2019-2020年高中地理 1.4《第四節(jié) 地球運(yùn)動(dòng)的基本形式—自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)》教案 舊人教版必修上冊.doc
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2019-2020年高中地理 1.4《第四節(jié) 地球運(yùn)動(dòng)的基本形式—自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)》教案 舊人教版必修上冊.doc
2019-2020年高中地理 1.4《第四節(jié) 地球運(yùn)動(dòng)的基本形式—自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)》教案 舊人教版必修上冊
●教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)
1.了解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)在方向、周期、速度、軌道等方面的規(guī)律和特點(diǎn)。
2.理解地球自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)的關(guān)系,地球公轉(zhuǎn)軌道形狀及其影響。
能力目標(biāo)
1.能正確運(yùn)用地球儀、三球儀來演示地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。
2.能運(yùn)用圖示來正確分析和解釋黃赤交角的形成。
3.能正確繪制太陽直射點(diǎn)回歸運(yùn)動(dòng)示意圖,并能準(zhǔn)確地解釋太陽直射點(diǎn)的回歸周期以及二分二至?xí)r太陽直射點(diǎn)的位置。
德育目標(biāo)
讓學(xué)生樹立辯證的唯物主義思想觀;認(rèn)識到宇宙的一切物質(zhì)(天體)都處在運(yùn)動(dòng)狀態(tài),運(yùn)動(dòng)是絕對的,靜止是相對的,運(yùn)動(dòng)與靜止是統(tǒng)一的;培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的志趣,用科學(xué)的理論批判偽科學(xué)、反科學(xué)的觀點(diǎn)。
●教學(xué)重點(diǎn)
1.地球自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的規(guī)律和特點(diǎn)。
2.黃赤交角的形成。
3.太陽直射點(diǎn)的回歸運(yùn)動(dòng)規(guī)律。
●教學(xué)難點(diǎn)
1.地球在公轉(zhuǎn)軌道不同位置時(shí)速度的變化。
2.黃赤交角的形成。
●教學(xué)方法
1.讓學(xué)生分小組活動(dòng),通過運(yùn)用地球儀親自演示,來分析、歸納、比較地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)兩種運(yùn)動(dòng)。
2.借助教具、結(jié)合課本插圖來解釋說明黃赤交角的形成。
3.運(yùn)用板圖——“太陽直射點(diǎn)的回歸運(yùn)動(dòng)圖”讓學(xué)生理解并掌握太陽直射點(diǎn)的回歸運(yùn)動(dòng)規(guī)律。
●教具準(zhǔn)備
地球儀、三球儀、經(jīng)緯模型儀、“地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)”比較表、圖1.20、圖1.22投影膠片、板圖——太陽直射點(diǎn)的回歸運(yùn)動(dòng)。
●課時(shí)安排
一課時(shí)
●教學(xué)過程
[導(dǎo)入新課]
同學(xué)們!前面三課內(nèi)容我們簡單地了解了地球所處的宇宙環(huán)境,哪位同學(xué)能用簡短的語言給大家歸納、概括一下?
(學(xué)生思考、回答)
(教師歸納、引導(dǎo))對!地球處在銀河系中太陽系內(nèi)的金星和火星之間,它與其他行星、小行星一樣,在時(shí)刻不停地運(yùn)動(dòng)著。這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
[講授新課]
1.4 地球運(yùn)動(dòng)的基本形式——自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)(板書)
在初中地理課本中,我們對地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)兩種運(yùn)動(dòng),已經(jīng)有了一個(gè)簡單的了解。在這一節(jié)課上,針對地球的兩種運(yùn)動(dòng)我們將做進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。上節(jié)課老師已經(jīng)布置,讓每個(gè)小組準(zhǔn)備一個(gè)小地球儀。下面我們分成學(xué)習(xí)小組,來演示地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)兩種運(yùn)動(dòng)。
(學(xué)生活動(dòng))
(教師抽查)請哪一個(gè)小組派一個(gè)代表上來,用這個(gè)大地球儀或三球儀給大家演示一下?
(學(xué)生演示)
(教師講價(jià)、補(bǔ)充)請同學(xué)們再結(jié)合課文,認(rèn)真分析、比較,來填出下表:
(投影儀顯示“地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)”比較表)
區(qū) 別
項(xiàng) 目
自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)
公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)
定義
旋轉(zhuǎn)中心
運(yùn)動(dòng)方向
周期
速
度
角速度
線速度
(此表通過教師提問讓學(xué)生回答、填出,然后再打出下表進(jìn)行對照)
區(qū) 別
項(xiàng) 目
自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)
公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)
定義
地球繞其自轉(zhuǎn)軸(地軸)的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)
太陽的運(yùn)動(dòng)旋轉(zhuǎn)中心
旋轉(zhuǎn)中心
地軸
太陽
運(yùn)動(dòng)方向
通稱自西向東
通稱自西向東
北極上空看為逆時(shí)針方向
南極上空看為順時(shí)針方向
地理北極上空看為逆時(shí)針
地球南極上空看為順時(shí)針
周期
1恒星日(23時(shí)56分4秒)
1恒星年(365日6時(shí)9分10秒)
速
度
角速度
除南北兩極點(diǎn)為0外,角速
度處處相等,即15/小時(shí)
360/年(365日)≈1/日
線速度
由赤道向兩極由快變慢
(南北兩極點(diǎn)無線速度)
約30 km/s
(教師做補(bǔ)充、講解)地球運(yùn)動(dòng)(無論自轉(zhuǎn)還是公轉(zhuǎn))的方向統(tǒng)稱自西向東,但若從極地上空看,情況就不同了。(用地球儀或三球儀做演示,邊演示邊解釋)
除南北極點(diǎn)外,地球自轉(zhuǎn)的角速度處處相等,即(在黑板上推導(dǎo))
360/天(24小時(shí)) 15/小時(shí)1/4分15′/分1′/4秒
但線速度就不同了。(出示經(jīng)緯模型儀)因?yàn)榈厍虮砻娴木暰€圈長短不同(可簡單復(fù)習(xí)一下緯線的定義、特點(diǎn)),所以在單位時(shí)間內(nèi),地球自轉(zhuǎn)在不同緯度上所轉(zhuǎn)過的長度是不一樣的,可從課文中1.19圖上可看出。
(打出圖1.20投影片)由于地球繞太陽公轉(zhuǎn)的軌道是一個(gè)近似正圓的橢圓軌道,太陽略微偏離軌道的中心,所以一年中日地距離不斷隨地球公轉(zhuǎn)而發(fā)生細(xì)微變化,大約每年一月初,地球此時(shí)在公轉(zhuǎn)軌道上距太陽最近,處在一個(gè)近日點(diǎn)上,此時(shí)地球公轉(zhuǎn)的角速度略大些,線速度略快些(參考表1.2說明);在遠(yuǎn)日點(diǎn)時(shí)剛好相反。
(承轉(zhuǎn)、過渡)由于地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)兩種運(yùn)動(dòng)是同時(shí)進(jìn)行的(再用三球儀演示說明),這兩種運(yùn)動(dòng)各自形成了一個(gè)平面(板書):
自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)——繞軸運(yùn)動(dòng)赤道平面
地球運(yùn)動(dòng)
公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)——繞日運(yùn)動(dòng)黃道平面
由于這兩個(gè)平面不是重合的,兩個(gè)平面之間有一個(gè)夾角(為了讓學(xué)生進(jìn)一步明白,教師可再用經(jīng)緯模型儀進(jìn)行演示:把講桌中間的粉筆盒當(dāng)作太陽,手拿經(jīng)緯儀繞著講桌轉(zhuǎn)動(dòng),經(jīng)緯儀中間的平面是赤道平面,把講桌面看作黃道平面,這樣在經(jīng)緯儀的赤道平面與講桌面之間就形成了一個(gè)夾角),這個(gè)角在天文上稱為黃赤交角,目前是2326′。(打出圖1.22投影片用教鞭給學(xué)生指出)
(承轉(zhuǎn))由于黃赤交角的存在,并且地軸的空間指向(地軸北端或北極始終指向北極星附近)在一定時(shí)期內(nèi)是不變的,所以地球在公轉(zhuǎn)過程中,太陽直射點(diǎn)是在不斷變化的。
[教師可把太陽直射光線(經(jīng)緯模型中的鐵架子)當(dāng)作太陽放在講桌中間,然后手拿經(jīng)緯儀放在“公轉(zhuǎn)軌道”的不同位置,讓學(xué)生來觀察太陽直射點(diǎn)是否發(fā)生了變化。]
(提問)太陽直射點(diǎn)的移動(dòng)(變化)有沒有規(guī)律呢?請同學(xué)們閱讀課文17頁第二段及18頁圖1.23來分析、思考。(教師進(jìn)行板圖——太陽直射點(diǎn)的回歸運(yùn)動(dòng))
(教師提問、學(xué)生回答、教師歸納、講解)太陽直射點(diǎn)的移動(dòng)在一年中是很有規(guī)律的。我們可以把課文圖1.23,轉(zhuǎn)換成黑板上這幅圖就更容易理解(指圖講解):
每年冬至日(12月22日),太陽直射在最南的一條緯線—2326′S,此后開始向北移動(dòng),大約過三個(gè)月,到第二年春分日(3月21日)到達(dá)赤道上,然后再繼續(xù)向北移動(dòng),6月22日夏至日時(shí)直射在最北的一條緯線——2326′N,過了這一天就開始向南返,秋分日(9月23日)回到赤道上,然后繼續(xù)向南移動(dòng),到12月22日冬至日時(shí),又直射到最南的緯線——2323′S上,過了這一天又開始向北移動(dòng)。太陽直射點(diǎn)一年中有規(guī)律地在南、北緯2326′的緯線上做周期性的往返運(yùn)動(dòng),稱為太陽直射點(diǎn)的回歸運(yùn)動(dòng)。(板書)所以,在天文地理學(xué)上把2326′N的緯線和2326′S的緯線稱為北回歸線和南回歸線。太陽直射點(diǎn)回歸運(yùn)動(dòng)的周期為365天5時(shí)48分46秒,叫做一個(gè)回歸年。我們所用的公歷(陽歷)一年365天就是由此而來。公歷中規(guī)定每4年中有一個(gè)閏年(在二月份加一天),而在400年中又減少3天(凡是能被100整除而不能被400整除的年份不是閏年)是根據(jù)其尾數(shù)得來的。
在南、北回歸線之間,一年中太陽可以直射,近地面獲得的熱量最多,所以這一地帶稱為熱帶,是五帶中惟一有陽光直射的地帶。關(guān)于這一部分我們還將在后面做詳細(xì)敘述。
[課堂小結(jié)]
下面請同學(xué)們思考這樣一個(gè)問題:為什么太陽直射點(diǎn)只能直射到南、北緯2326′的緯線,而不會(huì)再向南、北擴(kuò)大或者范圍縮小呢?請課后分析、思考,下節(jié)課解答。
[課后作業(yè)]
1.關(guān)于地球自轉(zhuǎn)的說法,正確的是( )
A.地球繞兩極點(diǎn)自西向東逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)
B.地球自轉(zhuǎn)360,需時(shí)間23時(shí)56分4秒
C.地球自轉(zhuǎn)的角速度均為15/秒
D.地球自轉(zhuǎn)的線速度為30千米/秒
答案:B
2.當(dāng)?shù)厍蜃赞D(zhuǎn)時(shí),地表角速度和線速度都等于零的地點(diǎn)是( )
A.極圈 B.極點(diǎn)
C.回歸線 D.赤道
答案:B
3.下列城市中,地球自轉(zhuǎn)線速度最慢的是( )
A.哈爾濱 B.廣州
C.重慶 D.北京
答案:A
4.下列節(jié)氣或月份,地球公轉(zhuǎn)速度最快的是( )
A.夏至日 B.冬至日
C.7月初 D.1月初
答案:D
5.如果地球沒有自轉(zhuǎn),只有公轉(zhuǎn),則( )
A.地球上沒有晝夜現(xiàn)象
B.地球上沒有晝夜交替現(xiàn)象
C.地球上有晝夜交替,周期為一年
D.地球上晝夜交替,周期為一天
答案:C
6.下列地點(diǎn),一年內(nèi)有兩次陽光直射的是( )
A.22N、15E交匯處
B.40N、160E交匯處
C.26S、60W交匯處
D.30S、120E交匯處
答案:A
7.下列關(guān)于地球自轉(zhuǎn)速度的敘述,正確的是( )
A.地球表面角速度處處相等
B.地球表面線速度處處不等
C.地球表面角速度處處不等
D.南北兩極點(diǎn)既無角速度又無線速度
答案:D
8.關(guān)于黃道平面與赤道平面及其影響的敘述,正確的是( )
A.黃赤交角的大小因季節(jié)而發(fā)生變化
B.黃赤交角的大小不會(huì)發(fā)生變化
C.赤道平面與黃道平面之間的夾角為2326′
D.黃道平面與赤道平面的夾角為6634′
答案:C
9.讀“地球公轉(zhuǎn)軌道和恒星年示意圖”,回答下列問題。
(1)地球繞日公轉(zhuǎn)的軌道是 。
(2)在A、B、C三點(diǎn)中,地球公轉(zhuǎn)速度最快發(fā)生在 點(diǎn)。
(3)每年7月初,地球位于 點(diǎn)。
(4)恒星年的時(shí)間是 ,回歸年的時(shí)間為 ,地球繞日公轉(zhuǎn)的真正周期是 。
(5)在圖上用箭頭表示出從北極上空觀察到的地球公轉(zhuǎn)方向。
答案:(1)近似正圓的橢圓 (2)C (3)A
(4)365日6時(shí)9分10秒 365日5時(shí)48分46秒 一個(gè)恒星年 (5)(略)
●板書設(shè)計(jì)
1.4 地球運(yùn)動(dòng)的基本形式——自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)