2019-2020年高中地理 1.4地球的圈層結(jié)構(gòu)教案（2） 中圖版必修1【教學(xué)目標(biāo) 】一、知識(shí)與技能1、了解地震波的傳播特征及其在劃分地球內(nèi)部圈層方面的運(yùn)用。2、掌握地球內(nèi)部圈層的劃分和內(nèi)部圈層的界限、厚度、物理性狀等。3、掌握地球外部圈層的組成和特征。4、通過歸納、總結(jié)、對(duì)比地球內(nèi)部各層的特點(diǎn)，使學(xué)生形成綜合歸納等思維能力。 二、過程與方法1、通過讀圖訓(xùn)練，提高讀圖、析圖能力，明確地震波和地球內(nèi)部圈層的關(guān)系，地殼與巖石圈、軟流層的位置關(guān)系等。2、聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合圖示，了解各圈層的特征。 三、情感、態(tài)度和價(jià)值觀 1、通過學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛自然、熱愛科學(xué)的教育，鼓勵(lì)學(xué)生獻(xiàn)身于科學(xué)教育事業(yè)。2、使學(xué)生了解地球的圈層構(gòu)造，從宏觀上認(rèn)識(shí)全球的整體面貌，形成地球系統(tǒng)觀和責(zé)任感，增強(qiáng)環(huán)境及保護(hù)意識(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1、地震波的波速以及地震波的傳播特點(diǎn)，區(qū)別橫波與縱波。2、地球內(nèi)部圈層劃分實(shí)況及各層主要特點(diǎn)。3、地球外部圈層的組成和特征?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1、兩種地震波的傳播特征極其在地球內(nèi)部圈層研究中的運(yùn)用。2、地球各圈層的物質(zhì)組成和主要特點(diǎn)。【課時(shí)安排】1課時(shí)【教具準(zhǔn)備】地震波的傳播速度與地球內(nèi)部圈層的劃分圖，地球內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)示意圖，多媒體?！窘虒W(xué)方法】自主學(xué)習(xí)法、導(dǎo)學(xué)法、對(duì)比法和分組合作討論?！窘虒W(xué)過程】【導(dǎo)入新課】人類飛上太空已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，人類對(duì)進(jìn)入地心也在不懈努力，從封神榜里的土行孫，到1864年儒勒凡爾納的科幻小說地心旅行，都反映了人類想進(jìn)入地心一探究竟的愿望。伴隨著xx年美國的科幻片The cord的情節(jié)，我們一起了解地球內(nèi)部的結(jié)構(gòu)?！静シ庞捌?【思考】1、地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和物質(zhì)組成是否如影片所描述的那樣（地核和地幔的主要物質(zhì)是水晶）？2、人類真的可以乘坐地下飛船到達(dá)地心嗎？ 【總結(jié)】人類目前還不能到達(dá)地心，相信隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展和人類認(rèn)識(shí)的不斷提高，不久的將來，人類是可以實(shí)現(xiàn)這一設(shè)想的?！痉纸M探究】主題一：地球的內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)的研究方法1、人類能進(jìn)入地球內(nèi)部較深的地方進(jìn)行直接研究嗎？2、目前人類研究地球內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)的主要手段是什么？3、人類是否還有其他的渠道和方法獲取地球內(nèi)部的信息？如果有，有哪些？請(qǐng)簡要的說明?！究偨Y(jié)】1、不能。人類目前世界上最大的鉆探深度是14千米。2、地震波地球的X射線。3、有。（1）改進(jìn)鉆探技術(shù)，結(jié)合相關(guān)方面的科學(xué)設(shè)想。（2）根據(jù)火山噴發(fā)的物質(zhì)，獲取地球內(nèi)部物質(zhì)組成的相關(guān)信息。（3）地表的溫泉、熱泉可知地球內(nèi)部有豐富的地?zé)豳Y源。（4）遙感技術(shù)（5）其他的手段【分組探究】主題二：地震波及其在劃分地球內(nèi)部圈層方面的運(yùn)用讀圖1.26地震波的傳播速度與地球內(nèi)部圈層的劃分圖1、地震波有哪兩種類型，它們?cè)趥鞑ニ俣壬嫌泻尾町悾?、假設(shè)某次地震發(fā)生后，橫波和縱波都傳播到地面，人的感覺會(huì)不會(huì)有差異？請(qǐng)說明原因。3、地震產(chǎn)生的破壞主要是由地震波對(duì)地面的沖擊造成的，你認(rèn)為橫波的破壞大還是縱波？請(qǐng)說明原因。4、根據(jù)物理學(xué)的知識(shí)，波在均一介質(zhì)中的傳播速度是穩(wěn)定的，如果地球內(nèi)部物質(zhì)的物理性質(zhì)均一，地震波的傳播速度又是怎樣？5、兩種類型的地震波對(duì)傳播介質(zhì)的要求是否相同，存在什么差異？人類利用橫波和縱波的這一性質(zhì)可以勘探海底的油氣資源，你能簡單的說說原理嗎？【總結(jié)】1、指導(dǎo)學(xué)生讀圖，從圖中看出兩種類型地震波在傳播速度上的差異。分析兩種不同類型地震波的波動(dòng)方向和傳播方向的關(guān)系。2、先上下顛簸或左右搖晃，與二者的傳播速度有關(guān)。3、橫波破壞大。與地震波的波動(dòng)方向有關(guān)。4、較為穩(wěn)定。5、如表格分 類傳播速度傳播的媒介共同點(diǎn)縱波較 快固體、液體、氣體傳播速度都隨所通過物質(zhì)的性質(zhì)而改變橫波較 慢固 體【講述】雖然地震波造成了巨大的破壞，給人們帶來深刻的災(zāi)難，但它卻是照亮地球內(nèi)部的一盞明燈，是通往地球外部的信史。【分組探究】主題三：地球的內(nèi)部圈層名稱及其劃分界面讀圖1.26地震波的傳播速度與地球內(nèi)部圈層的劃分圖，思考1、地震波的傳播速度在什么位置出現(xiàn)突然急劇的變化？這兩個(gè)位置叫什么名稱，它們因何得名？2、在莫霍界面和古登堡界面，地震波波速的突然變化 說明了什么問題，推測(cè)地幔和地核的物質(zhì)狀態(tài)可能是什么？3、根據(jù)地震波在地球內(nèi)部傳播速度上的差異，地球內(nèi)部劃分為幾個(gè)圈層，它們的名稱是什么，是否可以進(jìn)一步劃分？【總結(jié)】在分組討論的基礎(chǔ)上讓學(xué)生上臺(tái)，對(duì)照幻燈片上的圖1.26進(jìn)行講解，并適時(shí)分析。圈層名稱不連續(xù)面深度物質(zhì)狀態(tài)地殼莫霍界面古登堡界面33 km2900 km巖石構(gòu)成的固體外殼地幔上地幔固態(tài)下地幔地核外核液態(tài)、橫波不能通過內(nèi)核固態(tài)【分組探究】主題四：地球的內(nèi)部圈層的物質(zhì)組成和特征讀圖1.27地球的內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)，思考1、地殼、地幔和地核的組成物質(zhì)是什么？地球從外向內(nèi)，三個(gè)圈層組成物質(zhì)的密度、厚度、壓力和溫度上發(fā)生了什么變化？2、地殼的厚度是不是均一的？陸殼和洋殼的厚度有何差異？3、巖石圈和地殼的范圍是否一致？在圖中找到軟流層的位置，結(jié)合提供的材料掌握軟裂層的相關(guān)知識(shí)。材料：軟流層由于人類尚未直接接觸此層，故對(duì)其性質(zhì)都是推測(cè)的，根據(jù)地震波傳播速度的性質(zhì)。在巖石堅(jiān)硬處傳播快，反之慢。此處地震波傳播速度明顯減緩，因此被認(rèn)定較軟，并可能有一定流動(dòng)性，故名。 科學(xué)家們推測(cè)，此層變軟的原因是地球內(nèi)部放射性元素聚集衰變產(chǎn)熱。我們都知道豆子在熱時(shí)變軟，巖石也一樣。 軟流層經(jīng)最新的測(cè)量，被認(rèn)為仍是固體。但在熱量集中的地方，可能有局部熔融，被認(rèn)為是巖漿的源地。有人曾根據(jù)巖石的導(dǎo)熱性推測(cè)軟流層的溫度，結(jié)果發(fā)現(xiàn)在100km深度上溫度可達(dá)1300左右，這個(gè)溫度與從火山口流出的熔巖的溫度十分接近，這似乎證明：火山熔巖就來自于軟流層，換句話說軟流層似乎就是巖漿的發(fā)源地。 【總結(jié)】圈層名稱特征組成物質(zhì) 地殼1、由巖石組成的固體外殼2、厚度不均，大洋部分薄，大陸部分厚堅(jiān)硬的巖石（硅酸鹽類）地幔上地幔上部存在一個(gè)軟流層，這里可能為巖漿的主要源地，溫度、壓力和密度均增大硅酸鹽類地核溫度、壓力和密度很大鐵、鎳等【作業(yè)】人類的地心之旅和太空之旅相比，有哪些困難需要克服？【過渡】在地球的外部還存在著許多相互聯(lián)系、相互制約的圈層，他們共同構(gòu)成了人類賴以生存和發(fā)展的自然環(huán)境?！境鍪颈砀瘛孔寣W(xué)生了解地球外部圈層的基本情況。外部圈層概念組成其他【分組探究】主題五：地球的外部圈層的組成和特征讀圖1.28地球外部圈層示意，思考1、地球外部圈層之間有沒有明顯的界限？2、地球外部圈層在地理環(huán)境中扮演什么角色，發(fā)揮什么作用？3、地球外部圈層之間以及它們和巖石圈之間存在什么關(guān)系，能舉例說明嗎？4、人類自身生存的環(huán)境中，包括人在內(nèi)的生物圈層是地球外部圈層中最活躍的一層？談?wù)勀銈€(gè)人的看法。如果大氣圈、水圈或者巖石圈發(fā)生變化或遭到破壞，對(duì)生物圈可能造成什么影響？【課堂小結(jié)】地球外部圈層之間相互聯(lián)系，相互制約，形成了人類賴以生存和發(fā)展的自然環(huán)境，特別是生物圈，它占有大氣圈的底部、水圈的全部和巖石圈的上部，是大氣圈、水圈和巖石圈相互滲透、相互影響的結(jié)果，是地球上所有生物及其生存環(huán)境的總稱，是世界上最大的生態(tài)系統(tǒng)。同樣，人類與自然環(huán)境的關(guān)系也是相互影響、相互制約的。人類對(duì)地理環(huán)境的作用都會(huì)造成環(huán)境對(duì)人類的反作用。只有按自然規(guī)律辦事，合理利用、改造自然，才能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的良性發(fā)展，為人類造福。否則，會(huì)使生態(tài)系統(tǒng)惡性發(fā)展，影響人類的生存和發(fā)展?！咀鳂I(yè)】1、P29活動(dòng)。2、P26-P28問題研究 月球基地應(yīng)該是什么樣子？三個(gè)組負(fù)責(zé)三段資料分析，剩下一組參加討論，發(fā)表意見，并適時(shí)評(píng)點(diǎn)。3、練習(xí)冊(cè)?！景鍟O(shè)計(jì)】一、地球內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)的劃分依據(jù)地震波 1、地震波的類型2、傳播速度上的差異3、傳播介質(zhì)4、共同特點(diǎn)二、地球內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu) 1、內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)的名稱 地殼 地幔 地核2、不連續(xù)面（界面） 莫霍界面 古登堡界面三、地球外部圈層結(jié)構(gòu)1、名稱和物質(zhì)組成 （1） 大氣圈（2） 水圈（3） 生物圈2、各圈層之間的相互關(guān)系【教學(xué)反思】1、問題的設(shè)計(jì)要更加簡潔明了。2、注意對(duì)學(xué)生在課堂上的發(fā)言給予形成性評(píng)價(jià)，更加關(guān)注學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。3、注意學(xué)生讀圖、析圖能力的培養(yǎng)。4、加強(qiáng)自身處理課堂突發(fā)問題的應(yīng)變能力。5、在板書的設(shè)計(jì)上要更加精練。6、在課堂的高潮部分讓學(xué)生形成正確的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。鞏固練習(xí)夯基達(dá)標(biāo)1.上天、入地、下海是人類征服自然的三項(xiàng)重大工程。2001年8月4日，總投資1.5億元、被譽(yù)為“亞洲第一深井”的中國大陸科學(xué)鉆探工程正式開工。此科研井的開鉆地點(diǎn)位于( )A.青藏高原地區(qū) B.山東省諸城地區(qū)C.江蘇省東海地區(qū) D.安徽省盤龍地區(qū)解析：“亞洲第一深井”其鉆探目的是了解地殼的相關(guān)信息，應(yīng)選擇地殼相對(duì)薄弱處。答案：C 地震波在不同媒介中的傳播速度是不同的，科學(xué)家利用這一原理探究地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)。據(jù)此完成23題。2.地震波在地球內(nèi)部傳播時(shí)，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)在距離地面大約2 900千米深處橫波速度突然降低為零，縱波速度也突然降低，這說明了( )A.地球內(nèi)部存在著巖漿B.該深度上下層次的溫度變化明顯C.大陸地殼與大洋地殼的厚度不同D.該深度上下層次的物質(zhì)組成存在很大差異解析：地球內(nèi)部距地面2 900千米處有一個(gè)不連續(xù)面叫莫霍面。在此界面上橫波消失，說明上、下層次的物質(zhì)組成存在很大差異。巖漿一般認(rèn)為來自地下400千米左右的軟流層。答案：D3.人們的生產(chǎn)活動(dòng)中還常利用地震波( )A.傳遞聲音信號(hào) B.進(jìn)行地質(zhì)探礦C.調(diào)查農(nóng)作物蟲害情況 D.測(cè)量山峰的高度解析：研究地震波是了解地球內(nèi)部知識(shí)的途徑，可用來進(jìn)行地質(zhì)探礦。答案：B4.巖石圈是指( )A.地殼 B.地殼和上地幔C.軟流層以上部分 D.上地幔解析：巖石圈包括上地幔軟流層以上的部分以及地殼的全部，是由各種巖石組成的，軟流層以下的上地幔部分不是巖石圈的范圍。答案：C5.為了探測(cè)莫霍面的情況，在以下圖中的A、B、C、D四點(diǎn)同時(shí)進(jìn)行了地震波的測(cè)定，其中最遲得到從莫霍面?zhèn)鱽淼牡卣鸩ǖ牡攸c(diǎn)是( )解析：珠穆朗瑪峰是世界上海拔最高的山峰。海拔8 844.43米。答案：A6.有關(guān)地球內(nèi)部圈層的敘述，正確的是( )A.地幔的厚度最大B.地震波在地殼的傳播速度比在地幔大C.軟流層緊貼于地殼以下D.地核的溫度很高，壓力和密度都很大解析：地殼的平均厚度約17千米，地幔從莫霍界面到古登堡界面，厚度為2 900多千米；地核從古登堡界面到核心（地球半徑約為6 378千米），厚度為3 400多千米，故地核最厚。地殼與地幔之間是莫霍界面，在莫霍界面以下（即地幔部分），地震波傳播速度明顯增加；軟流層位于上地幔上部，其以上的地幔部分和地殼合稱巖石圈，故軟流層不緊貼于地殼。答案：D7.城市上空的霧和低云比周圍郊區(qū)多，其原因是( )A.大氣中多水汽 B.空氣中CO2含量高C.空氣中臭氧含量高 D.空氣中固體雜質(zhì)較多解析：城市中由于工業(yè)、交通、家庭排放大氣污染物較多，空氣中固體雜質(zhì)較多，這些固體雜質(zhì)在成云致雨的過程中起到了凝結(jié)核的作用，故城市上空的霧和低云比郊區(qū)多。答案：D8.飛機(jī)適宜在離地面20千米以上的空中飛行，這是因?yàn)? )在高層大氣中，溫度適宜 空氣上熱下冷，不易形成對(duì)流現(xiàn)象，氣流穩(wěn)定 空氣含水汽少，能見度好 在高空，利于改變航向A. B.C. D.解析：離地面20千米以上的高空屬于平流層，因?yàn)榈途暥葘?duì)流層最高也只有1718千米。平流層適于高空飛行的原因有兩個(gè)：一是天氣晴朗；二是氣流平穩(wěn)，以平流運(yùn)動(dòng)為主。答案：B9.大氣臭氧層( )A.能大量反射太陽輻射中的紫外線，所以那里氣溫較低B.能散射陽光中的紫外線，使地面生物免受集中紫外線輻射之害C.是大氣中存在臭氧的唯一場所，所以我們應(yīng)該善加保護(hù)D.吸收大量紫外線，減少到達(dá)地面的紫外線輻射解析：此題主要考查對(duì)有關(guān)大氣垂直分層及平流層中臭氧大量吸收太陽紫外線等知識(shí)的理解判斷能力。因臭氧是大量吸收太陽紫外線而導(dǎo)致氣溫升高的重要成分（不是反射和散射），而且并不僅僅分布在臭氧層中，在對(duì)流層、中間層也有少量分布，所以A、B、C三項(xiàng)明顯錯(cuò)誤。答案：D10.下列四種氣溫垂直變化狀況最有利于大氣污染物擴(kuò)散的是( )解析：對(duì)流層中氣溫隨高度增加而降低，正常情況下，氣溫上冷下熱，空氣對(duì)流運(yùn)動(dòng)顯著，有利于污染物擴(kuò)散。但有時(shí)空氣中有些層次氣溫隨高度增加而升高，叫逆溫現(xiàn)象。題中B、C、D三圖均有不同程度的逆溫現(xiàn)象發(fā)生。逆溫使得空氣上熱下冷，不利于對(duì)流運(yùn)動(dòng)發(fā)展，低空大氣污染物也就不易上升擴(kuò)散。答案：A11.有關(guān)生物圈的范圍的描述正確的是( )A.指地球表層的所有生物 B.占有大氣圈的全部C.占有水圈的全部 D.占有巖石圈的全部解析：生物圈是地球表層生物及其生存環(huán)境的總稱，它占有大氣圈的底部、水圈的全部、巖石圈的上部，生物圈與大氣圈、水圈和巖石圈相互滲透、相互影響。答案：C12.下列現(xiàn)象與主要發(fā)生圈層對(duì)應(yīng)不正確的是 ( )A.地震巖石圈 B.赤潮水圈和生物圈C.臺(tái)風(fēng)大氣圈 D.厄爾尼諾大氣圈和巖石圈解析：地震主要由地殼運(yùn)動(dòng)引起，發(fā)生于地殼內(nèi)部，所以A項(xiàng)是正確的；赤潮是海水遭到含磷的化合物水污染造成海水富營養(yǎng)化現(xiàn)象，它發(fā)生在水圈與生物圈中；臺(tái)風(fēng)是發(fā)生在大洋洋面上的熱帶氣旋，是一種大氣運(yùn)動(dòng)狀況，發(fā)生在大氣圈；厄爾尼諾現(xiàn)象是大氣、水、生物相互作用的結(jié)果，不發(fā)生在巖石圈，所以不正確的是D項(xiàng)。答案：D13.讀“地球圈層構(gòu)成示意圖”，圖中所示的圈層A、B、C分別是( )A.水圈、生物圈、巖石圈 B.生物圈、巖石圈、水圈C.巖石圈、水圈、生物圈 D.生物圈、水圈、巖石圈解析：本題考查對(duì)地球四大圈層相互位置的理解。在地球外部圈層中，生物圈占有大氣圈的底部、水圈的全部、巖石圈的上部，所以A是生物圈，B是水圈，C是巖石圈。答案：D14.下圖是“地震波速度與地球內(nèi)部構(gòu)造圖”，讀圖完成下列問題。（1）圖中A、B表示地震波，其中A表_波，B表示_波，其判斷依據(jù)是_。（2）圖中CH分別表示地球內(nèi)部構(gòu)造，D表示_界面，其判斷依據(jù)是_；該面以上C代表_，該面以下E代表_。（3）圖中F處，地震波A完全_，地震波B速度_并繼續(xù)往深處傳播。這說明F面以上的E物質(zhì)為_態(tài)，以下的G物質(zhì)狀態(tài)為_態(tài)，F(xiàn)面是_界面。（4）C層的平均厚度為_千米，G層叫_，H層叫_。H層物質(zhì)呈現(xiàn)_態(tài)，其判斷依據(jù)是_。地球的巖石圈是指_和_。解析：解答該題的關(guān)鍵是讀懂圖。該圖分左右兩部分，左圖是地震波由地表向地心傳播過程中波速隨深度的變化情況（注意左側(cè)的深度值），上方橫坐標(biāo)表示地震波速度，圖內(nèi)兩條曲線分別表示橫波和縱波。地震波在通過同一介質(zhì)時(shí)，波速慢者為橫波，快者為縱波。并可根據(jù)兩種地震波傳播過程中速度的變化情況，相互補(bǔ)充，相互印證，推斷地球內(nèi)部不同深度物質(zhì)性狀的變化。右圖是地球內(nèi)部根據(jù)左圖做出的判讀結(jié)果。例如，根據(jù)地震波在距離地表平均33千米處波速明顯增大，可確定D面為莫霍界面。又根據(jù)在2 900千米處，縱波波速銳減，橫波完全消失，可確定F面為古登堡界面。F面以下橫波不能通過，說明F面以下物質(zhì)非固態(tài)。再根據(jù)縱波通過F面以下時(shí)的波速（縱波波速與通過介質(zhì)的密度成正比），說明F面以下物質(zhì)非氣態(tài)。那么，既然非固態(tài)，又非氣態(tài)，就只能是液態(tài)（實(shí)際是在高溫、高壓條件下的熔融態(tài)）。答案：（1）橫 縱 A波波速慢，B波波速快（2）莫霍 橫波和縱波在此處波速明顯加快地殼 地幔（3）消失 突然變小 固 液 古登堡（4）17 外核 內(nèi)核 固 縱波波速加快 地殼上地幔頂部（軟流層以上）15.讀圖，完成下列問題。（1）該圖反映的是_緯度大氣的垂直分層，理由是_。（2）A層大氣熱量主要來自_，該層天氣現(xiàn)象復(fù)雜多變的原因是：_；_。（3）補(bǔ)繪B層氣溫變化曲線，該層2227千米高度_含量達(dá)到最大值，成為人類生存環(huán)境的天然屏障。（4）圖中C層下部氣溫隨高度變化特點(diǎn)是_，推測(cè)氣流運(yùn)動(dòng)形式是_。（5）C層中有若干_層，_強(qiáng)烈時(shí)，_信號(hào)會(huì)受影響。（6）ABC大氣密度變化趨勢(shì)是_。解析：本題在讀坐標(biāo)圖的基礎(chǔ)上，結(jié)合地球外部圈層之一大氣圈的分層特點(diǎn)答題，注意每層的高度及特征。答案：（1）中 該地對(duì)流層厚度為12千米（或地面氣溫為20 ）（2）地面 含有大氣中幾乎全部水汽和固體雜質(zhì)對(duì)流運(yùn)動(dòng)顯著（3）繪圖如下 臭氧（4）氣溫隨高度升高而降低 對(duì)流（5）電離 太陽活動(dòng) 無線電短波（6）逐漸變小走進(jìn)高考16.(xx山東臨沂高三模擬，67) 讀“某地地震波速度隨深度的變化圖”，完成下列問題。（1）該地莫霍面大約位于地下( )A.5千米處 B.17千米處C.33千米處 D.2 900千米處（2）該地可能位于( )A.116E，40N B.90E，30NC.南極點(diǎn) D.經(jīng)度180，緯度0（3）圖中曲線表示的地震波是波，判斷理由是 。解析：第（1）題，5千米處波速變化最明顯。第（2）題，5千米的地殼厚度可能位于海洋上。第（3）題，從波的傳播特征來判斷。答案：（1）A（2）D（3）橫 波的傳播速度較慢17.讀“某城某日清晨低層大氣剖面圖”，完成下列問題。（1）圖中氣溫分布異常部分是中的_，判斷的理由是_。（2）該城市工業(yè)高度集中，汽車數(shù)以百萬計(jì)，當(dāng)天發(fā)生了重大的煙霧事件，造成這一事件的人為原因是_；氣象原因是_；地形原因是_。（3）在商業(yè)區(qū)、居民區(qū)、近郊工業(yè)區(qū)、農(nóng)田區(qū)域中，煙霧濃度最大的是_。解析：本題考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問題的能力，應(yīng)由圖中的數(shù)字作為突破口，直至得出結(jié)論的過程中，分析問題的能力是很重要的。由圖可知出現(xiàn)逆溫現(xiàn)象。由于該城市工業(yè)集中、煤煙的排放等使凝結(jié)核增多，其特殊的地形和大氣逆溫使空氣無法形成對(duì)流，從而極易出現(xiàn)煙霧事件。答案：（1） 處的溫度隨高度增加而上升（2）工廠排放大量的煤煙、粉塵，汽車排放的尾氣，使凝結(jié)核增多，煙霧彌漫 處的氣溫下部低于上部，抑制了氣流的上升運(yùn)動(dòng)，不利于污染物和水汽擴(kuò)散，加重污染 商業(yè)區(qū)、居民區(qū)位于低洼地，氣流不易擴(kuò)散，加重污染（3）近郊工業(yè)區(qū)