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2019-2020年高中生物《無機(jī)物》教案1 浙教版必修1.doc

  • 資源ID:2612265       資源大?。?span id="24d9guoke414" class="font-tahoma">40KB        全文頁數(shù):3頁
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2019-2020年高中生物《無機(jī)物》教案1 浙教版必修1.doc

2019-2020年高中生物無機(jī)物教案1 浙教版必修1一、教學(xué)目標(biāo):1說出組成細(xì)胞的主要元素2.認(rèn)同生命的 物質(zhì)性,說明生物界與非生物界的統(tǒng)一性與差異性。3.說出水在細(xì)胞中的作用。4、概述細(xì)胞內(nèi)無機(jī)鹽的存在形式與生理作用。二、重點難點1教學(xué)重點:生物界與非生物界的統(tǒng)一性與差異性;水的作用;無機(jī)鹽的存在形式與作用三、教學(xué)方法:討論四、教學(xué)過程教學(xué)流程教師活動學(xué)生活動教學(xué)意圖引入新課前言元素構(gòu)成分子或離子化合物的種類水的作用無機(jī)鹽的存在形式和作用【多媒體展示】組成地殼和組成細(xì)胞的部分元素的含量(%)表【提問】比較組成地殼和組成細(xì)胞的部分元素的含量,通過比較,你能發(fā)現(xiàn)什么問題?【小結(jié)】說明生物界和非生物界既有統(tǒng)一性又有差異性。 組成生物體的化學(xué)元素大體相同; 在不同的生物體內(nèi),各種化學(xué)元素的含量相差很大; 各種化學(xué)元素在同一種生物體內(nèi)含量不同,其中C、H、O、N四種元素含量最多;【講述】由元素構(gòu)成分子和離子,在由這兩者構(gòu)成化合物,化合物再構(gòu)成有機(jī)整體。【提問】化合物主要有哪些種類?【多媒體展示】細(xì)胞中各種化合物所占比例圖示【提問】細(xì)胞中各種化合物含量比較,說明了什么?【提問】根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗,你還能舉出那些實例,說明生命活動離不開水?【多媒體展示】不同生物含水量圖示【提問】同學(xué)們觀察,得出什么結(jié)論?【多媒體展示】小孩和老年人圖片【提問】同學(xué)們觀察,得出什么結(jié)論?【多媒體展示】人體各組織器官的含水量比較【提問】心臟和血液的含水量很接近為何心臟呈堅韌的形態(tài)而血液卻呈流動的液態(tài)?【提問】綜合上述結(jié)論,我們總結(jié)一下水的作用?【提問】無機(jī)鹽的存在形式?【思考與討論】1、有一種貧血癥叫缺鐵性貧血癥,為什么缺鐵會導(dǎo)致貧血?2、植物體缺乏鎂會影響光合作用,為什么?3、現(xiàn)在有許多食鹽都是加碘的。為什么要在食鹽中加碘?4、醫(yī)用生理鹽水是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl。生理鹽水的含義是什么?5、在什么情況下需要用生理鹽水?【提問】綜上所述,無機(jī)鹽的作用有哪些?學(xué)生思考、回答:1.組成細(xì)胞的化學(xué)元素是來源于無機(jī)環(huán)境的,因此在無機(jī)自然界中都能找到,沒有一種元素是細(xì)胞所特有的。2.組成細(xì)胞的元素和組成地殼的元素在數(shù)量上差異很大。學(xué)生閱讀課本,總結(jié)回答:無機(jī)化合物:水和無機(jī)鹽有機(jī)化合物:糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸答:細(xì)胞中含量最多的化合物是水。答:水母,魚,青蛙,植物和動物等都離不開水。結(jié)論:不同的生物含水量不同結(jié)論:同種生物不同的生長發(fā)育期含水量不同結(jié)論:生物體內(nèi)的水以不同形式存在回答:溶劑,物質(zhì)運(yùn)輸,調(diào)節(jié)溫度答:離子答:鐵是合成血紅蛋白所必須的;鎂是合成葉綠素所必須的;碘是合成甲狀腺激素所必須的。答:生理鹽水就是0.9%的氯化鈉溶液,因為其滲透壓與人體的血漿滲透壓一致,比較接近人體的內(nèi)環(huán)境,所以稱作生理鹽水。 答:患急性腸炎的病人(肚瀉)脫水時需要及時補(bǔ)充水分,同時也需要補(bǔ)充體內(nèi)丟失的無機(jī)鹽,因此,輸入葡萄糖鹽水是常見的治療方法。大量出汗會排出過多的無機(jī)鹽,導(dǎo)致體內(nèi)的水鹽平衡和酸堿平衡失調(diào),這時應(yīng)多喝淡鹽水答:化合物的組成成分;維持滲透壓平衡;維持酸堿平衡。提高學(xué)生查找資料的能力。課堂的引入是由學(xué)生自己完成的,教師僅起到組織者和引導(dǎo)者的作用,體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時糾正錯誤,加深印象。步步設(shè)疑,層層深入,啟發(fā)學(xué)生帶著問題去思考、去觀察。五、板書設(shè)計:第一節(jié) 分子和離子 第二節(jié) 無機(jī)物 無機(jī)化合物 水:含量、存在形式、作用 元素分子、離子化合物 無機(jī)鹽:含量、存在形式、作用主要元素:C H O N 有機(jī)化合物 糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸 (碳化合物)

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