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2019-2020年高一歷史 《古代中國(guó)的政治制度》教案2 新人教版.doc

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2019-2020年高一歷史 《古代中國(guó)的政治制度》教案2 新人教版.doc

2019-2020年高一歷史 古代中國(guó)的政治制度教案2 新人教版1、在西周初年, 下列哪個(gè)人被封為諸侯王的可能性最小 A甲是商朝末年的貴族,帶兵抵抗周部落進(jìn)攻 ,兵敗后降周 B乙是商朝末年的平民,才能、人品俱佳 C丙帶兵攻打商紂王, 為周王朝的建立立下了汗馬功勞 D丁是 西周王族成員,整日無(wú)所事事 2、觀察下表,按照西周宗法制的規(guī)定,有資格繼承王位的是妻 妾一般稱謂妻(正配)A、三哥(20歲)B、四哥(14歲)妾一(側(cè)室)C、大哥(25歲)妾二(側(cè)室)D、二哥(22歲) 3、史家指出,中國(guó)歷史上某一時(shí)期“有極關(guān)重要者四事”:一為中國(guó)版圖之確立,二為中國(guó)民族之摶成,三為中國(guó)政治制度之創(chuàng)建,四為中國(guó)學(xué)術(shù)思想之奠定。這應(yīng)是指A、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期B、秦漢時(shí)期C、隋唐時(shí)期D、明清時(shí)期4、一次考古中發(fā)掘出古代石刻一方,上有記文曰:“追念亂世,分土建邦乃今皇帝,一家天下,兵不復(fù)起?!睋?jù)此判斷,這塊石刻應(yīng)出自 ( ) A西周 B秦代 C漢代 D元代5、右圖是古代某位官員的印信,上刻“冀州刺史”,你覺(jué)得這位官員可能生活在 A.西周 B.戰(zhàn)國(guó) C.秦朝 D.東漢6、假設(shè)你是唐太宗時(shí)的一名中書(shū)省長(zhǎng)官,為挫敗突厥貴族對(duì)內(nèi)地的侵?jǐn)_,起草了一份關(guān)于如何出兵防御的詔令,接下來(lái)你會(huì)A交唐太宗裁定 B交門下省審議 C交兵部出兵 D交內(nèi)閣處理7、假如你是一位北京大學(xué)歷史系教授,在招收研究生的試卷中,有這樣一道題:談?wù)勀銓?duì)明朝廢除丞相制度這一政策的理解。某考生答題要點(diǎn)概括如下,你認(rèn)為其中不符合歷史實(shí)際情況的是: ( )A丞相制度妨礙了皇權(quán)的高度集中 B丞相制度必然導(dǎo)致社會(huì)的動(dòng)亂C這一做法使軍政大權(quán)進(jìn)一步集中到皇帝手中 D廢除丞相制度,使君主專制達(dá)到了新的高度8、學(xué)完“古代中國(guó)的中央集權(quán)制度”后,某班四位同學(xué)就本單元內(nèi)容分別擬定四個(gè)選題準(zhǔn)備開(kāi)展研究,這四個(gè)選題的研究最終將無(wú)法成功的是 ( ) A淺議我國(guó)早期國(guó)家政治制度的創(chuàng)立者大禹B趣談周武王與分封制 C論隋唐三省制度對(duì)中國(guó)歷史的影響D論清代丞相與軍機(jī)大臣的權(quán)力制衡9、電視劇宰相劉羅鍋播出之后,人們認(rèn)識(shí)了清朝官吏劉墉。但是,有歷史學(xué)家認(rèn)為這個(gè)電視劇名犯了錯(cuò)誤,他最有可能的理由是 ( ) A劉墉不是駝背,所以不能稱為“劉羅鍋”B丞相制度早在明太祖時(shí)已經(jīng)被廢除,所以稱“宰相劉羅鍋”會(huì)誤導(dǎo)觀眾C劉墉既不是駝背,也不是宰相,所以劇名錯(cuò)誤D他沒(méi)有理由,只不過(guò)是嘩眾取寵10、有網(wǎng)友發(fā)表帖子討論科舉制時(shí)說(shuō):“自秦以來(lái),科舉興于世,始以八股為試,學(xué)子徹夜秉讀。然科舉追求功祿,令學(xué)子神經(jīng)麻木,豈真學(xué)識(shí)耶?”對(duì)該帖最恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)是 ( )A對(duì)科舉制的評(píng)價(jià)是完全正確的 B僅從追求功祿評(píng)價(jià)科舉制是片面的C關(guān)于科舉制的史實(shí)和評(píng)價(jià)都有問(wèn)題 D關(guān)于科舉制和八股取士產(chǎn)生的時(shí)間都有錯(cuò)誤11、閱讀下列材料,請(qǐng)回答:材料一 阿房宮賦:“六王畢,四海一”。 李白:“秦王掃六合,虎視何雄哉!揮劍決浮云,諸侯盡西來(lái)?!辈牧隙?自秦始皇建立君主專制制度后,歷代都設(shè)置宰相作為皇帝的助手,參與國(guó)家大事決策,處理全國(guó)政務(wù)。新唐書(shū)記載:“宰相之職,佐天子,總百官,治萬(wàn)事,其任重矣?!辈牧先?清代一位軍機(jī)大臣形容自己的工作:“依樣葫蘆畫(huà)不難,葫蘆變化有千端。畫(huà)成依樣舊葫蘆,要把葫蘆仔細(xì)看。”(1)上述材料中的“秦王”指誰(shuí)?上述材料主要反映了“秦王”的哪一功績(jī)?(2)根據(jù)材料二,概括宰相的主要職責(zé)。在君權(quán)與相權(quán)關(guān)系的處理上,漢武帝、唐太宗、宋太祖分別采取了怎樣的措施?(3)根據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí),分析軍機(jī)處的設(shè)置對(duì)皇權(quán)的加強(qiáng)有何作用?(4)根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括中國(guó)古代政治制度的演變趨勢(shì)。

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