四年級語文下冊 第三單元 花《種一片太陽花》教案1 北師大版.doc
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四年級語文下冊 第三單元 花《種一片太陽花》教案1 北師大版.doc
種一片太陽花一、導(dǎo)入1 同學(xué)們,我們來做一個補充成語的小游戲,好不好???出示成語。2 看到這些成語,你發(fā)現(xiàn)了什么?3 是的,在我們的生活當(dāng)中,有許多美好的事物,花就是最具有代表性的。平時,你覺得什么花最美?。繛槭裁??你能說一說嗎?4 大家說的真好!我們的作者李天芳從鄉(xiāng)間來到城市,住進了機關(guān)的四合院,種下一片太陽花。今天就讓我們來學(xué)習(xí)他的種一片太陽花。(板書課題:種一片太陽花,齊讀課題)二、初讀,整體感知。1 看到這個題目,你最想從課文中了解什么?(指名回答)歸納板書:太陽花是什么樣子的?為什么要種太陽花?太陽花有什么特點?2同學(xué)們想了解的真不少!有一些問題我們通過預(yù)習(xí)就可以解決;有些問題我們可以在學(xué)習(xí)中共同解決。那就請你帶著自己想知道的問題,自由朗讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子,把不明白的地方作出標(biāo)記,多讀幾遍。3 檢查生字生詞的讀音。生詞會讀了嗎?我想請一組同學(xué)們來讀一讀,誰想讀?課件出示生詞:焦躁、斑斕、花圃、服侍、貪婪、充沛、繽紛、慵倦、熾熱、興旺、偃旗息鼓、昌盛、美人蕉。大家看著拼音能夠準(zhǔn)確的讀出生字來,如果去掉拼音,你會讀嗎?課件出示,小組內(nèi)讀一讀這些生詞,看哪一個小組讀得又認真,又準(zhǔn)確。(小組合作讀生詞)讀得不錯。哪位同學(xué)想當(dāng)小老師帶領(lǐng)大家讀一讀?4 看來大家對生詞掌握的不錯。課文讀得怎么樣了?誰想讀給大家聽聽?指名分段讀課文。注意評價:讀得不錯。三、細讀體悟1 作者為什么要種太陽花呢?請你仔細聽錄音,邊聽邊思考,畫出有關(guān)的語句。(課文第一自然段)誰能說一說?為什么要種太陽花呢?板書:對色彩的渴望2 通過剛才的朗讀,太陽花給你一種怎樣的感覺?你覺得太陽花怎么樣?請你自己讀讀課文,畫出描寫太陽花美的句子來。同學(xué)們讀得真認真,就請你同桌兩個人交流一下你畫的句子吧。你能讀讀你畫的句子嗎?(58自然段)還有哪些句子寫出了太陽花的美?你還能體會到太陽花美在哪里?3同學(xué)們讀得真好!哪位同學(xué)想讀給大家聽聽?老師為他配上音樂。(指名讀)請其他同學(xué)比上眼睛想象一下太陽花開的情景。你仿佛看到了什么?小組內(nèi)說一說。誰還想讀?4太陽花如此美麗,卻又經(jīng)久不衰,這是為什么呢?請你讀讀8、9自然段,找一找原因吧。誰能說一說為什么太陽花經(jīng)久不衰?你能用書上的句子來回答嗎?讓我們帶著贊頌、欣賞的語氣來讀讀第9自然段。(齊讀)(指名配樂讀)5 讓我們一起一起讀讀課文的最后兩個段落,夸夸美麗的太陽花吧。6 看到美麗的太陽花,你能不能想到些什么?現(xiàn)實生活中有和太陽花一樣的人嗎?四、拓展1 小結(jié):美麗的太陽花有著美好的品格,我想我們每一個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)太陽花的這種美好的品格。2 課后,希望大家能夠找來白楊這篇文章來讀讀,感受一下白楊樹的高潔品格。3 搜集有關(guān)花的資料,準(zhǔn)備習(xí)作。五、布置作業(yè)1. 摘抄課文中優(yōu)美的句段。2. 仿照課文的寫作手法,寫寫你鐘愛的花吧。3. 課外閱讀:找來與花有關(guān)的文章讀一讀。