),上皮細(xì)胞吸收半乳糖需要能量,運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸。漿細(xì)胞分泌抗體蛋白的方式為胞吐、變形蟲吞食草覆蟲的方式屬于胞吞、碘進(jìn)入甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸、人體紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是協(xié)助擴(kuò)散,B正確。8.C小分子物質(zhì)神經(jīng)遞質(zhì)也是通過胞吐分泌的,A錯(cuò)誤;血漿中的氧進(jìn)入紅細(xì)胞只需穿過紅細(xì)胞膜一層生物膜,B錯(cuò)誤;mRNA通過核孔從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì),不屬于胞吐過程,D錯(cuò)誤。9.B圖乙中所示的運(yùn)輸方式需要載體蛋白、消耗能量,為主動(dòng)運(yùn)輸,圖甲細(xì)胞外Na+濃度高于細(xì)胞內(nèi),Na+進(jìn)入細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散,A錯(cuò)誤;圖甲細(xì)胞外K+濃度低于細(xì)胞內(nèi),K+逆濃度梯度進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),為主動(dòng)運(yùn)輸方式,B正確;胰島素是大分子蛋白質(zhì),以胞吐的方式分泌到細(xì)胞外,C錯(cuò)誤;CO2以自由擴(kuò)散的方式出細(xì)胞,D錯(cuò)誤。10.B抗體、分泌蛋白都是大分子物質(zhì),其分泌到細(xì)胞外的方式都為胞吐,突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐的方式釋放到突觸間隙,A、C、D不符合題意;mRNA通過核孔從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),不屬于胞吐作用,B項(xiàng)符合題意。11.A圖中分別表示自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸、自由擴(kuò)散,為協(xié)助擴(kuò)散與主動(dòng)運(yùn)輸。氧氣通過自由擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞,與此相符的是,A正確;葡萄糖通過協(xié)助擴(kuò)散方式進(jìn)入紅細(xì)胞,與此相符的是,B錯(cuò)誤;K+進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞是主動(dòng)運(yùn)輸,與圖中相符,C錯(cuò)誤;蛋白質(zhì)通過胞吞或胞吐進(jìn)出細(xì)胞,D錯(cuò)誤。12.D被細(xì)胞胞吞的主要是大分子物質(zhì)和顆粒物質(zhì),但并不一定是固體物質(zhì),A錯(cuò)誤;突觸前膜釋放乙酰膽堿等神經(jīng)遞質(zhì)屬于胞吐,B錯(cuò)誤;通過載體蛋白的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)屬于易化擴(kuò)散或主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn),C錯(cuò)誤;胞吐過程發(fā)生分泌泡和細(xì)胞膜的融合,體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性,D正確。13.A一般離子如果從低濃度向高濃度運(yùn)輸則屬于主動(dòng)運(yùn)輸,如果從高濃度向低濃度運(yùn)輸則屬于協(xié)助擴(kuò)散,A錯(cuò)誤;液泡中積累大量離子的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸,體現(xiàn)了液泡膜具有選擇透過性,B正確;葡萄糖的運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸,需要載體蛋白的協(xié)助,C正確;質(zhì)壁分離過程中,水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高,D正確。B組提升題組一、選擇題1.A胞吞或胞吐過程中物質(zhì)跨膜層數(shù)為0,A正確;果脯在腌制過程中細(xì)胞因外界溶液濃度過高脫水死亡,B錯(cuò)誤;葡萄糖通過協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞,兩種方式都需要載體蛋白的協(xié)助,C錯(cuò)誤;人成熟紅細(xì)胞內(nèi)無線粒體,D錯(cuò)誤。2.C質(zhì)壁分離指的是細(xì)胞壁和原生質(zhì)層的分離,沒有涉及各種膜結(jié)構(gòu)之間的聯(lián)系和轉(zhuǎn)移,A錯(cuò)誤;蛋白質(zhì)和RNA通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核,不發(fā)生“膜流”現(xiàn)象,B錯(cuò)誤;胰島素的分泌屬于胞吐,涉及內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細(xì)胞膜之間膜成分的聯(lián)系和轉(zhuǎn)移,C正確;枯草桿菌為原核生物,無各種具膜細(xì)胞器,D錯(cuò)誤。3.D血漿中的氧進(jìn)入紅細(xì)胞與血紅蛋白結(jié)合,需穿過一層紅細(xì)胞膜即一層磷脂雙分子層,A錯(cuò)誤;葡萄糖順濃度梯度跨膜運(yùn)輸為協(xié)助擴(kuò)散,協(xié)助擴(kuò)散需要載體蛋白的協(xié)助,B錯(cuò)誤;胃蛋白酶通過胞吐的方式分泌到細(xì)胞外,C錯(cuò)誤;在氧濃度為0時(shí),輪藻細(xì)胞能通過無氧呼吸獲得能量,可逆濃度梯度吸收K+,D正確。4.ACO2的跨膜運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散,不需要載體蛋白參與,A正確;神經(jīng)細(xì)胞發(fā)生的K+外流、Na+內(nèi)流均屬于協(xié)助擴(kuò)散,需要載體蛋白協(xié)助,B、C錯(cuò)誤;腎小管上皮細(xì)胞對(duì)水的重吸收與水通道蛋白有關(guān),D錯(cuò)誤。5.C由題意知,離子泵參與的跨膜運(yùn)輸方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸,需要載體蛋白協(xié)助,需要消耗能量,是逆濃度梯度進(jìn)行的,A、B錯(cuò)誤;動(dòng)物一氧化碳中毒會(huì)影響血液中氧氣的運(yùn)輸,影響有氧呼吸產(chǎn)生ATP,從而降低離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率,C正確;蛋白質(zhì)變性劑可使離子泵變性失活,會(huì)降低離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率,D錯(cuò)誤。6.A由培養(yǎng)條件為空氣和氮?dú)馇覝囟葹?7 的兩組實(shí)驗(yàn)可知,有氧條件有利于幼根對(duì)該礦質(zhì)元素離子的吸收,氮?dú)猸h(huán)境不利于吸收,A項(xiàng)正確,D項(xiàng)錯(cuò)誤;由培養(yǎng)條件為17 和3 且培養(yǎng)瓶中氣體都為空氣的兩組實(shí)驗(yàn)可知,幼根對(duì)該礦質(zhì)元素離子的吸收與溫度有關(guān),B項(xiàng)錯(cuò)誤;氮?dú)猸h(huán)境中幼根細(xì)胞需消耗無氧呼吸產(chǎn)生的ATP來吸收該礦質(zhì)元素離子,C項(xiàng)錯(cuò)誤。7.B由甲、乙、丙三種細(xì)胞狀態(tài)可知:甲乙為細(xì)胞失水過程,乙丙為細(xì)胞吸水過程。本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照方法為自身對(duì)照,對(duì)比圖中三種細(xì)胞的大小可知,在實(shí)驗(yàn)過程中顯微鏡放大倍數(shù)未改變,A項(xiàng)錯(cuò)誤;實(shí)驗(yàn)過程中同一個(gè)細(xì)胞可依次發(fā)生失水和吸水過程,B項(xiàng)正確;與甲相比,乙所示細(xì)胞由于失水細(xì)胞液濃度增大,C項(xiàng)錯(cuò)誤;質(zhì)壁分離和復(fù)原過程中水分子的擴(kuò)散是雙向的,D項(xiàng)錯(cuò)誤。8.D分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,a、b、c三組花冠切條在實(shí)驗(yàn)后長(zhǎng)度變大,表明細(xì)胞吸水,其中a組細(xì)條浸泡后較b組細(xì)條浸泡后長(zhǎng),說明a組吸水較多,其液泡中細(xì)胞液濃度應(yīng)比b組低,A錯(cuò)誤;d、e、f三組花冠切條在實(shí)驗(yàn)后長(zhǎng)度變小,表明細(xì)胞失水,所以浸泡導(dǎo)致f組液泡的失水量大于b組的,B錯(cuò)誤;水分進(jìn)出細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散,不消耗能量,C錯(cuò)誤;當(dāng)實(shí)驗(yàn)前長(zhǎng)度/實(shí)驗(yàn)后長(zhǎng)度=1時(shí),花冠切條長(zhǎng)度不變,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷其對(duì)應(yīng)的蔗糖濃度應(yīng)介于0.40.5 molL-1之間,D正確。二、非選擇題9.答案(1)被動(dòng)運(yùn)輸(其他合理答案也給分)低(2)不會(huì)(3)還原性糖(其他合理答案也給分)解析(1)水分以自由擴(kuò)散方式跨膜運(yùn)輸,馬鈴薯細(xì)胞吸水,細(xì)胞液濃度降低,滲透壓降低。(2)死細(xì)胞原生質(zhì)層變成全透性,故將高溫殺死的馬鈴薯細(xì)胞放入高濃度的NaCl溶液中不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離。(3)還原性糖與斐林試劑反應(yīng),生成磚紅色沉淀,故題中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明馬鈴薯勻漿中含有還原性糖。