2019-2020年高中語(yǔ)文 老虎教案 語(yǔ)文版必修5.doc
-
資源ID:2604059
資源大?。?span id="24d9guoke414" class="font-tahoma">35KB
全文頁(yè)數(shù):2頁(yè)
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開(kāi),此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類(lèi)文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。
|
2019-2020年高中語(yǔ)文 老虎教案 語(yǔ)文版必修5.doc
2019-2020年高中語(yǔ)文 老虎教案 語(yǔ)文版必修5課 題老虎8教學(xué)目標(biāo)德育在誦讀中體會(huì)老虎身上體現(xiàn)出的力之美,激發(fā)學(xué)生生活學(xué)習(xí)的斗志智育分析詩(shī)歌中“老虎”這個(gè)意象的特點(diǎn),說(shuō)說(shuō)老虎身上具有的精神品質(zhì)和象征意義美育培養(yǎng)學(xué)生閱讀外國(guó)詩(shī)歌的興趣,領(lǐng)略外國(guó)詩(shī)歌的藝術(shù)魅力教學(xué)重點(diǎn)威廉布萊克的生平貢獻(xiàn)教學(xué)難點(diǎn)誦讀品味。在反復(fù)誦讀中,體味作者的感情。教學(xué)關(guān)鍵重點(diǎn)詩(shī)句的理解課 型教學(xué)方法朗讀 鑒賞教 具教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織教學(xué)導(dǎo)入新課總結(jié)練習(xí)作業(yè)一、導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)。我國(guó)是詩(shī)的國(guó)度,當(dāng)我們徜徉在唐詩(shī)宋詞優(yōu)美的詩(shī)境中時(shí),也不妨掉轉(zhuǎn)藝術(shù)的輕舟,揚(yáng)起思維的雙槳,馳向外國(guó)詩(shī)歌的殿堂,在那里你可以領(lǐng)略到另一番藝術(shù)的優(yōu)美風(fēng)光。今天我們共同欣賞英國(guó)著名詩(shī)人布萊克最負(fù)盛名的作品之一老虎。二、初讀感知,把握大意。1自由朗讀,談?wù)勀阕x這首詩(shī)時(shí),作者筆下的老虎給你留下什么樣的影響? 2首尾兩節(jié)內(nèi)容上完全一樣,你認(rèn)為這樣寫(xiě)有何好處? 3說(shuō)說(shuō)作者在刻畫(huà)老虎這個(gè)形象時(shí),作者抓住了老虎哪些方面的特征進(jìn)行贊美的? 三、再讀品味,分析意象。(一)作者筆下的以老虎為主的意象群有何特點(diǎn)?(小組討論:重點(diǎn)研習(xí)第一節(jié),抓住意象的特點(diǎn)談,言之有理即可,教師適當(dāng)點(diǎn)撥。)(二)你認(rèn)為詩(shī)人想贊美體現(xiàn)在老虎身上的哪些品質(zhì)?(小組討論:以二、三、四、五節(jié)為主,抓住關(guān)鍵詞句品味研習(xí)。)四、三讀體會(huì)情感,探究象征意義1作者威廉布萊克是怎樣一個(gè)人呢? 2了解作品產(chǎn)生的時(shí)代背景。五、四讀全詩(shī),品味語(yǔ)言。1驚人的想象力。2富有氣勢(shì)的反問(wèn)句。3鏗鏘有力的韻律感。導(dǎo)入疏導(dǎo)歸納引導(dǎo)布置了解識(shí)記理解鞏固完成板書(shū)設(shè)計(jì)老虎 驚人的想象力。 富有氣勢(shì)的反問(wèn)句。 鏗鏘有力的韻律感。課后記事培養(yǎng)學(xué)生閱讀外國(guó)詩(shī)歌的興趣,領(lǐng)略外國(guó)詩(shī)歌的藝術(shù)魅力