2019-2020年高考政治 以知識為載體-高考政治的常態(tài)復課件 新人教版高考政治的常態(tài)復習一般分為三輪復習。首輪是基礎知識的梳理；其次是以核心概念或理論為中心的網(wǎng)絡構建；最后是以社會熱點為背景培養(yǎng)學生分析解決實際問題的能力。一夯實夯全知識，做好理論儲備。（時間從2009年9月1日xx年1月底）（1）夯實基礎知識作為整個高考復習的第一要務。按照經(jīng)濟生活-政治生活 -哲學-生活-文化生活-選修的序列復習，講清楚每一個應知應會的知識考點。對知識點的把握要全，全面地掌握考試大綱中所列考點的基本概念、基本觀點、基本原理等，夯實夯全知識，對每一個考點的內(nèi)涵和外延進行必要的適當?shù)耐卣购脱由?，并且注意把一些易混易錯的概念加以比較區(qū)分。要求學生在理解掌握每一個知識考點的同時，做好課堂復習的筆記，尤其是教師拓展、延伸或者綜合概括的東西。（2）對知識的歸納要清。把各知識點按一定的內(nèi)在聯(lián)系串聯(lián)起來，形成基本線索。弄清各知識點的前因后果，來龍去脈；弄清知識點之間的邏輯結構，達到融會貫通。在每章節(jié)每單元學完后進行小結并養(yǎng)成構建基本知識網(wǎng)的習慣，為第二輪綜合構建網(wǎng)絡打下良好的基礎。（3）復習過程中要結合新教材、新熱點的變化，關注新教材和舊教材的變化。（4）在單元復習結束后對重點考點進行抽背或默寫，做到人人過關。 (5) 做到每框一練，在每一個單元結束后對相關的基礎知識進行系統(tǒng)的專項測試，并抓好錯題再測這個環(huán)節(jié)。二緊緊抓住核心概念和理論構建知識網(wǎng)絡，培養(yǎng)學生綜合概括能力。（時間從xx年2月初-3月底）(1) 結合新考綱要求，根據(jù)其在理論體系中的地位和作用，清理出核心概念和理論。(2) 圍繞核心概念和理論構建知識網(wǎng)絡。在第一輪點線復習的基礎上，把教材的內(nèi)容按性質(zhì)或特征分門別類，并在各個類別中劃分出若干層面，緊緊把握住核心概念或理論，進行縱橫延伸和輻射。如經(jīng)濟生活共四單元按經(jīng)濟理論、生產(chǎn)、分配、交換、消費進行重新整合，而生產(chǎn)、分配、交換、消費是經(jīng)濟領域內(nèi)不可分割、順序不能顛倒的四個環(huán)節(jié)。這樣就可以把整個經(jīng)濟內(nèi)容串成一棵完整的知識網(wǎng)絡。 (3) 要求學生準確理解記憶重點核心問題，通過比較、列表、畫圖等多種方法進行縱橫聯(lián)系。(4) 圍繞核心問題精心選題，加強綜合訓練，培養(yǎng)學生多角度、深層次的思維能力，對學生易錯難把握的知識點進行專門反復訓練，并注意不斷地開展變式訓練。三關注社會熱點，關注學生的日常生活，培養(yǎng)學生分析應用能力。（時間xx年4月） （1）政治高考集中體現(xiàn)國家意志，因此社會熱點是政治試題設置情景的原材料，而社會熱點與教材的結合點是高考命題的重點。在平時的教學中特別是在第三輪復習中，要集中收集和政治考點相關的新的社會熱點和國家當前的有關的重大方針政策。（2） 深入關注一些傳統(tǒng)的重點和持續(xù)性的長效熱點，注意比較當前國家相關政策的變化。（3）關注學生的日常生活中的行為和思想和教材中的事例。能用所學理論進行準確、合理辨證地分析。（4）關心省情，對本省的社會熱點和社情民意教師要分析研究。（5）將時政中經(jīng)常出現(xiàn)的高頻政治術語、口號式的宣傳語、文件中的經(jīng)典句匯編起來，印發(fā)給學生，讓學生有意識地記憶，感受國家意志，凸顯政策取向。四加強綜合模擬訓練，進行答題方法指導，提高解題應試能力。（時間xx年5月）（1）收集各大市的模擬試卷，進行篩選、剪輯和組合。（2）通過各種信息渠道，挖掘分析有關信息資源。（3）督促學生自己動筆動腦做解答題，使他們能夠不斷地暴露思維過程中存在的缺陷。（4）加強審題的訓練。如注意知識范圍，是經(jīng)濟學、哲學、還是政治學和文化學？是唯物論、辯證法還是認識論？是順向選擇還是逆向選擇？是缺條件、缺幾個條件等等，要求學生反復研讀試題設問指向的習慣，杜絕一瞄試題就動筆，憑感覺答題的馬虎作風。審題要仔細、嚴謹。（5）加強對學生非選擇題答題方法的指導。對某個問題、某個現(xiàn)象的“認識或看法”，一般包括“是什么”、“為什么”、“怎么辦”三個角度思考?！笆鞘裁础币⒁鈴默F(xiàn)象到本質(zhì)的揭示，要注意從內(nèi)涵、目的、特征等角度的思考?！盀槭裁础卑ā霸颉薄ⅰ耙饬x”兩個部分?！霸颉卑ɡ碚撘罁?jù)和現(xiàn)實依據(jù)?！耙饬x”要從設問中的不同主體思考（國家、社會、個體等），要從不同層次（內(nèi)部和外部、眼前和長遠等），不同方面思考（經(jīng)濟的、政治的、社會的）?！霸趺崔k”要從不同主體、從設問條件、從材料信息、從不同角度（客觀的、主觀的、實踐的、積極的、防御的等）、從時政背景等方面思考，因題而異。（6）提高學生的表述能力和得分能力。表述要有層次性，合理科學規(guī)范地使用政治術語，邏輯嚴密，答案簡潔明了，直奔主題，書寫規(guī)范，字跡端正。凡主觀試題必須采用“（1）-（2）-（3）-”模式的分層敘述。五回歸書本，重溫基礎理論和重點考點。（時間xx年6月）（1）重拾書本，溫習考點中基礎的重要的概念和原理。（2）讓學生翻看平時做過的經(jīng)過精選的優(yōu)質(zhì)和易錯的試題。（3）看教師或者學生自己以前復習中構建的知識網(wǎng)絡和綜合知識塊。（4）加強考前指導，對基本的理論概念和常規(guī)的解題要求梳理后匯集成冊，編印給學生集中看閱。六復習進度日 期內(nèi) 容日 期內(nèi) 容9月1 分配方式10月15評講試卷9月2作業(yè)100練1310月16經(jīng)濟生活練習（一）9月3效率與公平10月17評講試卷9月4作業(yè)100練1410月18人民民主專政9月5大練兵10月19作業(yè)100練259月6財政收入與支出10月20權利和義務9月7作業(yè)100練1510月21作業(yè)100練269月8財政的作用10月22政治生活9月9作業(yè)100練1610月23作業(yè)100練279月10大練兵10月24大練兵9月11默寫第一單元10月25民主選舉9月12稅收及其種類10月26作業(yè)100練289月13作業(yè)100練1710月27民主決策9月14依法納稅10月28作業(yè)100練299月15作業(yè)100練1810月29民主管理9月16大練兵10月30作業(yè)100練309月17單元練習10月31民主監(jiān)督9月18默寫第二單元11月1作業(yè)100練319月19市場配置資源11月2大練兵9月20作業(yè)100練1911月3默寫第一課9月21社會主義市場經(jīng)濟11月4政府的職能9月22作業(yè)100練2011月5作業(yè)100練329月23大練兵11月6政府的責任9月24默寫第三單元11月7作業(yè)100練339月25經(jīng)濟目標11月8大練兵9月26作業(yè)100練2111月9政府的權利9月27促進經(jīng)濟發(fā)展11月12作業(yè)100練349月28作業(yè)100練2211月13權力的行使9月29大練兵11月14作業(yè)100練359月30經(jīng)濟全球化11月15大練兵10月6作業(yè)100練2311月16默寫第二課10月7評講月考試卷11月17人民代表大會10月8評講月考試卷11月18作業(yè)100練3610月9競爭與合作11月19人民代表大會制度10月10作業(yè)100練2411月20作業(yè)100練3710月11大練兵11月21大練兵10月12背書11月22共產(chǎn)黨執(zhí)政10月13默寫第四單元11月23作業(yè)100練3810月14經(jīng)濟生活練習（一）11月24中國共產(chǎn)黨日期內(nèi)容日期內(nèi)容11月25作業(yè)100練391月9日作業(yè)100練7511月26政黨制度1月10日把握規(guī)律11月27作業(yè)100練401月11日作業(yè)100練7611月28大練兵1月12日意識的本質(zhì)11月29民族關系原則1月13日作業(yè)100練7711月30作業(yè)100練411月14日意識的作用12月1日民族政策1月15日作業(yè)100練7812月2日作業(yè)100練421月16日人的認識從何而來12月3日宗教政策1月17日作業(yè)100練7912月4日作業(yè)100練431月18日追求真理12月5日大練兵1月19日作業(yè)100練8012月6日國際社會成員1月20日普遍聯(lián)系12月7日作業(yè)100練441月21日作業(yè)100練8112月8日國際關系決定因素1月22日用聯(lián)系觀點看問題12月9日作業(yè)100練451月23日作業(yè)100練8212月10日大練兵1月24日世界是發(fā)展的12月11日和平與發(fā)展1月25日作業(yè)100練8312月12日作業(yè)100練461月26日用發(fā)展觀點看問題12月13日世界多極化1月27日作業(yè)100練8412月14日作業(yè)100練471月28日綜合練習12月15日外交政策2月13日矛盾是動力12月16日作業(yè)100練482月14日作業(yè)100練8512月17日大練兵2月15日用矛盾觀看問題12月18日綜合練習2月16日作業(yè)100練8612月19日評講試卷2月17日創(chuàng)新意識12月24日生活處處有哲學2月18日作業(yè)100練8712月25日作業(yè)100練692月19日創(chuàng)新是靈魂12月26日世界觀2月20日作業(yè)100練8812月27日作業(yè)100練702月21日社會發(fā)展規(guī)律12月28日大練兵2月22日作業(yè)100練8912月29日哲學基本問題2月23日社會歷史的主體12月30日作業(yè)100練712月24日作業(yè)100練9012月31日 哲學基本派別2月25日價值與價值觀1月2日作業(yè)100練722月26日作業(yè)100練911月3日真正的哲學2月27日價值判斷與選擇1月4日作業(yè)100練732月28日作業(yè)100練921月5日偉大變革2月29日價值創(chuàng)造與實現(xiàn)1月6日作業(yè)100練743月1日作業(yè)100練931月7日大練兵3月2號綜合練習1月8日世界的物質(zhì)性3月3號評講試卷