2019-2020年高三通用技術(shù)《技術(shù)與設(shè)計1》:1.2.4技術(shù)的兩面性教案.doc
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2019-2020年高三通用技術(shù)《技術(shù)與設(shè)計1》:1.2.4技術(shù)的兩面性教案.doc
2019-2020年高三通用技術(shù)技術(shù)與設(shè)計1:1.2.4技術(shù)的兩面性教案4、技術(shù)的兩面性任何事物客觀上都具有兩面性,技術(shù)也不例外。它既可以給人們帶來福音,也可能給人們帶來危害。如電池可以隨時地為人類帶來光明和動力,但是任意丟棄的廢舊電池中所含有的重金屬會對環(huán)境造成巨大的破壞,一粒鈕扣電池就能污染6105L水。馬上行動請你列舉幾項常見的技術(shù),并分析其正反兩面性。常見的技術(shù)正反兩面性正反正反正反正反實用性是技術(shù)的基本特性。沒有實用價值的技術(shù),就無法滿足人類的需求,也就沒有存在的意義。但是,如果實用性被發(fā)展到不恰當(dāng)?shù)牡夭?,甚至于不考慮技術(shù)對環(huán)境、對他人造成的不良影響而盲目地追求功利性,這就違背了技術(shù)的本義,走向了它的反面。在技術(shù)發(fā)明和使用的過程中,應(yīng)避免急功近利、目的不良、使用不當(dāng)?shù)惹闆r的發(fā)生,始終堅持技術(shù)造福人類的信念。閱讀信息技術(shù)帶來的困擾信息技術(shù)的發(fā)展使人們之間的溝通和交流更加便捷高效,但是信息技術(shù)使用不當(dāng),也產(chǎn)生了種種利用現(xiàn)代信息和電子通信技術(shù)從事犯罪的活動,如非法截取信息、竅取各種情報,復(fù)制與傳播計算機病毒、黃色影像制品和精神垃圾,偽造和篡改信息、進行詐騙活動,遙控指揮走私、販毒、恐怖活動等。現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展,也挑戰(zhàn)著傳統(tǒng)的倫理道德觀念。由技術(shù)引發(fā)的倫理道德問題,已引起人們的關(guān)注和反思,如大家熟悉的克隆技術(shù)就是一個很好的例子。案例分析決定胎兒性別的技術(shù)1986年,日本科學(xué)家利用離心機將含有X染色體和含有Y染色體的精子分離開,而后將卵子放在試管中與選出的精子結(jié)合,“制造”出男孩和女孩。發(fā)展這項技術(shù)的初衷是選擇女孩以控制血友病。但現(xiàn)在,這項技術(shù)已用于為希望生男孩的夫婦服務(wù)。這就引起了一場決定胎兒性別的技術(shù)是否合乎道德觀念的激烈爭辯。反對者擔(dān)心這樣會改變?nèi)丝谥心信藬?shù)的自然平衡,破壞自然法則,助長傳統(tǒng)的重男輕女的風(fēng)氣,使人口結(jié)構(gòu)發(fā)生改變。贊成者認(rèn)為這項技術(shù)將有助于防止遺傳病,況且人們有權(quán)選擇自己孩子的性別。討論你對“決定胎兒性別的技術(shù)”是支持還是反對?請展開討論。