第二課時 2019-2020年高中數(shù)學(xué) 第二章合情推理教案2 新人教A版教學(xué)要求：結(jié)合已學(xué)過的數(shù)學(xué)實例，了解合情推理的含義，能利用歸納和類比等進(jìn)行簡單的推理，體會并認(rèn)識合情推理在數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)中的作用.教學(xué)重點：了解合情推理的含義，能利用歸納和類比等進(jìn)行簡單的推理.教學(xué)難點：用歸納和類比進(jìn)行推理，作出猜想.教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備：1. 練習(xí)：已知 ，考察下列式子：；. 我們可以歸納出，對也成立的類似不等式為 .2. 猜想數(shù)列的通項公式是 .3. 導(dǎo)入：魯班由帶齒的草發(fā)明鋸；人類仿照魚類外形及沉浮原理，發(fā)明潛水艇；地球上有生命，火星與地球有許多相似點，如都是繞太陽運(yùn)行、擾軸自轉(zhuǎn)的行星，有大氣層，也有季節(jié)變更，溫度也適合生物生存，科學(xué)家猜測：火星上有生命存在. 以上都是類比思維，即類比推理.二、講授新課：1. 教學(xué)概念： 概念：由兩類對象具有某些類似特征和其中一類對象的某些已知特征，推出另一類對象也具有這些特征的推理. 簡言之，類比推理是由特殊到特殊的推理. 類比練習(xí)：(i)圓有切線，切線與圓只交于一點，切點到圓心的距離等于半徑. 由此結(jié)論如何類比到球體？(ii)平面內(nèi)不共線的三點確定一個圓，由此結(jié)論如何類比得到空間的結(jié)論？(iii)由圓的一些特征，類比得到球體的相應(yīng)特征. （教材P81 探究 填表） 小結(jié)：平面空間，圓球，線面. 討論：以平面向量為基礎(chǔ)學(xué)習(xí)空間向量，試舉例其中的一些類比思維.2. 教學(xué)例題： 出示例1：類比實數(shù)的加法和乘法，列出它們相似的運(yùn)算性質(zhì). （得到如下表格）類比角度實數(shù)的加法實數(shù)的乘法運(yùn)算結(jié)果若則若則運(yùn)算律逆運(yùn)算加法的逆運(yùn)算是減法，使得方程有唯一解乘法的逆運(yùn)算是除法，使得方程有唯一解單位元 出示例2：類比平面內(nèi)直角三角形的勾股定理，試給出空間中四面體性質(zhì)的猜想. 思維：直角三角形中，3條邊的長度，2條直角邊和1條斜邊；3個面兩兩垂直的四面體中，4個面的面積和3個“直角面”和1個“斜面”. 拓展：三角形到四面體的類比.3. 小結(jié)：歸納推理和類比推理都是根據(jù)已有的事實，經(jīng)過觀察、分析、比較、聯(lián)想，再進(jìn)行歸納、類比，然后提出猜想的推理，統(tǒng)稱為合情推理. 三、鞏固練習(xí)：1. 練習(xí)：教材P38 3題. 2. 探究：教材P35 例5 3.作業(yè)：P44 5、6