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六年級上冊語文課件-閱讀之文章中心思想歸納全國通用 13張ppt

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六年級上冊語文課件-閱讀之文章中心思想歸納全國通用 13張ppt

第十二講 中心思想的歸納 歸納文章的中心思想主要內(nèi)容寫作目的 文章的思想感情就是文章作者寫這 篇文章的目的。具體說是作者想通 過文章的主要內(nèi)容贊揚什么,批評 什么,反對什么,抒發(fā)什么感情, 說明什么道理等等。 概 括 中 心 思 想 的 方 法1、 分 析 題 目 概 括 法 文 章 題 目 是 文 章 之 眼 目 。草船借箭夢想的力量將相和彩色的非洲拉薩古城例 如 , 偉 大 的 友 誼 一 課 , 就 可 以 運用 分 析 課 題 找 中 心 的 方 法 概 括 出 體 現(xiàn) 馬克 思 和 恩 格 斯 在 共 同 的 奮 斗 中 建 立 了 偉大 友 誼 的 中 心 思 想 。 2、 分 析 文 章 的 開 頭 和 結(jié) 尾 歸 納 中 心例 如 : 詹 天 佑 一 課 的 開 頭 “ 詹 天佑 是 我 國 一 位 杰 出 的 愛 國 工 程 師 。 ”例 如 : 再 見 了 , 親 人 最 后 的 一 句 話 “ 我們 的 心 跟 你 們 永 遠(yuǎn) 在 一 起 ” 基 本 概 括 出 體 現(xiàn)了 中 朝 兩 國 人 民 深 厚 友 誼 的 中 心 思 想 。 3、 從 重 點 句 ( 中 心 句 、 重 點 段 落 、 富 有 哲 理的 句 子 、 反 復(fù) 出 現(xiàn) 的 句 子 、 議 論 抒 情 句 ) 重 點段 中 歸 納 中 心 思 想 。 例 如 落 花 生 中 : “ 人 要 做 有 用 的 人 , 不 要做 只 講 體 面 , 而 對 別 人 沒 有 好 處 的 人 。 ”又 如 大 森 林 的 主 人 一 課 中 獵 人 的 話 : “ 在大 森 林 里 , 你 不 能 像 個 客 人 , 得 像 個 主 人 。 只要 肯 動 腦 筋 , 一 切 東 西 都 可 以 拿 來 用 。 ” 能 找出 這 樣 的 重 點 句 , 中 心 句 也 就 找 出 來 了 。 從 議 論 或 抒 情 的 句 子 里 找 中 心例 如 一 夜 的 工 作 , 作 者 記 敘 了 親 眼看 到 周 總 理 一 夜 的 工 作 后 寫 道 : “ 這 就是 我 們 中 國 的 總 理 , 他 是 多 么 勞 苦 , 多么 簡 樸 ! ” 又 如 海 上 日 出 中 : “ 這不 是 偉 大 的 奇 觀 嗎 ? ” 這 些 抒 情 句 就 是課 文 的 中 心 句 了 。 從 課 文 反 復(fù) 出 現(xiàn) 的 句 子 里 找 中 心例 如 最 后 一 課 , “我 是 中 國 人 , 我 愛 中國 ! ”出 現(xiàn) 了 三 次 類 似 的 話 , 表 達(dá) 了 人 物 的思 想 感 情 。 它 是 文 章 的 線 索 , 又 是 情 感 的主 線 , 體 現(xiàn) 了 臺 灣 人 民 強 烈 的 愛 國 感 情 。 4、 在 人 物 的 重 要 言 行 中 找 中 心例 如 : 登 山 一 文 就 能 從 列 寧 的 語 言 描 寫“ 我 們 應(yīng) 該 每 時 每 刻 處 處 鍛 煉 自 己 的 意 志 ”一 句 中 找 出 文 章 的 中 心 所 在 。 歸 納 文 章 中 心 思 想 的 常 見 方 法 :1.分析文章題目,由題目引出中心思想。2. 分析文章開頭結(jié)尾,由此引出中心思想。 3.分析文章重點段落、中心句、議論抒情句反 復(fù) 部 分引出中心思想。4.分析文章主要人物的言行,由人物的思想感情和性格特點引出中心思想。 歸納中心常用的答題模式:1.寫人記敘文:本文敘述了(人),贊揚了的品質(zhì)。2. 寫事記敘文:本文敘述了(事),說明了的道理。3.寫景狀物記敘文:本文描述(景物),抒發(fā)了的情感。4.童話、寓言:本文講述(故事),告訴了的道理。 三、中心句、過渡句、總起句和總結(jié)句 尋找中心句的方法:1、中心句 抒發(fā)感情的開頭 解釋一定道理的 引用名言的有的文章題目本身就是中心句 從結(jié)尾找中心句 抒發(fā)一定的感情 揭示一定的道理結(jié)尾 贊美可貴的品質(zhì) 說明獲得的啟示在借物喻人的文章中中心句通常在結(jié)尾

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