2019-2020年高中化學生活垃圾的分類處理教案1 蘇教版選修1 教學目標1.知識與技能 認識將生活垃圾分類處理的必要性，知道知道常見分類方法介紹了幾種常見的生活垃圾無害化、資源化處理的方法，2. 過程與方法 通過走訪等方式了解生活垃圾的種類，并知道其分類方法和標準理解垃圾的無害化處理所涉及的化學知識和方法。3. 情感態(tài)度與價值觀 認識科學的發(fā)展對于環(huán)境保護的重要作用，樹立可持續(xù)發(fā)展觀聯(lián)系實際，結合我市的垃圾處理，增強學生的環(huán)境保護意識。教學重點 生活垃圾的分類及分類標志教學難點 垃圾的無害化處理方法、不同方法處理垃圾各有哪些優(yōu)缺點教學方法 調(diào)查、閱讀、討論、交流課時安排 2節(jié)教學過程情境引入：（幻燈）許多垃圾、亂扔垃圾的現(xiàn)象隨處可見討論：垃圾隨意傾倒會造成什么結果？小結：幻燈 垃圾的危害：侵占農(nóng)田；污染土壤、地下水、空氣等；更嚴重的是疾病流行討論：你所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)處理垃圾的方法有哪些？如何減少垃圾？小結：生活垃圾需分類處理一、 生活垃圾的分類1. 有機垃圾2. 干電池等危險廢物3. 廢紙、塑料、金屬等可回收垃圾幻燈：垃圾分類收集的標志討論交流 P19二、 生活垃圾的無害化處理垃圾處理的基本原則：無害化、減量化、資源化垃圾無害化處理的方法A、 焚燒處理優(yōu)點：占地少使垃圾體積縮小，溫度高，消滅病原體，熱量可供暖、發(fā)電子缺點：投資大，釋放有毒氣體、產(chǎn)生有毒爐塵、爐渣幻燈：廣州市李坑垃圾焚燒發(fā)電廠流程B、 填埋處理缺點：建填埋場占地面積大，使用時間短，造價高，浪費可回收的資源，且滲出液易污染周圍土壤和水體。填埋標準：P22討論：為什么填埋的垃圾要有一定的技術標準？小結：P221. 廢電池的特殊處理幻燈：廢電池的危害性；水俁病、痛痛病討論：廢電池要回收，集中處理，不能隨意丟棄介紹外國的強制回收廢舊電池的措施，押多制度等三、 生活垃圾資源化引入：處理垃圾的費用高昂，要變廢為寶，節(jié)約資源，創(chuàng)造財富。1. 用垃圾生產(chǎn)沼氣幻燈：垃圾沼氣發(fā)電，作燃料，農(nóng)村用沼氣供能（原理、成份、用途）2. 回收廢棄塑料幻燈：白色污染圖片、白色污染的危害講解：塑料垃圾不易降解，填埋會破壞土壤結構，焚燒會造成大氣污染討論：白色污染的治理方法小結：1）減少使用不必要的塑料制品，用竹籃、布袋代替塑料袋2）重復使用某些塑料制品3）使用一些新型的可降解的塑料4）回收各種廢舊塑料3.廢玻璃的回收利用閱讀P25討論：廢玻璃的回收利用方式小結：1）原型復用 2）重新熔煉 3）轉型利用作業(yè) P25板書 第三單元 生活垃圾的分類處理一、 生活垃圾的分類 1.有機垃圾 2.危險廢物3.可回收垃圾二、 生活垃圾的無害化處理1.封閉式焚燒2.垃圾衛(wèi)生填埋3.廢電池的特殊處理三、 生活垃圾資源化1.用垃圾生產(chǎn)沼氣2.廢棄塑料的回收3.廢玻璃的回收利用后記：本節(jié)課用了大量的幻燈片、圖片、數(shù)據(jù)刺激學生。學生很有興趣，對培養(yǎng)學生的社會責任感、人文精神很有幫助。