第二單元 第4課 當(dāng)好值日生第1課時 總第15課時課題：當(dāng)好值日生教學(xué)內(nèi)容: 今天我值日教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)真做值日，愛護(hù)教室衛(wèi)生。2.知道自已應(yīng)承擔(dān)的值日任務(wù)，會使用衛(wèi)生工具打掃衛(wèi)生。3.能對如何做好值日提出自已的想法和看法，并能出主意、想辦法來完成值日。教學(xué)重點：會做值日，能認(rèn)真完成自己承擔(dān)的任務(wù)。教學(xué)過程： 一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課師：同學(xué)們好，今天上課前我們先檢查一下我們班級內(nèi)的衛(wèi)生情況，看看我們班今天的值日做的怎么樣？生：地上有紙片。生：書柜的書沒有放整。生：黑板沒有擦干凈。生：桌子擺的不整齊。師：同學(xué)們觀察的很仔細(xì)，那么我們請今天的值日生說一下，你今天的值日做的怎么樣？值日生1：今天早晨我來晚了，沒有把教室打掃干凈。值日生2：剛才下課的時候我光顧著玩了，忘了擦黑板。師：我們都喜歡在干凈、整潔的環(huán)境里學(xué)習(xí)。我們都教室的小主人，我們每個人都是值日生，把教室打掃好是我們每個人的任務(wù)。接下來，讓我們商量一下，怎樣把我們的教室打掃干凈。二、主題探究活動活動一：我們班的值日生輪流做，每個同學(xué)都要做一天值日生，你認(rèn)為怎樣做才能做一名合格的值日生呢？生1：提前到校，才能在同學(xué)們進(jìn)教室之前完成任務(wù)。生2：要把教室里的地打掃干凈。生3：澆花時不要把水灑到外面，生4：打掃衛(wèi)生時不要打鬧。老師總結(jié)：同學(xué)們說的很好，做值日就要早一點到校，不能打鬧，認(rèn)真把值日做好，這樣才能保證每一個同學(xué)能在整潔的教室里進(jìn)行學(xué)習(xí)。活動二：現(xiàn)場體驗做值日師：你們每個小組是怎樣做值日的呢？現(xiàn)在我們就讓今天的值日生現(xiàn)場展示一下，按你們過去的分工，現(xiàn)場做值日，其它同學(xué)認(rèn)真觀察，看一看他們是怎樣做值日的。1、找優(yōu)點：在今天的值日生的展示中，他們是怎樣做值日的？找一找他們做的好的地方。優(yōu)點：分工明確、各負(fù)其責(zé)把自已的任務(wù)做好，還有相互合作，在值日的過程中不玩耍、打鬧。2、找不足：剛剛的值日生同學(xué)很多好的做法我們都可以學(xué)習(xí)，但是他們也有需要改進(jìn)的地方，請同學(xué)們找一找，幫一幫這幾位同學(xué)。3、值日生談一談自已的經(jīng)驗。（現(xiàn)場采訪）老師總結(jié)：每個同學(xué)都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，發(fā)現(xiàn)了這些同學(xué)在值日當(dāng)中的很多優(yōu)點，也從中學(xué)到了很好的做法，而且這些同學(xué)改進(jìn)自已的不足，相相我們每個同學(xué)都能把值日做好。4、還有哪些做好值日的方法？（小組討論）（1）把自己想到的能做好值日的方法告訴小組內(nèi)的同學(xué)。（2）全班交流，共同學(xué)習(xí)。生1、要有合理的分工，可以根據(jù)男女生的特點分工，也可以根據(jù)力氣大小分工。生2、值日時大家要按照先后順序進(jìn)行，先掃地，再拖地，后擺桌子。生3、誰先干完都要主動幫助沒有做完的同學(xué)。生4、老師總結(jié)：在大家的努力下，大家又想出了這些做值日的方法，在以后同學(xué)的值日中要把這些好用好，相信大家的值日會做的更好?；顒尤?、辯析對錯看看下面的同學(xué)做的對不對，為什么？1、小剛是周三的值日生，可是他愛睡覺，每周三他都和其他同學(xué)一起到校。等他到校后其他值日生的工作已經(jīng)作完了。2、李浩同學(xué)做完值日，總是把衛(wèi)生工具一丟，就去上課了。3、曉麗同學(xué)做值日比較慢，可是他都是認(rèn)真完成自己的任務(wù)，從不圖快亂做值日。4、小強(qiáng)同學(xué)澆花時怕灑出水來，總是在花盆邊上放一塊抹布。三、總結(jié)收獲師：今天我們學(xué)習(xí)了很多做值日的好方法，知道了做好值日是我們班級內(nèi)每個同學(xué)的職責(zé)，相信同學(xué)們一下能在今后的值日中做的很出色，能夠讓我們天天坐在整潔的教室里進(jìn)行學(xué)習(xí)。不僅如此，我們還可以把學(xué)習(xí)到的值日方法用到家里，做好爸爸媽媽的小幫手，每周幫助媽媽做一次大掃除。板書設(shè)計：今天我值日第二單元 第4課 當(dāng)好值日生第2課時 總第16課時課題：當(dāng)好值日生教學(xué)內(nèi)容: 小紙片撿起來教學(xué)目標(biāo)：1.懂得維護(hù)好班級和學(xué)校衛(wèi)生是自己的責(zé)任，形成主人翁意識。2.愛護(hù)教室、學(xué)校衛(wèi)生，知道維持衛(wèi)生環(huán)境的好方法。3.積極出主意、想辦法，推進(jìn)維護(hù)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的活動。教學(xué)重點：初步養(yǎng)成主動維護(hù)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣。教學(xué)過程：一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課老師：誰能說說早上來的時候你眼中的教室是什么樣子的？學(xué)生：老師：是誰給我們這么一個干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生：值日生。老師：為我讓我們能一直在這美好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該怎么做？下面進(jìn)入我們的課題“小紙片，撿起來”。二、主題探究活動活動一：你指我點說問題老師：同學(xué)們，請你看看現(xiàn)在的教室，和一大早進(jìn)來有哪些區(qū)別呢？學(xué)生：桌椅不整齊、地下有紙團(tuán)、課桌上有一層粉筆末等。老師：是啊，正是這些問題使得我們的教室變得不再美麗，那么是誰造成了這些問題呢？我們身邊有哪些不好的行為破壞了我們美麗的衛(wèi)生環(huán)境？ 學(xué)生回答：老師總結(jié)：正是這些不經(jīng)意的壞行為破壞了我們美麗的教室環(huán)境，糟蹋了昨天辛勤勞動的同學(xué)，更加重了今天做值日的同學(xué)負(fù)擔(dān)。活動二：獻(xiàn)言獻(xiàn)計樹標(biāo)兵老師：看來保持我們的教室的衛(wèi)生刻不容緩，你有哪些保持環(huán)境衛(wèi)的好方法嗎？（讓學(xué)生各自發(fā)表意見）學(xué)生1：學(xué)生2：老師：同學(xué)們的方法真是多種多樣?。∠旅嬲埓蠹乙獡?jù)下表下表分組討論保持環(huán)境衛(wèi)生的方法。（小組進(jìn)行討論）方面方法講桌的整潔課桌的擺放地面的衛(wèi)生圖書角的圖書擺放書櫥作業(yè)的擺放活動三：明辨是非做主人語文課代表小紅將作文本隨意擺放在書櫥上。（ ）小鵬看到前桌掉的廢紙團(tuán)，將紙團(tuán)撿起來放到了自已的垃圾袋中。（ ） 擦黑板的同學(xué)擦完黑板后，將粉筆末在空中拍打，弄得教室里到處都是。（） 小明將杯中多余的水倒在走廊上。（）手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。（ ）三、收獲總結(jié)，感悟提升1、收獲總結(jié)：剛剛在我們的學(xué)習(xí)中，相信同學(xué)們一定收獲多，說說你的收獲吧！（學(xué)生自由回答）2、感悟提升：我不僅是班級的小主人，也是學(xué)校的小主人，保持我們的家園整潔是我們的責(zé)任，請你寫一句動園全校師生保護(hù)校園環(huán)境的標(biāo)語吧。（寫完后全班交流）四、課后拓展“校園是我家，愛護(hù)靠大家”，課后，我們將開展“彎彎腰，愛學(xué)?！被顒樱藫旒埰猓€有哪些做法能保持校園環(huán)境衛(wèi)生呢？板書設(shè)計：小紙片撿起來