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2019-2020年高中歷史 第7課華盛頓體系的建立教案 岳麓選修3 第三課時 為了永恒的利益 ——華盛頓體系的建立 一、教學目標： 知識目標：通過學習華盛頓會議，了解帝國主義構建和平體系的史實，剖析華盛頓體系的實質和不穩(wěn)定性。 能力目標：通過學習華盛頓會議，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質的能力。 情感目標：通過學習華盛頓會議，使學生領悟國家利益是世界各國處理國際關系的最根本原則，而實力又是外交的后盾，落后就只能任人宰割。 二、教學重點：華盛頓會議簽訂的一系列條約。 三、教學難點：對華盛頓體系的認識。 四、教學方法：講授法、演示法和互動法 五、教學手段：粉筆、黑板和多媒體 六、教學過程 第一步：導入新課 19世紀英國外相巴麥尊曾經有過這樣一句名言：在國際關系中，“沒有永恒的朋友，沒有永恒的敵人，只有永恒的利益”。之所以說這句話是名言，那是因為他一語道破了古今中外國際關系的實質：利益。為了自身的利益，昔日的仇敵今日可以握手言歡，昔日的朋友今日說不定會相互背叛?？梢赃@么說，不論何時，不論何地，利益都是各國處理與別國關系的出發(fā)點和歸宿地，是國際關系之最根本原則。別的暫且勿論，單說1921—1922年召開的華盛頓會議，就是參會各國為了自己永恒的利益而進行的一場激烈的角逐、博弈或曰較量。具體情況如何，現(xiàn)在馬上分解。 第二步：自主學習：設計問題，給學生自學搭建一個具有可操作性的平臺。 1、1919年的巴黎和會建立了凡爾賽體系，這是我們已經了解了的。凡爾賽體系暫時調整了帝國主義之間在歐洲的矛盾，然而在亞太地區(qū)，帝國主義之間的矛盾在一戰(zhàn)后非但沒有馬上解決，反而有愈演愈烈之勢。你能說說他們在一戰(zhàn)后亞太地區(qū)矛盾的表現(xiàn)嗎？ 2、曾幾何時，戰(zhàn)爭一貫是解決國與國矛盾的利器，可為何一戰(zhàn)后帝國主義之間在亞太地區(qū)的矛盾那么尖銳了，他們卻未訴諸戰(zhàn)爭，而是坐到了談判桌旁？ 3、華盛頓會議上，美國是最大的贏家，你能用史實證明這個結論的正確性嗎？ 4、在華盛頓會議上，日本和英國雖然也為自己爭取到了一定利益，但相對于美國來說，還是不折不扣的輸了。用史實說明之？ 5、華盛頓會議的結果是建立了華盛頓體系，該體系的實質是什么？為什么說其和凡爾賽體系一樣，也是不穩(wěn)定的？ 第三步：反饋展示：分別由同學上黑板演示，其余同學背誦上述問題。 1、1919年的巴黎和會建立了凡爾賽體系，這是我們已經了解了的。凡爾賽體系暫時調整了帝國主義之間在歐洲的矛盾，然而在亞太地區(qū)，帝國主義之間的矛盾在一戰(zhàn)后非但沒有馬上解決，反而有愈演愈烈之勢。你能說說他們在一戰(zhàn)后亞太地區(qū)矛盾的表現(xiàn)嗎？ 美日之間：在第一次世界大戰(zhàn)中，日本以對德宣戰(zhàn)為名，奪取了德國在中國山東攫取的全部權益，占領了德國在太平洋上的島嶼屬地，強迫袁世凱政府接受了“二十一條”。日本在中國和亞太地區(qū)的勢力急劇膨脹，與美國的對華“門戶開放”政策尖銳對立，引起美國的強烈反對。 英日之間：英國曾經數次與日本結盟，利用日本在遠東牽制俄國。但是英國的政策養(yǎng)虎遺患，日本的崛起使英國在遠東地區(qū)受到排擠，英國轉而與美國聯(lián)手抑制日本。 英美之間：戰(zhàn)后，英國經濟的衰落好對美國的財政依賴使兩國在亞太地區(qū)的政策迅速接近，于是在遠東的爭奪中，美英成了抵制日本擴張的伙伴。當然兩國又是競爭對手，這是毋庸諱言的。 海軍是列強爭奪世界霸權的主要工具，美、日、英三國為爭奪亞太地區(qū)展開了激烈的海軍軍備競賽。 2、曾幾何時，戰(zhàn)爭一貫是解決國與國矛盾的利器，可為何一戰(zhàn)后帝國主義之間在亞太地區(qū)的矛盾那么尖銳了，他們卻未訴諸戰(zhàn)爭，而是坐到了談判桌旁？ 美、日、英三國愈演愈烈的海軍軍備競賽加劇了亞太地區(qū)國際關系的緊張，也使本國經濟難以承受。在戰(zhàn)后世界千瘡百孔、人民反戰(zhàn)情緒高漲的形勢下，各國都需要一個和平的國際環(huán)境。 3、華盛頓會議上，美國是最大的贏家，你能用史實證明這個結論的正確性嗎？ 美、英、日、法四國簽署的《關于太平洋區(qū)域島嶼屬地和領地的條約》即《四國條約》，以體面的形式埋葬了英日同盟，消除了美國在亞太地區(qū)爭霸的一個障礙，是美國外交的勝利。 會議簽署的《美英法意日五國關于限制海軍軍備條約》即《五國海軍條約》，使美國主力艦噸位和英國平起平坐，高于日本，是美國外交的又一個勝利。 參加華盛頓會議的九國簽署的《九國公約》，打破了日本對中國的獨占，使美國長期追求的“門戶開放”政策得到確認，為美國進一步對華擴張和控制亞太地區(qū)提供了重要條件，故而是美國外交的重要勝利。 4、在華盛頓會議上，日本和英國雖然也為自己爭取到了一定利益，但相對于美國來說，還是不折不扣的輸了。用史實說明之？ 日本：日本在太平洋上的權益得到了大國的承認，但英日同盟被埋葬了，這對日本是一個打擊。日本海軍主力艦噸位比英美要少，《九國公約》打破了日本對中國的獨占，擴張野心受到了遏制，這些都是日本輸的表現(xiàn)。 英國：英國的主力艦噸位雖然仍是第一位的，但曾幾何時，英國可是世界上獨一無二的海軍強國，而今美國與英國平起平坐了，標志著英國海上優(yōu)勢的喪失。 5、華盛頓會議的結果是建立了華盛頓體系，該體系的實質是什么？為什么說其和凡爾賽體系一樣，也是不穩(wěn)定的？ 華盛頓體系的實質是列強在各自實力的基礎上對各自利益的分配和承認，“實力是外交的后盾”的鐵律再一次得以體現(xiàn)。 華盛頓體系只是暫時調整了列強之間的矛盾，日本并沒有放棄獨霸中國、稱霸亞太的野心，不斷尋找機會企圖沖破華盛頓體系的束縛，埋下了侵華戰(zhàn)爭和日美戰(zhàn)爭的禍根。 第四步：合作探究——關注歷史細部，探討歷史奧秘 1、在華盛頓會議上，美國提出各國不在建造新的軍艦，即便要建，噸位最高也不能超過3萬5千噸，你能說說這是怎么回事嗎？ 2、在華盛頓會議上，關于潛水艇的限制，各國沒能爭出一個結果來。英國主張消滅潛水艇，法國等國家堅決反對。你能說說這又是怎么回事嗎？ 第五步：課堂小節(jié) 為了永恒的利益——華盛頓會議的前前后后 會前：各國矛盾重重，軍備競賽激烈，人民反戰(zhàn)情緒強烈，經濟大受影響 會中：討價還價，爭爭吵吵，達成妥協(xié)，簽訂條約 會后：亞太地區(qū)暫時穩(wěn)定，美國經濟繁榮，日本蠢蠢欲動，沖破束縛 第六步：同步測試 1、1922年 《限制海軍軍備條約》簽訂后，得利最多的是 A、法國B、英國C、美國D、日本 答案：C 2、在華盛頓會議上，除英美外，取得相等制海權的兩個國家是 A、中日B、法日C、法意D日意 答案：C 3、一戰(zhàn)后，美國發(fā)起召開華盛頓會議的首要目標是 A、平衡亞太地區(qū)矛盾B、抑制日本擴張勢力 C、重申“機會均等”D、確立美國霸權 答案：B 4、一戰(zhàn)后，在遠東和太平洋地區(qū)爭奪最激烈的國家是 A、英美B、美日C、英日D、日俄 答案：B 5、下列關于《九國公約》的表述，不正確的是 A、中國參與簽訂B、體現(xiàn)了美國對華政策的精神 C、日本在華的侵略權益受到打擊D、尊重了中國的獨立和主權完整 答案：D 6、美國是華盛頓會議的勝利者，以下各項不能證明該結論的是 A、美國取得了與英國相等的制海權B、打破了日本獨霸中國的局面 C、遏制了日本在遠東和太平洋的擴張勢頭D、確認了美國在亞洲的霸主地位 答案：D 7、下列條約反映出日本國際地位且涉及到中國主權的是 A、《凡爾賽和約》、《四國條約》B、《四國條約》、《九國公約》 C、《凡爾賽和約》、《九國公約》D、《五國海軍條約》、《九國公約》 答案：C 8、下列對華盛頓會議的作用評價不正確的是 A、削弱了英國在遠東的勢力B、遏制了日本在太平洋的擴張 C、以美國的門戶開放政策取代日本獨霸中國的政策 D、客觀上維護中國的主權和利益 答案：D 9、巴黎和會和華盛頓會議的共同之處不在于 A、本質上帝國主義重新瓜分世界B、少數帝國主義國家操縱充滿矛盾和斗爭 C、暫時調整了帝國主義國家間的矛盾D、涉及中國問題，但未侵犯中國主權 答案：D 10、關于美英日法意簽訂的《五國條約》的評價，不正確的是 A、世界現(xiàn)代史上大國之間簽訂的第一個裁軍協(xié)議 B、標志著英國海上優(yōu)勢從此終結C、限制了日本的擴軍計劃 D、從此海軍軍備競爭問題獲得解決，矛盾不再激化 答案：D 11、凡爾賽—華盛頓體系所體現(xiàn)的國際關系的實質是 A、戰(zhàn)后須建立新的世界秩序B、帝國主義重新瓜分世界 C、國際社會要求維護世界和平D、帝國主義試圖扼殺新生的蘇維埃政權 答案：B 12、凡爾賽—華盛頓體系形成后，法國元帥福煦曾預言：“這不是和平，這是20年的休戰(zhàn)。”這主要是因為 A、資本主義大國與殖民地半殖民地國家之間的矛盾依然存在 B、兩種社會制度之間的矛盾終將激化 C、未消除各大國之間的矛盾，埋下更大沖突的種子 D、法西斯專政的建立 答案：C 13、1922年簽訂的《五國海軍條約》 A、擴大了英國的海軍力量B、完全滿足了日本要求 C、法國開始成為海上強國D、美國實現(xiàn)了既定目標 答案：D 14、戰(zhàn)后建立的凡爾賽—華盛頓體系 A、消除了協(xié)約國帝國主義間的矛盾B、使不同社會制度間的矛盾得到緩和 C、暫時協(xié)調了協(xié)約國帝國主義之間矛盾D、為民族解放運動創(chuàng)造了有利環(huán)境 答案：C 15、閱讀《九國關于中國事件應適用各原則及政策之條約》（1922年2月6日）的部分引文： 不得因中國狀況，乘機營謀特別權利，而減少友邦人民之權利，并不得獎許有害友邦安全之舉動。 為適應在中國之門戶開放，或各國商務實業(yè)機會均等之原則，更為有效起見，締約各國，除中國外，協(xié)定不得謀取或贊助本國人民謀取…… （一）任何辦法，為自己利益起見，欲在中國任何指定區(qū)域內，獲取關于商務或經濟發(fā)展之一般優(yōu)越權利； （二）任何專利或優(yōu)越權，可剝奪他國人民在華從事正當商務實業(yè)之權利，或他國人民與中國政府或任何地方官共同從事于任何公共企業(yè)之權利，抑或因其范圍之擴張，期限之久長，地域之廣闊，致有破壞機會均等原則之實行者。 引自《國際條約集》（1917——1923） 回答： （1）條約中的“友邦人民”的真實含義是什么？ 除中國外，各締約國的資產階級及其代理人 （2）條約中的“機會均等”對所有締約國是均等的嗎？為什么？ 對中國是不平等的，因為中國處于被侵略的地位，對其他締約國來講，形式上是平等的，但其實施后果對美國有利，因為美國可以憑借自己的經濟優(yōu)勢排擠其他列強。 （3）該條約主要調整的是哪兩個帝國主義國家的矛盾？為什么這一矛盾需要調整？ 主要調整的是美日在中國利益的矛盾。一戰(zhàn)中美國曾承認日本在中國的特殊利益。 （4）引用條約中的有關文字，說明這一矛盾是如何調整的？ 條約中明確規(guī)定“不得……營謀特別權利”（“不得謀取……優(yōu)越權利”或“任何專利或優(yōu)越權），即取消了日本在中國的特殊利益。 16、閱讀下列材料： 材料一 第一條 除中國外，締約各國協(xié)定：（一）尊重中國之主權與獨立，及領土與行政之完整……（四）不得因中國狀況，乘機營謀特別權利，而減少友邦人民之權利，并不得獎許有害友邦安全之舉動。 ——《九國公約》 材料二 所謂分配殖民地委任統(tǒng)治權，就是分配被委任去盜竊和搶劫的權利，分配地球上一小撮人對多數人進行剝削的權利。 ——《列寧全集》 回答： （1）材料一中“不得因中國狀況，乘機營謀特別權利”具體指什么？為什么作出這樣的規(guī)定？ 日本趁一戰(zhàn)歐洲列強忙于戰(zhàn)爭之機，迅速攫取在華的各種利益，形成獨霸中國的局面。日本在亞太地區(qū)的擴張，威脅到美國的利益。 （2）結合巴黎和會的內容，材料二中“一小撮人”主要指哪些國家？其中在中國獲益最大的是哪國？ 英法日。日本。 （3）材料一中“尊重中國之主權與獨立，及領土與行政之完整”的實質是什么？ 反對日本獨霸中國，維護幾個帝國主義國家共同支配中國的局面。 17、閱讀下列材料： 1919年，中國作為一戰(zhàn)的戰(zhàn)勝國參加了巴黎和會。然而，英美法日等國操縱的巴黎和會竟決定把德國在中國山東的侵略權利交給日本。這種強權政治激怒了中國人民，引發(fā)了中國的愛國運動，中國代表團拒絕在《凡爾賽和約》上簽字。 回答： （1）材料中“中國的愛國運動”指的是什么？概述其性質和意義。 五四運動。是一場徹底的反帝反封建的愛國運動。中國無產階級登上歷史舞臺，激發(fā)了中國人民的覺悟，是中國新民主主義革命的開端。 （2）中國在巴黎和會上的外交失敗說明了什么？ 弱國無外交。帝國主義推行強權政治。巴黎和會是帝國主義的分贓會議。 （3）試從地理的角度考慮，帝國主義國家對我國山東爭奪激烈的原因。 山東地處我國北部沿海，靠近京津地區(qū)，扼渤海入黃海之咽喉，地理位置十分重要。列強控制了山東，便于控制京津地區(qū)；控制了便利的交通，便于列強對中國的經濟侵略掠奪。 18、閱讀下列材料： 材料一 （二）不論平時和戰(zhàn)時，在領海以外，海洋上的航行有絕對自由…… （五）……自由地、坦率地和公正不偏地調整一切有關殖民地的要求…… （十二）……應保證現(xiàn)在土耳其統(tǒng)治下的其他民族有無可置疑的生命安全和自主發(fā)展的絕對自由的機會…… （十四）成立一個一般性的各國聯(lián)合組織必須依據具體的協(xié)定，其目的是向大小國家同樣提供政治獨立和領土完整的相互保證。 ——威爾遜“十四點原則” 材料二 第四條：各締約國主力艦替換總噸位按照標準水量計算不得超過如下：合眾國525000噸，英帝國525000噸，法國175000噸，意大利175000噸，日本315000噸。 ——英、美、日、法、意《五國海軍條約》 回答： （1）結合所學知識說明，一戰(zhàn)后的戰(zhàn)勝國是怎樣調整德國海外殖民地的？ 被戰(zhàn)勝國瓜分，其中非洲和中東部分歸英法，太平洋上的島嶼大多歸日本。 （2）據材料一、二，說明“領海以外，海洋上的航行”是否有“絕對自由”？為什么？ 沒有。各國主力艦噸位即實力大小，實際上決定了各國制海權和海上航行權力的大小。實力弱小的國家絕不可能與實力強大的國家有相同的領海以及海洋上航行的絕對自由。 （3）舉出與所謂“自由地、坦率地和公正不偏地調整”的原則相違背的實例有哪些？ 《凡爾賽和約》不顧中國是戰(zhàn)勝國，規(guī)定把德國原先在中國山東攫取的一切權利交給日本。 （4）上列材料反映的實質問題是什么？ 帝國主義國家根據實力重新瓜分殖民地。 19、對華盛頓會議在解決中國問題上的作用主要有兩種觀點。第一種觀點認為，華盛頓會議是一次失敗的會議，它試中國重新恢復到幾個帝國主義國家共同支配的局面，加重了中國人民的災難。第二種觀點認為，華盛頓會議使中國收回了許多主權，應肯定這次會議的積極作用。你同意哪種觀點？請選擇其中一種觀點簡要說明。 同意第一種觀點。第一次世界大戰(zhàn)期間和戰(zhàn)后，日本在中國和太平洋地區(qū)擴大侵略，同美國在太平洋地區(qū)的利益發(fā)生嚴重的沖突，也威脅到英國在東亞的利益。為了緩和這種矛盾，和重新分割勢力范圍，由美國發(fā)起，召開了華盛頓會議。會上中國問題部分得到解決。日本把攫取的山東主權歸還中國。英美之所以支持中國的要求主要是出于爭奪霸權的需要，反對日本獨霸中國。在華盛頓會議上，中國只是部分地收回了一些主權，中國許多正義的要求遭到拒絕。山東問題的解決，也是中國人民的斗爭和中國代表力爭的結果?！毒艊s》的簽訂，名義上尊重中國的獨立和領土完整，實質上使中國回到列強共管的局面。 同意第二種觀點。華盛頓會議的召開，雖然是英美與日本在東亞爭奪利益和霸權的需要，但是山東問題基本解決，使中國收回了許多主權，這是一個重大的勝利?！毒艊s》以法律的形式明確了中國的主權，暫時緩和了帝國主義列強在中國的利益沖突，抑制了日本獨霸中國的企圖，延緩了日本侵華的進程。中國之所以未收回全部主權是由于自身國力的弱小。 20、巴黎和會和華盛頓會議是一戰(zhàn)后國際關系史上的兩次重要會議。請比較這兩次會議的主要異同點，分析導致上述不同點的主要原因。概括說明兩次會議對20世紀世界歷史發(fā)展的共同影響。 相同點：在大國力量對比發(fā)生巨大變化的背景下召開的世界性會議；會議簽訂了帶有大國強權色彩的一系列條約；條約體現(xiàn)了一定程度的民族自決原則，形成了大國主導下新的世界體系；新的國際體系一定程度上維護了和平。 不同點：巴黎和會是一戰(zhàn)的戰(zhàn)勝國宰割戰(zhàn)敗國的分贓會議，成立了新的國際組織——國際聯(lián)盟，主要調整了帝國主義在西方的矛盾，形成了凡爾賽體系，英國和法國成為會議的勝利者，干涉蘇俄是會議的一個主題；華盛頓會議是帝國主義在亞太地區(qū)矛盾激化、世界海軍軍備競賽愈演愈烈的背景下召開的會議；遏制了日本在遠東的侵略勢頭，主要調整了帝國主義在遠東和太平洋地區(qū)的矛盾，形成了華盛頓體系，美國成為會議的主導者和勝利者。 不同原因：背景不同，巴黎和會是在一戰(zhàn)改變了帝國主義國家間的力量對比，蘇俄社會主義革命的勝利引起帝國主義者的恐懼等情況下召開的；華盛頓會議則是日本在遠東地區(qū)的侵略威脅了美英等國的利益，海軍軍備競賽日益嚴重并引起各國人民反對的情況下召開的。主要目的不同，巴黎和會為解決帝國主義在西方的矛盾，華盛頓會議則為解決帝國主義在遠東太平洋地區(qū)的矛盾。控制會議的國家不同，巴黎和會由英法美等國控制和主導，華盛頓會議則由美國控制和主導。 共同影響：為西方經濟的恢復和發(fā)展提供了有利的和平環(huán)境；客觀上為德日建立法西斯統(tǒng)治提供了借口；在一定程度上有利于殖民地和半殖民地的民族解放和獨立。 21、概述美國在巴黎和會和華盛頓會議上的戰(zhàn)略意圖和結果。 在巴黎和會上，威爾遜總統(tǒng)宣揚的“十四點原則”代表了美國戰(zhàn)后稱霸世界的企圖，但在國聯(lián)等問題上遭到英法抵制而失敗。 在華盛頓會議上，美國的意圖主要是打破日本獨霸中國的局面，確立在亞太地區(qū)的優(yōu)勢地位。《四國條約》埋葬了英日同盟；《五國條約》使美國獲得與英國同等的制海權；《九國公約》抑制了日本在東亞太平洋地區(qū)的擴張。美國是華盛頓會議的勝利者。