樂 雅 小 學(xué) 數(shù)學(xué) 科 集 體 備 課 教 案六 年級 班 第（ ）周 教學(xué)內(nèi)容練習(xí)一課時(shí)安排2單元主題圓主 備 人李紅霞參 備 人授課教師教學(xué)目標(biāo)進(jìn)一步理解和掌握圓的周長和面積的計(jì)算方法，能熟練地計(jì)算圓的周長和面積。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：圓的周長和面積的計(jì)算。難點(diǎn)：綜合應(yīng)用。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)模式“二十四字”教學(xué)模式教學(xué)過程共 案 部 分 個(gè)案部分一、 溫故互查二人小組復(fù)述回顧，本單元關(guān)于圓的知識二、 鞏固練習(xí)1.求圓面積的練習(xí)2、出示P20練習(xí)12，指名板演，然后讓板演者說說計(jì)算過程。最后再次復(fù)習(xí)圓面積在各種條件下的計(jì)算公式： 三、 出示P20練習(xí)34 ，先4人小組中討論，并解答，然后在全班同學(xué)面前匯報(bào)，特別要說清思考過程，最后，教師講解。四、 作業(yè)第二課時(shí)一、溫故互查二人小組復(fù)述回顧1、什么叫半徑？什么叫直徑？怎樣求圓的周長？怎樣求圓的面積？二鞏固練習(xí) 1.練習(xí)。 先指名板演，其余同學(xué)各自做在草稿紙上，然后全體師生共同講評，指出存在的錯(cuò)誤，尤其是做在草稿紙上的同學(xué)一定要自己找出錯(cuò)誤的原因和正確的解答過程，小組進(jìn)行練習(xí)。2.匯報(bào)自己小組的分析過程和解答算式，最后師生一起小結(jié)，在小結(jié)要提醒學(xué)生其中一些題在解答中要思考的地方：第13題，大圓直徑為23=6，小圓直徑是2，它們的面積比是（）2 （）2=91，所以直徑AB的圓面積是大圓面積的。第14題，圖中長方形面積是46=24（2），根據(jù)已知條件可知，大三角形面積為246=30（2）（的面積比的大62，即大三角形面積比長方形大662）。因此，（4a）62=30 a=30264=6。第16題，甲、乙兩塊鋼板上圓片的面積之和相等，因此剩下的邊角料一樣重（厚度相等）。 3.小結(jié)。三拓展運(yùn)用 智力游戲 先讓學(xué)生各自獨(dú)立思考，并要求學(xué)生說出能拼出哪幾號圖形，對認(rèn)為不能拼出的，一定要說明理由。然后，指名匯報(bào)，特別要求匯報(bào)的同學(xué)要講一講在拼圖中的思考過程。最后師生共同較對。第1小題可拼成的圖形有、；第2 小題可拼成的圖形有、；第3小題可拼成的圖形有、。四總結(jié) 板書設(shè)計(jì) 教后反思教研組長簽字教務(wù)處檢（抽）查