2019-2020年高中數(shù)學(xué)第一章集合與函數(shù)概念1.1集合集合的含義課后訓(xùn)練新人教A版必修.doc
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2019-2020年高中數(shù)學(xué)第一章集合與函數(shù)概念1.1集合集合的含義課后訓(xùn)練新人教A版必修 千里之行 始于足下 1.下列給出的對(duì)象中,能表示集合的是( ). A.一切很大的數(shù) B.無(wú)限接近于0的數(shù) C.美麗的小女孩 D.方程x2-1=0的實(shí)數(shù)根 2.下面說(shuō)法中正確的個(gè)數(shù)是( ). ①集合N*中最小的數(shù)是1; ②若,則a∈N*; ③若a∈N*,b∈N*,則a+b的最小值是2; ④x2+4=4x的解集是由“2,2”組成的集合. A.0 B.1 C.2 D.3 3.已知集合S中的三個(gè)元素是△ABC的三邊長(zhǎng),那么△ABC一定不是( ). A.銳角三角形 B.直角三角形 C.鈍角三角形 D.等腰三角形 4.已知集合A是由0,m,m2-3m+2三個(gè)元素組成的集合,且2∈A,則實(shí)數(shù)m的值為( ). A.2 B.3 C.0或3 D.0,2,3均可 5.由實(shí)數(shù)x,-x,|x|,,所構(gòu)成的集合最多有________個(gè)元素. 6.以方程x2-5x+6=0和方程x2-x-2=0的解為元素的集合中共有________個(gè)元素. 7.若所有形如 (a∈Z,b∈Z)的數(shù)組成集合A,判斷是不是集合A中的元素. 8.設(shè)x∈R,集合A中含有三個(gè)元素3,x,x2-2x,(1)求元素x應(yīng)滿足的條件;(2)若-2∈A,求實(shí)數(shù)x. 百尺竿頭 更進(jìn)一步 設(shè)x,y,z是非零實(shí)數(shù),若,求a的值的集合中元素的個(gè)數(shù). 參考答案 1.答案:D 解析:A,B,C選項(xiàng)均不符合集合中元素具有的確定性. 2.答案:C 解析:N*是正整數(shù)集,最小的正整數(shù)是1,故①正確;當(dāng)a=0時(shí),,且,故②錯(cuò);若a∈N*,則a的最小值是1,又b∈N*,b的最小值也是1,當(dāng)a和b都取最小值時(shí),a+b取最小值2,故③正確.由集合元素的互異性知④是錯(cuò)誤的,故①③正確,選C. 3.答案:D 解析:由集合中元素的互異性知三邊長(zhǎng)互不相等,故選D. 4.答案:B 解析:由2∈A得m=2或m2-3m+2=2,解得m=2,m=0或m=3. 由集合是由三個(gè)元素組成的集合,結(jié)合集合中元素的互異性知m=3. 5.答案:2 解析:注意,,討論x的符號(hào),故最多有兩個(gè)元素. 6.答案:3 解析:解x2-5x+6=0得x=2或x=3,由x2-x-2=0得(x-2)(x+1)=0,解得x=-1或x=2,由集合元素的特性可知,共有3個(gè)元素. 7.解:因?yàn)樵?(a∈Z,b∈Z)中,令a=-2,b=2,即可得到,所以是集合A中的元素. 8.解:(1)根據(jù)集合元素的互異性可知 . (2)∵x2-2x=(x-1)2-1≥-1, 又-2∈A,∴x=-2. 百尺竿頭 更進(jìn)一步 解:根據(jù)x,y,z符號(hào)的可能情況進(jìn)行分類討論,再結(jié)合元素的互異性,確定元素的個(gè)數(shù).注意到求解的基本思路是去掉絕對(duì)值符號(hào). (1)x,y,z全正,則a=1+1+1+1=4;(2)x,y,z中有兩個(gè)為正,則a=1+1-1-1=0;(3)x,y,z中有一個(gè)為正,則a=1-1-1+1=0;(4)x,y,z全負(fù),則a=-1-1-1-1=-4.所以a中的元素共有3個(gè),分別為-4,0,4.- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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