2019-2020年高中語(yǔ)文 第1單元 “人”字的結(jié)構(gòu)是互相支撐第三學(xué)時(shí)教案 魯教版選修語(yǔ)言的運(yùn)用【活動(dòng)內(nèi)容】探究方言【活動(dòng)過(guò)程】一、導(dǎo)入央視播放的電視連視劇閑人馬大姐，同學(xué)們看過(guò)沒有？喜歡嗎？（讓學(xué)生說(shuō)明原因）這部電視劇在語(yǔ)言上有沒有顯著特點(diǎn)？（北京方言）由此導(dǎo)入。喝水（h fi），大樹（d f），有誰(shuí)聽懂了這兩個(gè)詞的意思？其實(shí)它們指的是喝水和大樹。這種語(yǔ)言方式有別于普通話，屬于方言。二、聯(lián)系文本，整合探究1摘讀文本并思考：你是怎樣理解方言的？明確：方言有兩類：一種是地域方言，另一種是社會(huì)方言。地域方言背后有著豐富的文化積淀，對(duì)生活在某一特定區(qū)域的人群心理上與情感上的凝聚作用是十分巨大的，特別在異地他鄉(xiāng)，一張口就知你是山東人還是東北人等等，所以“老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪”。社會(huì)方言帶有職業(yè)性和身份性，隨著社會(huì)的發(fā)展，一種新興的社會(huì)方言網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言也走進(jìn)人們的生活。2整合信息，采集方言（請(qǐng)一位學(xué)生當(dāng)主持人）將課前同學(xué)們采集的方言進(jìn)行展示。采集的方言包括當(dāng)?shù)氐赜蚍窖院途W(wǎng)絡(luò)方言，例如普通話里的這邊，泰安說(shuō)成“這窩”，德州說(shuō)成“這旮旯”。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言里的“88”表示再見，“斑竹”表示“版主”，“521”表示“我愛你”等等。也可讓學(xué)生用熟悉的方言講故事或諺語(yǔ)，進(jìn)一步體會(huì)該種方言的特點(diǎn)。例如：大樹底下喝涼水，真舒服（d f d xi h ling fi,zhn f f）。還可以讓學(xué)生利用多媒體播放下載的方言歌曲（如貓和老鼠）、方言小品（如搭白算數(shù)）等。討論問(wèn)題，探究解難以小組為單位，自主提出問(wèn)題并討論問(wèn)題，例如：?jiǎn)栴}一：有人認(rèn)為方言有礙于祖國(guó)語(yǔ)言統(tǒng)一，你的觀點(diǎn)如何？問(wèn)題二：推廣普通話會(huì)消滅方言嗎？如何處理好二者之間的關(guān)系？問(wèn)題三：以粵語(yǔ)歌曲廣泛流傳為例，思考經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)以及名人效應(yīng)是否影響方言的廣度？問(wèn)題四：如PK、MM這樣的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言能否出現(xiàn)在公共媒體中？如何推廣使用？各組推薦一人進(jìn)行交流，教師總結(jié)。三、布置作業(yè)1整理網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言并寫出書面總結(jié)或報(bào)告。2閱讀下面的材料，然后選取其中一個(gè)問(wèn)題或角度談?wù)勛约鹤约旱恼J(rèn)識(shí)。注意：觀點(diǎn)要明確。論證要充分。至少600字。 附：印發(fā)材料推廣普通話會(huì)消滅方言嗎？最近的調(diào)查表明，全國(guó)53的人能用普通話交流，普及普通話還有較遠(yuǎn)的路要走。第八屆全國(guó)推廣普通話宣傳周9月11日至17日在全國(guó)各地展開，本屆推普周主題為“實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì)”。記者就推廣普通話與方言及網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的關(guān)系采訪了著名語(yǔ)言學(xué)家陳章太和于根元。 推廣普通話會(huì)消滅方言嗎？ 二者相依共存而非相互排斥 記者：有人擔(dān)心一些強(qiáng)勢(shì)方言如粵語(yǔ)、東北話、以上海為中心的吳方言等會(huì)影響普通話的推廣，也有人擔(dān)心推廣普通話會(huì)消滅方言，使方言的實(shí)用價(jià)值消失、方言承載的地域文化萎縮。那么，如何認(rèn)識(shí)和處理推廣普通話與方言的關(guān)系呢？ 教育部語(yǔ)言文字應(yīng)用研究所研究員、國(guó)家語(yǔ)委咨詢委員會(huì)委員陳章太：我們的態(tài)度是大力推廣普通話，同時(shí)采取必要的措施積極保護(hù)方言。 xx年開始實(shí)施的中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法規(guī)定，在地方曲藝、影視等藝術(shù)形式中需要使用方言的可以使用。這是有道理的，地方曲藝如果用普通話說(shuō)唱，就沒“味”了。但是，我不贊成“保衛(wèi)方言”的口號(hào)和一些地方準(zhǔn)備為方言立法的設(shè)想，因?yàn)榉窖圆]有受到侵犯。理想的境界應(yīng)該是，該說(shuō)普通話時(shí)能講普通話，想說(shuō)方言的時(shí)候就說(shuō)方言。普通話與方言是相依共存、互相吸收、互相豐富、共同發(fā)展的關(guān)系，不是相互排斥的關(guān)系。按照語(yǔ)言發(fā)展規(guī)律，方言短期內(nèi)是不會(huì)消失的。 中國(guó)傳媒大學(xué)研究員、語(yǔ)言傳播研究所所長(zhǎng)于根元：普通話要積極地從文言、外語(yǔ)、口語(yǔ)、方言中汲取營(yíng)養(yǎng)。我們從方言中汲取營(yíng)養(yǎng)、尤其是從北方方言之外的方言汲取營(yíng)養(yǎng)不夠。例如湖南一帶把說(shuō)過(guò)多次、沒有味道、沒有新意的話叫“口水話、豆腐渣話”，我們過(guò)去對(duì)這些方言沒有積極吸收。從帶有方言成分的口語(yǔ)中汲取營(yíng)養(yǎng)的研究和實(shí)踐也不夠，應(yīng)該多從方言中汲取營(yíng)養(yǎng)，這也是普通話建設(shè)和發(fā)展的重要方面。 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)普通話會(huì)有沖擊嗎？ 對(duì)語(yǔ)言的新形式要寬容和引導(dǎo) 記者：近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言被頻繁使用于現(xiàn)實(shí)生活交際中，也出現(xiàn)在一些媒體上，甚至出現(xiàn)在部分地方中小學(xué)的輔助教材里。我們?cè)撊绾慰创@種現(xiàn)象？ 于根元：我們說(shuō)語(yǔ)言規(guī)范，目的和標(biāo)準(zhǔn)都是有利于人們交際。推廣普通話的主要目的也是如此。語(yǔ)言規(guī)范更重要的一面是，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和介紹新的好的語(yǔ)言現(xiàn)象。這幾年人們比較關(guān)心網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，因?yàn)樗切聳|西，給不少人的用語(yǔ)習(xí)慣造成了沖擊。網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)指網(wǎng)絡(luò)以及相關(guān)活動(dòng)的用語(yǔ)，從詞匯來(lái)說(shuō)，有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)本身的，如“寬帶、網(wǎng)站、首頁(yè)、貓”；有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)的，如“網(wǎng)上招生、網(wǎng)上報(bào)名、網(wǎng)絡(luò)政務(wù)”；還有常見于論壇和聊天室的，如“斑竹、網(wǎng)管、美眉、東東”，這類比較特別的詞語(yǔ)大概占網(wǎng)絡(luò)總詞語(yǔ)的1/10。網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)還有不同語(yǔ)體，如網(wǎng)絡(luò)新聞、網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)。 有人擔(dān)心聊天室的某些詞語(yǔ)跑到外面來(lái)了。其實(shí)，不是跑出來(lái)，而是使用范圍擴(kuò)大了。因?yàn)檎Z(yǔ)體、語(yǔ)境、語(yǔ)言使用群體之間總是有一些交叉的，有的詞語(yǔ)適用面較廣。例如，“菜鳥”可能泛指“水平不高的生手”，“大蝦”可能泛指“某個(gè)方面的高手”，不過(guò)它們的使用也還會(huì)受到語(yǔ)體的制約，不會(huì)到處去套。日常說(shuō)的“清一色、翻番”可能源自打麻將的用語(yǔ)；不少股市用語(yǔ)如“熊氣、套牢”也進(jìn)入日常用語(yǔ)；“反思、反饋、信息”都是從科技術(shù)語(yǔ)來(lái)的；“蛋糕、上臺(tái)階、練內(nèi)功”進(jìn)入了經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域我們應(yīng)該調(diào)查擴(kuò)大到網(wǎng)絡(luò)聊天室外面來(lái)的是哪些詞語(yǔ)，原因是什么，情況有哪些，擴(kuò)大出來(lái)用得妥當(dāng)不妥當(dāng)，別的領(lǐng)域里有沒有類似的情況。多做些網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的建設(shè)和發(fā)展工作，也就是做普通話的建設(shè)和發(fā)展工作。 陳章太：對(duì)于網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言現(xiàn)象，我認(rèn)為應(yīng)該寬容和引導(dǎo)。作為語(yǔ)言的新形式，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言主要在青少年群體和知識(shí)界流行。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言中與計(jì)算機(jī)有關(guān)的專門術(shù)語(yǔ)相對(duì)規(guī)范，而聊天室里使用的語(yǔ)言則隨意性大，應(yīng)用比較混亂。總的來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言變化快、非常靈活，而且比較幽默、簡(jiǎn)潔。寬容并非放任，語(yǔ)言是為了方便交流，對(duì)于表達(dá)清晰、思想內(nèi)容健康的應(yīng)該提倡和引導(dǎo)。不必?fù)?dān)心網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)于普通話的沖擊，因?yàn)槟切┥?qiáng)、表現(xiàn)力豐富、思想健康的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，漸漸地會(huì)被普通話吸收，其余的漸漸就被淘汰了。我國(guó)5年內(nèi)初步普及普通話（延伸閱讀）中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法規(guī)定，普通話是國(guó)家通用語(yǔ)言。我國(guó)地域遼闊、人口眾多，多民族、多語(yǔ)言、多方言，需要確立、普及共同語(yǔ)以保證交際暢通，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)。按照計(jì)劃，我國(guó)將在xx年以前初步普及普通話，到本世紀(jì)中葉全面普及普通話。為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，推廣普通話工作正以“目標(biāo)管理，量化評(píng)估”、“普通話水平測(cè)試”和全國(guó)推廣普通話宣傳周為基本措施，以城市為中心，以學(xué)校為基礎(chǔ)，以黨政機(jī)關(guān)為龍頭，以廣播電視等新聞媒體為榜樣，以公共服務(wù)行業(yè)為窗口，積極推進(jìn)，帶動(dòng)全社會(huì)推廣普及普通話。 （人民日?qǐng)?bào)）