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2019-2020年高中歷史 第四單元無產(chǎn)階級革命家教案 岳麓版選修4.doc

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2019-2020年高中歷史 第四單元無產(chǎn)階級革命家教案 岳麓版選修4.doc

2019-2020年高中歷史 第四單元無產(chǎn)階級革命家教案 岳麓版選修4復(fù)習(xí)舊課:上節(jié)課我們復(fù)習(xí)了第五單元杰出的科學(xué)家,下面我們檢查一下復(fù)習(xí)的效果(學(xué)生做連線題及填空題)。導(dǎo)入新課:(打出圖片)這些圖片大家都非常熟悉,大家能說出他們的名字嗎?那他們具有什么共同點(diǎn)呢?(他們都是無產(chǎn)階級革命家)。我們就一起來復(fù)習(xí)第四單元無產(chǎn)階級革命家。講授新課:一、偉大的無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師馬克思恩格斯我們首先復(fù)習(xí)馬克思恩格斯。為什么稱他們?yōu)閭ゴ蟮臒o產(chǎn)階級革命導(dǎo)師?他們作出了哪些貢獻(xiàn)呢?首先他們創(chuàng)立了科學(xué)理論馬克思主義。那么馬克思主義的三個(gè)組成部分是什么呢?三大理論來源是什么呢?(學(xué)生回答:三大組成部分是歷史唯物主義和辯證唯物主義即馬克思主義哲學(xué)、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義學(xué)說。其理論來源是德國古典哲學(xué)、英國古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、法國空想社會(huì)主義學(xué)說。)其中馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心就是馬克思恩格斯在資本論中提出的剩余價(jià)值理論。而唯物史觀和剩余價(jià)值理論的提出使空想社會(huì)主義變?yōu)榭茖W(xué),無產(chǎn)階級有了自己的革命理論。他們僅僅創(chuàng)立了科學(xué)的理論嗎?(不是)他們還進(jìn)行了哪些實(shí)踐活動(dòng)?(他們還積極投身革命實(shí)踐,用科學(xué)社會(huì)主義理論指導(dǎo)了1848年革命、建立第一國際、支持巴黎公社,建立第二國際。)因此,我們可以說馬克思恩格斯是無產(chǎn)階級革命的導(dǎo)師,為無產(chǎn)階級革命提供了科學(xué)理論指導(dǎo),推動(dòng)了社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。那么是誰繼承和發(fā)展了馬克思主義,領(lǐng)導(dǎo)建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國家呢?(學(xué)生回答:列寧)二、蘇聯(lián)社會(huì)主義國家的奠基人列寧那么為什么稱列寧為蘇聯(lián)社會(huì)主義國家的奠基人呢?他作出了什么貢獻(xiàn)?(學(xué)生回答:建立了俄國歷史上第一個(gè)無產(chǎn)階級革命政黨布爾什維克黨;領(lǐng)導(dǎo)俄國十月革命取得勝利,建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國家社會(huì)主義俄國;為了鞏固蘇維埃政權(quán)實(shí)施了一大政策新經(jīng)濟(jì)政策;在俄國革命和建設(shè)的實(shí)踐中繼承和發(fā)展了馬克思主義形成一個(gè)主義列寧主義)布爾什維克黨是怎樣成立的?十月革命勝利后,成立第一屆蘇維埃政府人民委員會(huì),標(biāo)志著世界上第一個(gè)社會(huì)主義國家的誕生。為了鞏固新生政權(quán),列寧又實(shí)施了新經(jīng)濟(jì)政策。那么新經(jīng)濟(jì)政策的內(nèi)容是什么,對俄國又產(chǎn)生了什么影響?(學(xué)生回答:農(nóng)業(yè)方面,用糧食稅代替余糧征集制;工業(yè)方面,實(shí)行租讓制、租賃制,并恢復(fù)私人小企業(yè),同時(shí)進(jìn)行了工業(yè)管理體制的改革;商業(yè)方面,允許自由貿(mào)易和商品交換,多種經(jīng)濟(jì)成份并存。新經(jīng)濟(jì)政策大大提高了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性,是國家經(jīng)濟(jì)明顯好轉(zhuǎn),找到了一條向社會(huì)主義過渡的正確途徑。)列寧主義又包括哪些內(nèi)容呢?(學(xué)生回答:早期革命思想包括1、無產(chǎn)階級掌握革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán);2、與農(nóng)民結(jié)盟;3、革命手段:武裝起義4、建立工農(nóng)民主專政(蘇維埃)。關(guān)于社會(huì)主義革命和建設(shè)思想包括革命思想:十月革命的特殊性;建設(shè)思想:1、經(jīng)濟(jì)文化建設(shè):建合作社,加強(qiáng)文化教育2、國家機(jī)關(guān)改革:克服官僚主義,加強(qiáng)團(tuán)結(jié)3、民族問題:民族平等,反對民族沙文主義)因此我們說列寧是蘇維埃社會(huì)主義國家的奠基人。在俄國是列寧將馬克思主義與俄國的具體實(shí)際相結(jié)合,領(lǐng)導(dǎo)俄國革命取得勝利。那么在中國是誰完成這一歷史使命的?(學(xué)生回答:毛澤東)三、新中國的締造者毛澤東他在領(lǐng)導(dǎo)中國革命和實(shí)踐的過程中,將馬克思主義原理和中國的革命實(shí)踐相結(jié)合,形成了中國的馬克思主義毛澤東思想。作為馬克思主義的中國化成果,毛澤東思想正確指導(dǎo)了中國革命和建設(shè)道路,是中共第一代領(lǐng)導(dǎo)集體的智慧結(jié)晶,也是我們進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的指導(dǎo)思想。江澤民說推動(dòng)二十世紀(jì)中國社會(huì)劇變的三位偉大人物分別是誰? 孫中山、毛澤東和鄧小平。毛澤東作為新中國的締造者,他為中國的革命和建設(shè)做出了哪些貢獻(xiàn)?(學(xué)生回答:首先,他領(lǐng)導(dǎo)中共和中國人民推翻三座大山,取得了新民主主義革命的勝利,建立了新中國,是新中國的主要締造者。其次,他領(lǐng)導(dǎo)中國實(shí)施了社會(huì)主義三大改造,實(shí)現(xiàn)了由新民主主義向社會(huì)主義的過渡,在新中國確立了社會(huì)主義制度。最后,在社會(huì)主義革命和建設(shè)中,他領(lǐng)導(dǎo)黨和人民進(jìn)行了積極探索。)毛澤東為中國各族人民的解放事業(yè)的勝利、為中華人民共和國的締造和社會(huì)主義制度的確立,建立了不可磨滅的功勛,是新中國偉大的締造者。毛澤東領(lǐng)導(dǎo)中國人民開始了社會(huì)主義建設(shè)道路的探索,但是并沒有探索出適合中國國情的社會(huì)主義建設(shè)道路,是誰領(lǐng)導(dǎo)中國人民找到了有中國特色的社會(huì)主義建設(shè)道路的?(學(xué)生回答:鄧小平)四、改革開放的總設(shè)計(jì)師鄧小平那么他在中國革命和現(xiàn)代化建設(shè)中又作出了哪些偉大的貢獻(xiàn)呢?鄧小平理論是馬克思主義與中國實(shí)際相結(jié)合產(chǎn)生的第二次飛躍,是毛澤東思想在社會(huì)主義建設(shè)新時(shí)期的發(fā)展,是我們進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的指導(dǎo)思想。那么鄧小平理論形成分為哪幾個(gè)階段?(學(xué)生回答:第一階段:醞釀準(zhǔn)備階段,十一屆三中全會(huì)提出解放思想、實(shí)事求是的思想路線,把工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來。第二階段:初步形成階段,十二大提出走自己的路,建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義;十三大提出社會(huì)主義初級階段理論及黨在社會(huì)主義初級階段的基本路線。第三階段,走向成熟并形成體系,南方談話指出市場不等于資本主義,計(jì)劃也不等于社會(huì)主義,社會(huì)主義的本質(zhì)是解放生產(chǎn)力和發(fā)展生產(chǎn)力。隨后又提出科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,并提出進(jìn)行對內(nèi)改革和對外開放;十四大確立了建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的目標(biāo)。第四階段,進(jìn)一步發(fā)展,十五大指出非公有制經(jīng)濟(jì)是我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分,并把鄧小平理論寫入黨章作為黨的指導(dǎo)思想。)通過回憶和了解中外無產(chǎn)階級革命家的思想和生涯,你能體會(huì)到他們的哪些優(yōu)秀品質(zhì)?(學(xué)生回答:1、胸懷寬廣、志向高遠(yuǎn),以國家民族甚至全人類的解放和進(jìn)步事業(yè)為己任2、勤奮好學(xué)、積極探索,以豐富的知識和科學(xué)的理論武裝自己的頭腦3、勇于實(shí)踐、實(shí)事求是,結(jié)合實(shí)踐不斷檢驗(yàn)、完善和更新已有的思想理論體系,不盲從迷信權(quán)威和經(jīng)驗(yàn))課堂小結(jié):這些無產(chǎn)階級革命家都從事著一項(xiàng)共同的偉大的事業(yè),這是他們的前人從未進(jìn)行過的事業(yè),是人類進(jìn)步史上有重大意義的理論構(gòu)想與革命實(shí)踐。我們要從他們身上汲取經(jīng)驗(yàn)和智慧,就像我們每天早晨宣誓的那樣,格物致知自強(qiáng)不息,厚德載物報(bào)效祖國,為祖國更美好的明天努力學(xué)習(xí),為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

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