2019-2020年高中歷史 商鞅變法教案 岳麓版選修 .doc
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2019-2020年高中歷史 商鞅變法教案 岳麓版選修 .doc
2019-2020年高中歷史 商鞅變法教案 岳麓版選修課標要求知道春秋戰(zhàn)國時期各國改革的基本史實,認識春秋戰(zhàn)國時期的時代特征;了解商鞅變法的具體措施和內(nèi)容,認識其特點;探討商鞅變法的歷史作用。落實課標一、春秋戰(zhàn)國的時代特征1、政治上春秋戰(zhàn)國時期社會大變革,政治上周王室衰微,諸侯國逐漸強大,爭霸和兼并戰(zhàn)爭頻繁,宗法分封制瓦解;2、經(jīng)濟上鐵器牛耕逐步推廣,井田制瓦解,土地私有制逐步確立;3、思想文化上出現(xiàn)百家爭鳴的繁榮局面,法家學說成為各國變法的理論;4、新興地主階級強烈要求廢除舊貴族的世襲特權(quán),發(fā)展地主經(jīng)濟;各諸侯國為了富國強兵紛紛變法,變法運動成為風起云涌的時代潮流;5、西部偏遠的秦國社會發(fā)展落后,秦孝公發(fā)憤圖強,任用商鞅實行改革。二、具體措施和內(nèi)容1、軍事:廢除世祿世卿制度,把官爵與軍功結(jié)合起來,提高了軍隊戰(zhàn)斗力,打擊了貴族特權(quán),提高了新興地主地位;嚴格戶籍制度,建立什伍組織,寓兵于農(nóng),保障了兵源;2、經(jīng)濟:廢井田,開阡陌,承認土地私有,允許土地買賣,提高了生產(chǎn)積極性;獎勵耕織,重農(nóng)抑商,統(tǒng)一度量衡,招徠移民墾荒,發(fā)展經(jīng)濟,增加收入;3、政治:廢除分封制,推行縣制,國君任免官吏,加強中央集權(quán);。強調(diào)法治,實行連坐制度,輕罪重罰,加強對人民的控制;“燔詩書而明法令”,加強思想文化統(tǒng)治。三、歷史作用1、商鞅變法是戰(zhàn)國時期最徹底、最成功的改革,對秦國和中國歷史產(chǎn)生重要影響;2、商鞅變法使秦國實現(xiàn)了富國強兵的目的,促進了經(jīng)濟繁榮,壯大了軍事實力,為日后秦始皇統(tǒng)一中國奠定了基礎;3、商鞅變法瓦解了宗法分封制和井田制,確立了中央集權(quán)制和土地私有制,順應了時代發(fā)展的趨勢,促進了社會轉(zhuǎn)型,推動了歷史前進;4、歷史局限:輕視教化,嚴刑苛政,導致社會矛盾激化,成為秦朝暴政短命的根源;重農(nóng)抑商政策奠定了我國延續(xù)一千多年的經(jīng)濟傳統(tǒng),成為以后商品經(jīng)濟發(fā)展的阻力。