2019-2020年高中物理 第一章 電場強度 導(dǎo)學(xué)案 新人教版選修3-1 姓名 班級 組別 使用時間 學(xué)習(xí)目標知識與技能：1：知道電荷之間的相互作用是通過電場發(fā)生的，知道電場是客觀存在的一種特殊的物質(zhì)形態(tài)。 2：理解電場強度的概念及其意義，會根據(jù)電場強度的定義進行有關(guān)的計算，知道電場強度時矢量，知道電場強度的方向是怎么規(guī)定的。 3：能根據(jù)庫侖定律的表達式和電場強度是定義，推導(dǎo)點電荷場強的計算式，并能夠用此公式進行簡單的計算。知道電場的疊加原理，并用這個原理進行簡單的計算。過程與方法：培養(yǎng)分析總結(jié)、語言表達以及對公式的運用能力。情感態(tài)度與價值觀：學(xué)會有個別事物的個性來認識一般事物的共性的科學(xué)方法。學(xué)習(xí)重難點： 重點：電場強度 難點：電場強度概念的建立使用說明： 在閱讀課本之前，回憶我們了解的“非接觸力”，仔細的閱讀課本，做好重點的標記，認真思考。知識鏈接： 1：萬有引力的表達式為： 2：庫侖定律的表達式為： ，適用條件是： 。 3：思考：庫侖力是接觸力還是非接觸力？ 庫侖力是通過什么實現(xiàn)的？自主學(xué)習(xí)：（C層B層）1、不接觸的電荷是通過什么相互作用？2、如何描述電場中一點電場的強弱？你有什么方法來比較？（合作討論），對試探電荷有什么要求？3、電場強度的定義式；單位及其換算？4、請你推導(dǎo)距點電荷R處電場強度的計算式？5、電場強度的疊加遵循什么法則？6、什么是電場線？如何用電場線形象描述電場？現(xiàn)實中有沒有電場線？電場線的分布與場強有什么關(guān)系？7、請畫出正點電荷、負點電荷、等量同種電荷、等量異種電荷電場線的分布。并說出有何特點？8、什么是勻強電場？勻強電場電場線分布特點？合作探究：1：（C層B層）在真空中有兩個點電荷Q1+3.0x10C和Q23.0x108C，它們相距0.1m，求電場中A點場強A點與兩個點電荷的距離r相等， r=0.1m2：（C層B層）圖中實線是一簇未標明方向的由點電荷 產(chǎn)生的電場線，虛線是某一帶電粒子通過該電場區(qū)域時的運動軌跡，a、b是軌跡上的兩點。若帶電粒子在運動中只受電場力作用，根據(jù)此圖可作出正確判斷（ ）A帶電粒子所帶電荷的符號 B帶電粒子在a、b兩點的受力方向 C帶電粒子在a、b兩點的加速度何處較大D帶電粒子在a、b兩點的動能何處較大 3：（B層A層）如圖所示，一個質(zhì)量為30g帶電量C的半徑極小的小球,用絲線懸掛在某勻強電場中,電力線與水平面平行.當(dāng)小球靜止時,測得懸線與豎直夾角為30,由此可知勻強電場方向為 , 電場強度大小為 N/C.課堂小結(jié) 1：電場強度的定義是： 2：電場強度的一般計算式為： 3：勻強電場的特點是： 勻強電場線的分布呈 當(dāng)堂檢測：1：（C層B層）圖中所示的各電場中，A、B兩點場強相同的是( )2：（B層A層）絕緣細線一端固定于O點，另一端連接一帶電荷量為q，質(zhì)量為m的帶正電小球，要使帶電小球靜止時細線與豎直方向成角，可在空間加一勻強電場則當(dāng)所加的勻強電場沿著什么方向時可使場強最小?最小的場強多大?這時細線中的張力多大?