2019-2020年高中通用技術(shù) 2.3流程設(shè)計(jì)應(yīng)考慮哪些基本因素教案 地質(zhì)版學(xué)習(xí)目標(biāo)知道流程中的環(huán)節(jié)有顯性和非顯性之分，理解研究?jī)?nèi)在屬性與規(guī)律是流程設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的基本因素，掌握畫(huà)流程設(shè)計(jì)框圖的一般方法。學(xué)習(xí)內(nèi)容一、流程設(shè)計(jì)流程設(shè)計(jì)的基本要求設(shè)計(jì)一個(gè)技術(shù)活動(dòng)的流程，最主要的要求是要根據(jù)該項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)部工作原理及變化規(guī)律，科學(xué)地安排活動(dòng)的環(huán)節(jié)及時(shí)序，以達(dá)到預(yù)期的目的。其具體要求有如下幾點(diǎn)：提高效率。經(jīng)常是通過(guò)節(jié)省時(shí)間來(lái)完成的。提高質(zhì)量。主要是合理地安排環(huán)節(jié)。保證安全。在每個(gè)環(huán)節(jié)上都要對(duì)可能出現(xiàn)的安全隱患做詳盡的考慮，并要有保證安全的可靠措施。節(jié)省資源。提高管理水平。提高經(jīng)濟(jì)效益。其他，如注意環(huán)保等。流程設(shè)計(jì)應(yīng)該考慮的基本因素實(shí)際流程設(shè)計(jì)的兩種情形第一種，流程的環(huán)節(jié)是顯性的，即流程的進(jìn)行、發(fā)展規(guī)律比較容易看出來(lái)，比較容易描述。例如，在醫(yī)院看病的流程，它的環(huán)節(jié)、時(shí)序是顯見(jiàn)的，雖可有多樣組合，但都是比較容易設(shè)計(jì)的。第二種，流程的環(huán)節(jié)不是或不全是顯性的，即需要經(jīng)過(guò)大量試驗(yàn)和較長(zhǎng)時(shí)間的探究后，才能得到它的內(nèi)在屬性和規(guī)律，從而得出流程應(yīng)包含的基本環(huán)節(jié)與時(shí)序，設(shè)計(jì)出較為成熟的、合理的流程。例如合成氨的工藝流程，它是經(jīng)過(guò)了多位化學(xué)家上萬(wàn)次的試驗(yàn)，才得出在600，20Mpa條件下合成出氨的試驗(yàn)結(jié)論，但轉(zhuǎn)換率比較低，僅有2%8%；后來(lái)，又經(jīng)過(guò)不斷試驗(yàn)，才得出現(xiàn)在工業(yè)生產(chǎn)上使用的、較為成熟的合成氨的工藝流程。流程設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的基本因素任何活動(dòng)、事件的流程設(shè)計(jì)，都要對(duì)該活動(dòng)、事件本身進(jìn)行深入分析，研究其內(nèi)在的屬性與規(guī)律，在此基礎(chǔ)上把握流程設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)與時(shí)序，做出科學(xué)的流程設(shè)計(jì)。研究?jī)?nèi)在屬性與規(guī)律，就是流程設(shè)計(jì)應(yīng)該考慮的基本因素。流程設(shè)計(jì)的步驟第一步：首先要明確設(shè)計(jì)的目的和任務(wù)，明確流程所應(yīng)遵循的內(nèi)在變化規(guī)律。第二步：要分析現(xiàn)有材料、設(shè)備、資金、人員、工藝和環(huán)境等因素。第三步：列出流程涉及的主要事項(xiàng)，并進(jìn)行初步的排列。第四步：分析各事項(xiàng)（步驟）之間的先后順序，合理地安排流程的時(shí)序和環(huán)節(jié)。第五步：選擇一個(gè)合適的表達(dá)方式畫(huà)出流程圖，對(duì)于有嚴(yán)格時(shí)間的時(shí)序，要標(biāo)注時(shí)間。注意：流程設(shè)計(jì)的基本要素是環(huán)節(jié)和時(shí)序。流程的表達(dá)文字表達(dá)，表格表達(dá)，圖示表達(dá)。流程圖中最常用的形式是框圖，因?yàn)檫@種形式既簡(jiǎn)單又明確。確定目標(biāo)，明確任務(wù)分析基本因素明確主要事項(xiàng)確定環(huán)節(jié)和時(shí)序修改方案列出流程圖結(jié)束是否達(dá)到要求否是流程設(shè)計(jì)步驟（與設(shè)計(jì)的過(guò)程相聯(lián)系）學(xué)畫(huà)流程設(shè)計(jì)的框圖畫(huà)流程設(shè)計(jì)框圖的一般方法：根據(jù)對(duì)事物的內(nèi)在屬性和規(guī)律的分析，以及有關(guān)的考慮，將流程的全過(guò)程，按每個(gè)階段的功能、作用的不同，分解為若干小過(guò)程環(huán)節(jié)，并用方框表示環(huán)節(jié)。按照每個(gè)小過(guò)程應(yīng)該經(jīng)歷的時(shí)間順序，將各環(huán)節(jié)依次排開(kāi)，并用箭頭線連接起來(lái)。對(duì)某環(huán)節(jié)，按需要可在方框中或方框外，作簡(jiǎn)單注釋，也可不做注釋。