科目英語班級六年級主備人授課人授課時間教學(xué)內(nèi)容 Unit 7. I Had a Good Time（第一課時）教學(xué)目標1、能聽、說、讀、寫短語play beach volleyball，visit the museum，buy some gifts，eat sea food，make a cake2、能在實際情景中靈活運用上述單詞。重點難點聽說讀寫短語：play beach volleyball，visit the museum，buy some gifts，eat sea food，make a cake教學(xué)準備磁帶 、 錄音機。教學(xué)過程一復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1.Part A Warming-up:Look and choose讓學(xué)生自己思考，將序號分別填入下面所對應(yīng)的圖片上 2.Part A Warming-up:Think and write讓學(xué)生自己想著填上三個非常想去的地方用課本上的句子： I want to go to _,_and_ .對學(xué)生所填答案進行檢查訂正。二、呈現(xiàn)新課1.和學(xué)生進行問答： T：Can you paly basketball ？ Ss: Yes/No. T：What else can you do? Ss：I can .(幫助學(xué)生回答：play beach volleyball）板書詞組play beach volleyball2.用同樣的方法教授短語visit the museum，buy some gifts，eat sea food，make a cake三、鞏固練習(xí)1根據(jù)老師的圖片快速反應(yīng)說出單詞。2教師引領(lǐng)學(xué)生讀，然后學(xué)生自讀，重點糾正學(xué)生發(fā)音。跟錄音學(xué)一學(xué)。（反復(fù)練讀）3.以小組開火車的形式反復(fù)練習(xí)這些單詞、短語，看看哪組表現(xiàn)的最好。二次備課作業(yè)布置 讀寫單詞：lplay beach volleyball，visit the museum，buy some gifts，eat sea food，make a cake.并識記。板書設(shè)計 Unit 7. I Had a Good Timeplay beach volleyball，visit the museum，buy some gifts，eat sea food，make a cake課后反思科目英語班級六年級主備人授課人授課時間教學(xué)內(nèi)容 Unit 7. I Had a Good Time（第二課時）教學(xué)目標1、能夠準確模仿Lets talk中的對話，做到語音語調(diào)自然。2、能在日常生活的交流中流暢自如地使用一般過去時態(tài)描述過去發(fā)生的動作或活動。重點難點能在日常生活的交流中流暢自如地使用一般過去時態(tài)描述過去發(fā)生的動作或活動。教學(xué)準備錄音機 、 磁帶。教學(xué)過程 一、新課展示Part A Lets talk 1.播放錄音，讓學(xué)生整體感受一遍對話氣氛，并提出問題讓學(xué)生思考。 Did Colin stay at home last weekend? What did Colin do last weekend？ Where did Alice go last weekend？ What did Alice do last weekend？2. 老師幫助學(xué)生回答所思考問題。再次播放錄音，逐字逐句講解課文內(nèi)容。板書重點句型： （1）-Did you go out play last weekend？ -Yes ，I didi/No,I didnt. （2）-What did you do at home ？ （3）Where did you go last weekend？ 3、 鞏固練習(xí) 1. 播放錄音，鼓勵學(xué)生模仿錄音中的語音語調(diào)，分角 色進行朗讀，做到自然、流暢。 2.播放Lets chant的說唱部分，學(xué)生跟讀。 二次備課作業(yè)布置背誦Lets talk 部分的內(nèi)容板書設(shè)計 Unit 7. I Had a Good Time （1）-Did you go out play last weekend？ -Yes ，I didi/No,I didnt. （2）-What did you do at home ？ （3）Where did you go last weekend？課后反思科目英語班級六年級主備人授課人授課時間教學(xué)內(nèi)容 Unit 7. I Had a Good Time（第三課時）教學(xué)目標1. Part B Lets learn more繼續(xù)學(xué)習(xí)一般過去式的用法2. Part B Look and talk練習(xí)一般過去式的對話重點難點能在日常生活的交流中流暢自如地使用一般過去時態(tài)描述過去發(fā)生的動作或活動教學(xué)準備磁帶、 錄音機。教學(xué)過程1、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)上一節(jié)可所學(xué)對話內(nèi)容，提出問題讓學(xué)生回答： Did Colin stay at home last weekend? What did Colin do last weekend？ Where did Alice go last weekend？ What did Alice do last weekend？二、新課展示1.播放Lets learn more部分的錄音， 并提出問題思考： （1）Where did Su Nan go last summer holiday? (2)How did he go there ? (3)What did Su Nan do last summer holiday? 2.學(xué)生聽錄音并回答問題，全班交流答案。 3.教師逐詞逐句講解短文內(nèi)容，板書重點句子，座重點解析：Su Nan weng to Beijingwith his parentsThere were many people.They really had a good time . 3、 鞏固練習(xí) 1.帶領(lǐng)學(xué)生模仿錄音中的語音語調(diào)朗讀對話內(nèi)容，要 求學(xué)生在朗讀的過程中注意動詞過去式的發(fā)音。 2.Part B look and talk 先學(xué)習(xí)例對話，然后讓學(xué)生分角色自己編排對話，練習(xí)過去時態(tài)。 3.完成Part C tick or cross 。Then talk with you friend部分內(nèi)容 二次備課作業(yè)布置1. 朗讀并背誦Lets learn more部分內(nèi)容2. 完成.Part C choose ，complete and act板書設(shè)計 A：（1）Where did Su Nan go last summer holiday? (2)How did he go there ? (3)What did Su Nan do last summer holiday? B：Su Nan weng to Beijingwith his parents There were many people. They really had a good time .課后反思科目英語班級六年級主備人授課人授課時間教學(xué)內(nèi)容 Unit 7. I Had a Good Time（第四課時）教學(xué)目標聽錄音，做Part C：listen and circle能夠聽清楚磁帶錄音，理解聽到的內(nèi)容，并圈出相應(yīng)的圖片。重點難點能夠聽清楚磁帶錄音，理解聽到的內(nèi)容，并圈出相應(yīng)的圖片。教學(xué)準備磁帶、 錄音機。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（一）復(fù)習(xí)上一節(jié)可所學(xué)對話內(nèi)容，提出問題讓學(xué)生回答：（1）Where did Su Nan go last summer holiday? (2)How did he go there ? (3)What did Su Nan do last summer holiday? （二）聽寫動詞短語：play beach ，volleyball，visit the museum，buy some gifts，eat sea food，make a cake2、 新課展示Part C：listen and circle1. 引導(dǎo)學(xué)生觀察課本上的圖片，What can you see in the picture？ 提問，讓學(xué)生說出圖片中Kevin都做了什么，讓學(xué)生熟悉圖片場景。2. 板書聽錄音的要求:what did Kevin do on his holiday？要求學(xué)生仔細聽并圈出相應(yīng)的圖片下面的序號。3. 教師播放錄音，學(xué)生聽錄音獨立完成練習(xí)。4. 教師呈現(xiàn)正確答案，學(xué)生核對答案。 三.鞏固聯(lián)系 練習(xí)Part C，tick and cross1. 請學(xué)生仔細觀察圖片，說出圖片中Kitty 所做過的事情風(fēng)別是什么。2. 教師以某一學(xué)生為Kitty，問：What did you do last weekend，Kitty？讓學(xué)生自己選擇圖片中的場景試著說I .。3. 再找另外一學(xué)生問關(guān)于圖片中的內(nèi)容：Did you .？讓他做肯定或否定回答：Yes ，I did /No ,I didnt.4. 將學(xué)生兩人一組，一人扮演Li Shan 一人扮演Kitty，表演對話。二次備課作業(yè)布置課堂內(nèi)完成Answer and write.板書設(shè)計（1）What did you do last weekend，Kitty？（2）Did you .？ Yes ，I did /No ,I didnt.課后反思