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廉頗藺相如列傳導(dǎo)學(xué)案

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廉頗藺相如列傳導(dǎo)學(xué)案

廉頗藺相如列傳導(dǎo)學(xué)案(一)課型:新授課 主備人:高一2部 使用時間:2017.03【教學(xué)目標(biāo)】1. 了解司馬遷及史記的相關(guān)知識。2.熟讀課文,疏通朗讀障礙,3.閱讀第一段,梳理文言現(xiàn)象。【教學(xué)重點】疏通落實第一段重點文言字詞及知識點?!窘虒W(xué)難點】體會廉頗藺相如以大局為重的愛國主義精神。課前預(yù)習(xí)案一、文學(xué)常識1.史記史記是我國第一部 通史,記載了從傳說中的黃帝到漢武帝長達(dá)三千年間的歷史。全書共130篇,52萬字,包括十二 (記歷代帝王政績)、三十 (記諸侯國和漢代諸侯、勛貴興亡)、七十 (記重要人物的言行事跡,主要敘人臣,其中最后一篇為自序)、十 (大事年表)、八 (記各種典章制度記禮、樂、音律、歷法、天文、封禪、水利、財用)。魯迅以“ , ”一語來稱道其杰出的文學(xué)價值。2.司馬遷司馬遷(約前145-約前90),字子長,夏陽(今陜西韓城南)人。西漢著名史學(xué)家、文學(xué)家和思想家,后人尊稱“史圣”。其父司馬談是漢朝太史令(掌管起草文書、編寫史料,兼管國家典籍、天文歷法的官職)。元封三年(公元前108),司馬遷繼父職,任太史令,得以博覽皇家珍藏的大量圖書、檔案和文獻(xiàn)。在史記草創(chuàng)未就之際,司馬遷因替投降匈奴的李陵辯解而被捕下獄,受腐刑。出獄后任中書令(掌管皇家機要文件),發(fā)憤著書,于征和二年(前91)寫成史記。3.背景鏈接戰(zhàn)國末期,當(dāng)時秦、楚、齊、趙、韓、魏、燕等七國中,以秦力量最為強大,它要統(tǒng)一中國,采取遠(yuǎn)交近攻、各個擊破的戰(zhàn)略,積極對外擴(kuò)張。它南邊的楚國和西北的趙國,實力比秦稍弱。在藺相如完璧歸趙和澠池會時,秦的主要力量正對付楚國,所以它對趙國雖也虎視耽耽,但還抽不出主要力量來進(jìn)攻。課文所講的秦趙兩國之間以及趙國內(nèi)部將相之間的矛盾沖突,就是在這種歷史條件下發(fā)生的。二、熟讀課文,疏通障礙課堂學(xué)習(xí)案一、 檢查預(yù)習(xí)給加點字字音繆公( )避匿( ) 繆賢( ) 湯鑊( ) 雖駑( ) 肉袒( ) 盆缶 ( ) 可予不( )澠池( ) 叱( )之 列觀( ) 皆靡( )睨柱( ) 傳舍( ) 甚倨( ) 不懌( ) 衣( )褐 遺( )趙王書 赦( )免二、自主學(xué)習(xí)第一段1.字詞解釋1) 拜為上卿 拜: 2) 以勇氣聞于諸侯 以: 聞: 3) 為趙宦者令繆賢舍人 舍人: 2.特殊句式1) 廉頗者,趙之良將也。( )2) 藺相如者,趙人也。( )課后鞏固案下列加點字的注音全部正確的一項是( )A、倨傲(j) 佯為(yng) 傳舍(zhun) 澠池(min)B、繆賢(mio) 肉袒(tn) 瑕疵(xi) 列觀(gun)C、湯鑊(hu) 駑馬(n) 盆缶(fu) 訣別(ju)D、琴瑟(s) 刎頸(wn jng)不懌(y) 間道(jin)廉頗藺相如列傳導(dǎo)學(xué)案(二)課型:新授課 主備人:高一2部 使用時間:2017.03【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)并掌握27段的重點文言知識。2.結(jié)合課后注釋和翻譯,了解“完璧歸趙”的故事。3.分析并認(rèn)識藺相如有勇有謀、見機行事的性格特點?!窘虒W(xué)重點】學(xué)習(xí)并掌握本節(jié)課講到的重點文言知識。【教學(xué)難點】結(jié)合課文,分析藺相如有勇有謀、見機行事的性格特點。課前預(yù)習(xí)案結(jié)合課下注釋,預(yù)習(xí)課文27段。課堂學(xué)習(xí)案一、文言知識1.字詞解釋1) 使人遺趙王書 遺: 書: 2) 愿以十五城請易璧 以: 易: 3) 即患秦兵之來 患: 之: 4) 求人可使報秦者 報: 5) 竊計欲亡走燕 竊: 6) 今君乃亡趙走燕 乃: 7) 則幸得脫矣 幸: 脫: 8) 宜可使 宜: 9) 曲在趙 曲: 10) 均之二策 均: 11) 王必?zé)o人 必: 12) 臣愿奉璧往使 奉: 13) 相如奉璧奏秦王 奏: 14) 傳以示美人 示: 15) 相如因持璧卻立 因: 卻: 16) 秦貪,負(fù)其強 負(fù): 17) 逆強秦之歡 逆: 18) 嚴(yán)大國之威以修敬也 嚴(yán): 修敬: 19) 相如持其璧睨柱 睨: 20) 相如度秦王特以詐詳為予趙城 特: 21) 舍相如廣成傳 舍: 22) 間至趙矣 間: 23) 引趙使者藺相如 引: 24) 左右或欲引相如去 引: 25) 秦王與群臣相視而嘻 嘻: 26) 不如因而厚遇之 遇: 2.通假字1) 君不如肉袒伏斧質(zhì)請罪 2) 可予不 3) 拜送書于庭 4) 召有司案圖 5) 相如度秦王特以詐詳為予趙城 6) 乃設(shè)九賓禮于廷 7) 秦自繆公以來二十余君 8) 唯大王與群臣孰計議之 3.詞類活用1) 寧許以負(fù)秦曲 負(fù): 2) 臣請完璧歸趙 完: 3) 相如奉璧西入秦 西: 4) 乃前曰 前: 5) 怒發(fā)上沖冠 上: 6) 大王必欲急臣 急: 7) 畢禮而歸之 歸: 4.古今異義詞1) 傳以示美人及左右 美人: ;今指美麗的人左右: ;今指兩個方位名詞2) 請指示王 指示: ;今指為指導(dǎo)工作而發(fā)出的口頭或書面意見3) 未嘗有堅明約束者 約束: ;今指限制使不越出范圍5.特殊句式1) 求人可使報秦者。( )2) 君何以知燕王?( )3) 而君幸與趙王。( )4) 故燕王欲結(jié)于君。( )5) 臣誠恐見欺于王而負(fù)趙。( )6.句子翻譯1) 欲予秦,秦城恐不可得,徒見欺;欲勿予,即患秦兵之來。計未定,求人可使報秦者,未得。 2) 均之二策,寧許以負(fù)秦曲。 二、合作探究“完璧歸趙”體現(xiàn)了藺相如怎樣的性格特點?怎樣體現(xiàn)的? 三、課后作業(yè) 復(fù)習(xí)鞏固本節(jié)課所講內(nèi)容,做相關(guān)練習(xí)題。課后鞏固案1.對下面加點的詞解釋不正確的一項是( )A.相如奉璧奏秦王奏:進(jìn)獻(xiàn) B.秦王恐其破璧,乃辭謝固請 謝:道謝C.故令人持璧歸,間至趙矣 間:抄小路D.均之二策 均:衡量2.下列各句中,沒有通假字的一項是( )A.君不如肉袒伏斧質(zhì)請罪 B.相如持其璧睨柱,欲以擊柱C.召有司案圖 D.拜送書于庭3. 下列句子沒有古今異義詞的一項是( )A.傳以示美人及左右 B.璧有瑕,請指示王C.臣觀大王無意償趙王邑 D.未嘗有堅明約束者4.下列句子中與其他三句詞類活用現(xiàn)象不相同的一句是( )A畢禮而歸之 B寧許以負(fù)秦曲C臣請完璧歸趙 D左右欲刃相如5.找出下列句式與例句相同的一項( ) 例句:乃設(shè)九賓禮于廷A.臣誠恐見欺于王而負(fù)趙 B.求人可是報秦者C.以勇氣聞于諸侯 D.藺相如者,趙人也6.對各句加點字意義判斷正確的是( )引趙使者藺相如 左右欲引相如去相如因持璧卻立 不如因而厚遇之A.兩個“引”字相同,兩個“因”字也相同。B.兩個“引”字不同,兩個“因”字相同。C.兩個“引”字相同,兩個“因”字不同。D.兩個“引”字不同,兩個“因”字也不同。廉頗藺相如列傳導(dǎo)學(xué)案(三)課型:新授課 主備人:高一2部 使用時間:2017.03【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)并掌握810段的重點文言知識。2.結(jié)合課后注釋和翻譯,了解“澠池之會”的故事。3.分析并認(rèn)識藺相如英勇果敢、不畏強暴的性格特點?!窘虒W(xué)重點】學(xué)習(xí)并掌握本節(jié)課講到的重點文言知識?!窘虒W(xué)難點】結(jié)合課文,分析藺相如英勇果敢、不畏強暴的性格特點。課前預(yù)習(xí)案結(jié)合課下注釋,自主預(yù)習(xí)課文810段。課堂學(xué)習(xí)案一、文言知識1.字詞解釋1) 秦伐趙,拔石城 拔: 2) 與王決曰 決: 3) 趙王竊聞秦王善為秦聲 為: 4) 相如張目叱之 叱: 5) 因跪請秦王 因: 6) 相如顧召趙御史 顧: 7) 左右皆靡 靡: 8) 于是秦王不懌 懌: 9) 秦王竟酒 竟: 2.通假字請奏盆缻秦王 3.詞類活用1) 秦御史前書曰 前: 2) 左右欲刃相如 刃: 3) 請以趙十五城為秦王壽 壽: 4.古今異義詞1) 明年,復(fù)攻趙 明年: ;今指“今年”的下一年2) 于是相如前進(jìn)缻前進(jìn): ;今指向前行進(jìn)或思想進(jìn)步5.特殊句式會于西河外澠池。( )二、合作探究“澠池之會”體現(xiàn)了藺相如怎樣的性格特點?怎樣體現(xiàn)的? 三、作業(yè)布置 鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,做相關(guān)練習(xí)題課后鞏固案1. 下列加點的虛詞用法相同的一項是( )A.秦以城求璧而趙不許 且秦強而趙弱B廉頗者,趙之良將也 均之二策,寧許以負(fù)秦曲C.于是相如前進(jìn)缶,因跪請秦王 蒙故業(yè),因遺策D.則請立太子為王,以絕秦望 作師說以貽之2. 下列對加點詞語的解釋不正確的一項是( )A.左右欲刃相如 刃:殺B.趙王鼓瑟 鼓:擊鼓C.顧召趙御史 顧:回頭D.秦王竟酒 竟:結(jié)束廉頗藺相如列傳導(dǎo)學(xué)案(四)課型:新授課 主備人:高一2部 使用時間:2017.03【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)并掌握1112段的重點文言知識。2.結(jié)合課后注釋和翻譯,了解“負(fù)荊請罪”的故事。3.總結(jié)廉藺二人的性格特點,體會廉頗藺相如以大局為重的愛國主義精神。【教學(xué)重點】學(xué)習(xí)并掌握本節(jié)課講到的重點文言知識?!窘虒W(xué)難點】總結(jié)廉藺二人的性格特點,體會廉頗藺相如以大局為重的愛國主義精神。課前預(yù)習(xí)案1.結(jié)合課下注釋,自主預(yù)習(xí)課文最后兩段。2.背誦“顧吾念之,以先國家之急而后私仇也?!币痪洹Un堂學(xué)習(xí)案一、檢查句子背誦二、文言知識1.字詞解釋1) 位在廉頗之右 右: 2) 而藺相如徒以口舌為勞 徒: 以: 3) 且相如素賤人 素: 4) 相如引車避匿 引: 5) 于是舍人相與諫曰 相與: 6) 臣所以去親戚而事君者 所以: 去: 7) 獨畏廉將軍哉 獨: 8) 顧吾念之 顧: 9) 因賓客至藺相如門謝罪 因: 2.詞類活用1) 且庸人尚羞之 羞: 2) 而相如廷斥之 廷: 3) 以先國家之急而后私仇也 先: 后: 3.古今異義詞1) 宣言曰:“我見相如,必辱之!”宣言: ;(國家、政黨或團(tuán)體)對重大問題公開表態(tài)以進(jìn)行宣傳號召的文告。2) 臣所以去親戚而事君者親戚: ;今指旁系親屬3) 鄙賤之人鄙賤: ;今指卑鄙下賤4.句子翻譯1) 臣所以去親戚而事君者,徒慕君之高義也。 2)顧吾念之,強秦之所以不敢加兵于趙者,徒以吾兩人在也。 3) 吾所以為此者,以先國家之急而后私仇也。 三、合作探究1.通過“完璧歸趙”、“澠池之會”和“負(fù)荊請罪”三個故事,體現(xiàn)了藺相如和廉頗怎樣的性格特點? 2.解釋下列成語的意思1) 價值連城: 2) 完璧歸趙: 3) 布衣之交: 4) 怒發(fā)沖冠: 5) 白璧微瑕: 6) 負(fù)荊請罪: 7) 澠池之會: 8) 刎頸之交: 四、作業(yè)布置1.掌握本節(jié)課的文言知識。2.做相關(guān)練習(xí)題。課后鞏固案1. 下列各組詞語中加點字的讀音,全都正確的一組是( )A祛除(q)猥褻(wi)齷齪(w)笑靨(y)B列觀(un) 贗品(yn) 裝幀(zhn) 坍塌(tn)C巋然(ku) 澠池(min) 恪守(k) 潛力(qin)D湯鑊(hu) 虔誠(qin) 挾制(xi) 談吐(t)2. 下列詞語中沒有錯別字的一組是( )A.澠池之會負(fù)荊請罪前居后恭 B.完壁歸趙亡趙走燕艱明約束C.相視而嬉不肖之人刎頸之交D.萎靡不振勢不俱生怒發(fā)沖冠3. 加點詞都不屬于古今異義的一項是( )傳以示美人及左右璧有瑕,請指示王 廉頗宣言曰臣觀大王無意償趙王城邑 未嘗有堅明約束者 相如素賤人 臣所以去親戚而事君者 君不如肉袒伏斧質(zhì)請罪 于是相如前進(jìn)缶 因賓客至藺相如門謝罪ABCD4. 下列各題中與其他三句詞類活用現(xiàn)象不相同的一句( )A且庸人尚羞之 B以先國家之急而后私仇也C于其身也,則恥師焉 D畢禮而歸之5. 找出下列句式與例句相同的一項例句1:若屬皆且為所虜( )A.臣誠恐見欺于王而負(fù)趙 B.求人可是報秦者,未得C.以勇氣聞于諸侯 D.為趙宦者令繆賢舍人例句2:臣所以去親戚而事君者,徒慕君之高義也。( )A強秦之不敢加兵于趙者,徒以吾二人在也。B公之視廉將軍孰與秦王?C臣誠恐見欺于王而負(fù)趙。 D大王來何操?6. 下列題目中加點字的意義與例句相同的項( )例句:秦王恐其破璧,乃辭謝A阿母謝媒人 B乃令張良留謝C多謝后世人,戒之慎勿忘D旦日不可不蚤自來謝項王7. 對“以”字的用法歸類正確的一項( ) 以勇氣聞于諸侯愿以十五城請易璧寧許以負(fù)秦曲請奉盆缶秦王,以相娛樂 以空言求璧且以一璧之故逆強秦之歡 嚴(yán)大國之威以修敬也以絕秦望以相如功大拜為上卿A BC D8. 以下句子“所以”的意義、用法不同于其他三句的一項是( )A.臣所以去親戚而事君者,徒慕君之高義也。B強秦之所以不敢加兵于趙者,徒以吾兩人在也。C吾所以為此者,以先國家之急而后私仇也。D師者,所以傳道授業(yè)解惑也。9. “相如每朝時,常稱病,不欲與廉頗爭列。”對藺相如的這一舉動,分析正確的一項是( )A藺相如是文臣,自感不如老將軍廉頗的功勞大,因而不好意思與廉頗“爭列”。B這一舉動表明藺相如的忍辱、退讓,他寬宏大量,以國家大事為重。C藺相如害怕見廉頗,擔(dān)心受到他的羞辱。D藺相如自知自己是一個門客,地位低下,因而沒勇氣跟廉頗見面。

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