2019-2020年高考政治總復(fù)習(xí) 第四單元 認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇 第十二課 實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值課后達(dá)標(biāo)檢測(cè) 新人教版必修4一、判斷題(正確的在題后括號(hào)內(nèi)寫(xiě)T，錯(cuò)誤的寫(xiě)F)1機(jī)遇是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的首要條件。( F )剖析：機(jī)遇是客觀條件之一，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值關(guān)鍵要靠主觀努力，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一。2客觀條件無(wú)法影響到人的成功。( F )剖析：社會(huì)提供的客觀條件是人們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的前提。3人生價(jià)值的兩個(gè)方面是對(duì)等關(guān)系，貢獻(xiàn)越多，索取越多。( F )剖析：人生價(jià)值的兩個(gè)方面不是對(duì)等的關(guān)系，貢獻(xiàn)始終是第一位的。4哲學(xué)意義上的價(jià)值是指一事物所具有的能夠滿足主體需要的積極功能和屬性。( T )5衡量一個(gè)人的人生價(jià)值，首先看他在物質(zhì)方面對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，其次看他在精神方面對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。( F )剖析：個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，既可以是物質(zhì)貢獻(xiàn)，也可以是精神貢獻(xiàn)，把二者區(qū)分開(kāi)來(lái)是錯(cuò)誤的。二、選擇題(每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的)6習(xí)近平在所著之江新語(yǔ)一書(shū)中引用了禮記中“莫見(jiàn)乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨(dú)也”告誡黨員干部不僅要主動(dòng)接受監(jiān)督，而且還要不斷加強(qiáng)自律。這要求黨員干部( )堅(jiān)定理想信念，樹(shù)立正確的價(jià)值觀注重修身養(yǎng)德，樹(shù)立正確的群眾觀辦事光明磊落，樹(shù)立正確的物質(zhì)觀做到知行合一，樹(shù)立正確的實(shí)踐觀ABC D解析：選A。習(xí)近平告誡黨員干部不僅要主動(dòng)接受監(jiān)督，而且還要不斷加強(qiáng)自律。這就要求黨員干部要樹(shù)立正確的價(jià)值觀和群眾觀；正確；與材料主旨內(nèi)容不符。7(xx高考江蘇卷)下邊漫畫(huà)“好大的手筆！”給我們的哲學(xué)啟示是()任何真理都是有條件的世界觀和方法論是統(tǒng)一的事物發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一價(jià)值觀對(duì)認(rèn)識(shí)和改造世界具有導(dǎo)向作用 A B C D解析：選D。本題考查世界觀和方法論的關(guān)系以及價(jià)值觀的導(dǎo)向作用等知識(shí)。漫畫(huà)說(shuō)的是以污染(墨)為代價(jià)的經(jīng)濟(jì)(字)發(fā)展，體現(xiàn)了錯(cuò)誤的價(jià)值觀影響人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的實(shí)踐，也體現(xiàn)了世界觀決定方法論，符合題意。與漫畫(huà)主旨無(wú)關(guān)。8擇業(yè)觀是職業(yè)價(jià)值觀的重要組成部分，對(duì)人們的擇業(yè)行為有著重要影響。有些人在擇業(yè)時(shí)只是一味地追求“我想干什么”而不考慮“我能干什么”，以至于在求職時(shí)四處碰壁。這說(shuō)明( )價(jià)值觀是人生的重要向?qū)r(jià)值觀不同，人們對(duì)客觀事物的評(píng)價(jià)就不同想問(wèn)題、辦事情要一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是有了正確的擇業(yè)觀就能實(shí)現(xiàn)就業(yè)A BC D解析：選A。材料說(shuō)明價(jià)值觀是人生的重要向?qū)б约跋雴?wèn)題、辦事情要一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，符合題意；說(shuō)法都過(guò)于絕對(duì)且不符合題意；故選A。9比爾蓋茨以他的實(shí)力，足以買(mǎi)下紐約，去做房地產(chǎn)老板。但他只關(guān)注自己的操作系統(tǒng)以及軟件的研究和開(kāi)發(fā)，而不被市場(chǎng)中的暴利行業(yè)所誘惑。他的高明之處在于，不只是知道做什么，而且知道不做什么，知道應(yīng)該放棄什么。這一事例生動(dòng)地告訴我們( )價(jià)值觀對(duì)人生得失的選擇具有重要導(dǎo)向作用“得”與“失”在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化要有知難而上的勇氣變不利條件為有利條件要根據(jù)自身的長(zhǎng)處和短處去規(guī)劃和經(jīng)營(yíng)人生A BC D解析：選B。材料中比爾蓋茨的高明之處在于，不只是知道做什么，而且知道不做什么，知道應(yīng)該放棄什么，所以符合題意。不合題意，材料未體現(xiàn)要有知難而上的勇氣。故選B。10習(xí)近平主席在給北京大學(xué)學(xué)生的回信中說(shuō)：“得其大者可以兼其小。只有把人生理想融入到國(guó)家和民族的事業(yè)中，才能最終成就一番事業(yè)?！边@要求我們要( )A在砥礪自我中走向成功B堅(jiān)持用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問(wèn)題C全面提高自身道德素質(zhì)D在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值解析：選D。解答本題的關(guān)鍵是抓住“把人生理想融入到國(guó)家和民族的事業(yè)中”，這說(shuō)明個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)國(guó)家，離不開(kāi)社會(huì)，故要實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，需要正確處理個(gè)人和社會(huì)的關(guān)系，故D正確；A、B、C三項(xiàng)與題意不符。故選D。11黃旭華，中國(guó)第一代核動(dòng)力潛艇研制創(chuàng)始人之一，拋家舍業(yè)，隱姓埋名，為國(guó)家作出了巨大貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“中國(guó)核潛艇之父”，先后多次獲得國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步特等獎(jiǎng)、全國(guó)科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)等。黃旭華的先進(jìn)事跡說(shuō)明( )人既是價(jià)值的創(chuàng)造者，也是價(jià)值的享受者不同的價(jià)值觀決定了人們不同的生活方式對(duì)一個(gè)人的價(jià)值的評(píng)價(jià)主要是看他的貢獻(xiàn)人的價(jià)值在于為社會(huì)創(chuàng)造更多的精神財(cái)富A BC D解析：選C。黃旭華的先進(jìn)事跡體現(xiàn)了人既是價(jià)值的創(chuàng)造者，也是價(jià)值的享受者，對(duì)一個(gè)人的價(jià)值的評(píng)價(jià)主要是看他的貢獻(xiàn)。觀點(diǎn)明顯錯(cuò)誤；觀點(diǎn)錯(cuò)誤，人的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)。12北京某地鐵站旁，有一個(gè)由退休老人組成的“志愿服務(wù)站點(diǎn)”，這些退休老人為行人提供義務(wù)指路服務(wù)的同時(shí)，感受到了自己的價(jià)值，獲得了快樂(lè)。這表明( )人生的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值取決于客觀條件個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值是統(tǒng)一的發(fā)揮主觀能動(dòng)性就能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值A(chǔ) BC D解析：選A。題中退休老人的行為表明人生的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)，個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值是統(tǒng)一的，同時(shí)表明實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要通過(guò)勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，故入選。觀點(diǎn)錯(cuò)誤，社會(huì)客觀條件是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的前提，不是決定因素，故排除。說(shuō)法絕對(duì)化，故排除。13近期，中央電視臺(tái)和許多地方電視臺(tái)都在新聞節(jié)目中開(kāi)辟了“凡人善舉”欄目，報(bào)道我們身邊一些普通人的“普通事”。這些原本散布民間、默默無(wú)聞的“小人物”用一個(gè)個(gè)平凡而偉大的故事讓廣大觀眾心潮涌動(dòng)。這表明( )為社會(huì)作出貢獻(xiàn)就能得到社會(huì)的肯定每個(gè)人都應(yīng)為社會(huì)發(fā)展作出有益的貢獻(xiàn)一個(gè)人為社會(huì)作出了貢獻(xiàn)應(yīng)得到社會(huì)的尊重個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)只有得到眾人的肯定才有意義A BC D解析：選C。本題考查人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。材料強(qiáng)調(diào)了個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，符合題意；說(shuō)法錯(cuò)誤。故選C。14愛(ài)因斯坦說(shuō)：“人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義?！迸岫喾普f(shuō)：“生命的長(zhǎng)短以時(shí)間來(lái)計(jì)算，生命的價(jià)值以貢獻(xiàn)來(lái)計(jì)算?！边@些觀點(diǎn)共同說(shuō)明的道理是()A奉獻(xiàn)和回報(bào)同樣重要B沒(méi)有回報(bào)的人生是不幸的人生C人生的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)D人生只需要奉獻(xiàn)不需要索取解析：選C。人生的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)，題中材料“人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義”，強(qiáng)調(diào)的是個(gè)人對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)才能實(shí)現(xiàn)其人生價(jià)值，故C項(xiàng)符合題意，可以入選；A、B、D三項(xiàng)沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，是錯(cuò)誤的。三、綜合題15“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，時(shí)下中國(guó)道德的力量正在強(qiáng)勁涌動(dòng)著這些中國(guó)傳統(tǒng)文化中最為精粹、最具代表性的文化符號(hào)：伸臂去接墜童的“最美媽媽”，護(hù)在傷者身前擋住車(chē)流的“最美女孩”，不收盲人出租車(chē)費(fèi)的“最美的哥”，放棄了學(xué)校期末考試去北京義捐骨髓的“最美大學(xué)生”他們的義舉不僅引發(fā)了海內(nèi)外的集體感動(dòng)，也詮釋著人性的真善美。結(jié)合材料，運(yùn)用價(jià)值觀的有關(guān)知識(shí)，談?wù)勎覀儜?yīng)如何創(chuàng)造“最美”人生。解析：本題知識(shí)限定明確，考查價(jià)值觀的有關(guān)知識(shí)，題目類型為措施類，問(wèn)題指向我們創(chuàng)造最美人生的措施。首先要樹(shù)立正確的價(jià)值觀，然后從個(gè)人角度說(shuō)明如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，即要在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值；在個(gè)人和社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值；在砥礪自我中走向成功，要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，有頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神，要努力發(fā)展自己的才能，全面提高個(gè)人素質(zhì)，要有堅(jiān)定的理想信念。答案：(1)樹(shù)立正確的價(jià)值觀，用正確的價(jià)值觀指引人生的道路。(2)我們青年學(xué)生要在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值；在個(gè)人和社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值；在砥礪自我中走向成功，要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，有頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神，要努力發(fā)展自己的才能，全面提高個(gè)人素質(zhì)，要有堅(jiān)定的理想信念。16中央選聘招用大學(xué)生當(dāng)村官，其本意在于為農(nóng)村注入新鮮血液，促進(jìn)農(nóng)村的各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展，但是從現(xiàn)實(shí)來(lái)看，很多大學(xué)生村官存在著“單純鍍金”“無(wú)奈選擇”“完全依賴”的心態(tài)，沒(méi)有發(fā)揮大學(xué)生人才應(yīng)有的作用。應(yīng)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生村官的思想引導(dǎo)，幫助他們轉(zhuǎn)變思想觀念，安下心來(lái)，沉下身子，把村官的崗位當(dāng)成奉獻(xiàn)的舞臺(tái)，真心實(shí)意的造福農(nóng)民。結(jié)合材料，從歷史唯物主義角度，談?wù)劥髮W(xué)生村官怎樣才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。解析：解題時(shí)抓住“歷史唯物主義”這一要求，并結(jié)合設(shè)問(wèn)“怎樣才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值”。在組織答案時(shí)可結(jié)合材料，從樹(shù)立正確的價(jià)值觀、堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值等角度綜合進(jìn)行考慮。答案：(1)價(jià)值觀對(duì)人們認(rèn)識(shí)和改造世界的活動(dòng)有重要導(dǎo)向作用。大學(xué)生村官要樹(shù)立正確的價(jià)值觀，作出正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇，自覺(jué)維護(hù)最廣大人民群眾的根本利益。(2)大學(xué)生村官積極參與社會(huì)實(shí)踐，樹(shù)立群眾觀點(diǎn)和群眾路線，真心實(shí)意地造福農(nóng)民。(3)人生的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)。大學(xué)生村官要在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值，在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值。(4)人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)個(gè)人的主觀努力。大學(xué)生要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，努力發(fā)展自己的才能，不斷提高個(gè)人素質(zhì)，樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念。