2019-2020年高中語文香菱學(xué)詩教案5 滬教版第一冊一、憶一憶：、在紅樓夢里,大觀園成立了一個詩社，詩社是誰倡議成立的？在大觀園的什么地方成立的？詩社的名字叫什么？他們第一次詩賽在大觀園的什么地方舉行的？詩賽的題目是什么？誰取得了第一名？、大觀園成立的這個詩社有幾名成員，分別是誰？參考答案：、秋爽齋偶結(jié)海棠社蘅蕪院夜擬菊花題(37回)林瀟湘魁奪菊花詩薛衡蕪諷和螃蟹詠(38回)、海棠社成員名單:稻香老農(nóng)(李紈)、蕉下客(探春)、瀟湘妃子(黛玉)、蘅蕪君(寶釵)、怡紅公子(寶玉)、菱洲(迎春)、藕榭(惜春)人二、說一說：1、黛玉給香菱講了哪些詩詞知識？、香菱原來懂得哪些詩詞理論？香菱聽了黛玉的講解后,又悟得了哪一點？、聽了香菱的感悟后,黛玉又給她進一步講解了哪些知識？、黛玉認為學(xué)詩應(yīng)該從哪里做起？三、品一品：“香、黛論詩”、黛玉認為讀詩之人怎樣做才能長進？v“講究討論，方能長進?！保煊衩裕⑾懔庹J為好詩的好處在哪里？v“詩的好處，有口里說不出來的意思，想去卻是逼真的。有似乎無理的，想去竟是有理有情的?！保ㄏ懔饷裕⑾懔馐窃鯓予b賞品味這些詩句的？v“大漠孤煙直，長河落日圓。”v“日落江湖白，潮來天地青。”v“渡頭余落日，墟里上孤煙?！彼摹⒆h一議：、齊讀香菱做的第一首詩。你認為好不好，為什么？、女生齊讀香菱做的第二首詩。大家認為怎么樣，為什么？、在看看香菱做的第三首詩，完成下列各題。吟月之三閱讀題、這首詩的真正作者應(yīng)是曹雪芹，他名（），字（），號（），又號（）、（）。、據(jù)說紅樓夢“批閱十載，_”,其開頭有一首詩：“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。_，_。”、這首詩的頷聯(lián)用了什么手法？尾聯(lián)用了什么手法？、紅樓夢里當(dāng)時在場看到這首詩的人都說這首詩“不但好，而且新巧有意趣”，你認為這首詩好在什么地方？參考答案v新巧：除首聯(lián)外,句句都似非寫月,但句句與月有關(guān)。用詞典雅含蓄。對仗工整。v有意趣：立意新穎別致，言淺意深，精妙。情景交融。詩意曲折，連綿深遠，緊扣詠月詩題。v最大的特點：切合自己的身世，借月詠懷，流露了自己的真實感情（才華雖難埋沒，但一生孤苦、幽怨、寂寞、可悲可嘆?。Ｎ?、思一思：曹雪芹為什么要寫“香菱學(xué)詩”這個片段？引導(dǎo)：、回顧紅樓里香菱的故事。、香菱判詞：根并荷花一徑香，平生遭際實堪傷。自從兩地生孤木，致使香魂返故鄉(xiāng)。、脂硯齋精辟的分析：“細想香菱之為人也，根基不讓迎探，容貌不讓鳳秦，端雅不讓紈釵，風(fēng)流不讓湘黛，賢惠不讓襲平，所惜者幼年罹禍，命運乖蹇，致為側(cè)室。且曾讀書，不能與林湘輩并馳于海棠之社耳。然此一人豈可不入園哉。故欲令入園，終無可入之隙，籌劃再四，欲令入園必呆兄遠行后方可?！泵鞔_：曹雪芹寫香菱學(xué)詩的目的v在紅樓夢所描繪的諸位女子當(dāng)中，香菱位居金陵十二釵副冊首位，可見是相當(dāng)重要的人物。v作者寫她學(xué)詩，也是為了抬高她的身份，增加讀者對她的好感。v當(dāng)她被無情的命運折磨致死時，就使她的悲劇性更為強烈了。六、布置作業(yè)：、課外閱讀紅樓夢的有關(guān)章節(jié)，淺析黛玉性格的復(fù)雜性。、香菱與寶釵是姑嫂關(guān)系，同住一室，香菱為什么不跟寶釵學(xué)詩？、寫一篇讀后感：香菱學(xué)詩的啟示。