習(xí) 作 八 :寫 梗 概小 學(xué) 語 文 五 年 級 上 冊江西省吉安市新干縣逸夫小學(xué) 劉麗穎（微課） 我 們 在 用 文 字 向 別 人 介 紹 一 本 書 、 一 部 影視 作 品 或 推 薦 一 篇 文 章 時 ， 常 常 會 用 到 寫 梗 概的 方 法 。 寫 梗 概 ， 就 是 把 書 、 文 章 或 影 視 作 品的 主 要 內(nèi) 容 用 簡 練 的 語 言 寫 下 來 。 第 一 ： 不 能 改 變 原 文 或 者 作 品 的 中 心 思 想 。第 二 ： 要 抓 住 原 文 或 者 作 品 的 主 要 內(nèi) 容 ， 保 留原 文 主 要 情 節(jié) 。第 三 ： 用 簡 明 語 言 ， 概 括 原 文 的 思 想 內(nèi) 容 ， 使它 成 為 通 順 的 連 貫 的 短 文 章 。 第 一 步 ： 讀 ： 通 過 對 原 文 的 精 讀 ， 盡 可 能 地 和文 本 、 作 者 “ 對 話 ” ， 了 解 原 文 內(nèi) 容 ， 明 確 作者 的 寫 作 意 圖 。第 二 步 ： 抽 ： 在 理 解 原 文 的 基 礎(chǔ) 上 ， 抽 取 出 原文 各 段 的 段 落 大 意 。 需 要 強 調(diào) 的 是 對 一 些 描 寫具 體 或 是 富 含 情 感 的 關(guān) 鍵 段 落 要 注 意 適 當(dāng) 保 留原 句 ； 對 一 些 簡 短 的 、 不 影 響 文 章 表 達(dá) 的 次 要段 落 則 大 膽 地 取 舍 。 第 三 步 ： 連 。 將 抽 取 出 來 的 各 段 大 意 連 接 起 來 。第 四 步 ： 理 。 將 連 接 好 的 語 句 梳 理 通 順 ： 刪 去重 復(fù) 的 文 字 ， 做 好 句 子 與 句 子 之 間 的 銜 接 ， 使它 成 為 一 段 通 順 的 話 。 麻 雀 梗 概 麻 雀 敘 述 了 一 只 老 麻 雀 在 獵 狗 面 前 奮 不顧 身 地 保 護(hù) 小 麻 雀 的 故 事 。 在 打 獵 回 來 的 路 上 ， 一 只 小 麻 雀 從 巢 里 掉了 下 來 ， 獵 狗 走 近 了 小 麻 雀 ， 準(zhǔn) 備 美 餐 一 頓 。這 時 候 ， 一 只 老 麻 雀 從 樹 上 飛 下 來 ， 像 一 塊 石頭 似 的 落 在 獵 狗 面 前 ， 用 自 己 的 身 軀 掩 護(hù) 著 小麻 雀 ， 并 盡 自 己 最 大 的 努 力 ， 哪 怕 用 生 命 來 與龐 然 大 物 獵 狗 作 堅 決 的 斗 爭 ， 在 老 麻 雀 這種 強 大 的 母 愛 影 響 下 ， 獵 狗 被 感 動 了 ， 它 退 出了 。 小 麻 雀 因 而 得 救 了 。 請根據(jù)所學(xué)方法，練習(xí)寫22狼牙山五壯士梗概