湘 教 版 二 年 級 下 冊 初 讀 課 文 ， 整 體 感 知 1.用 自 己 喜 歡 的 方 式 讀 課 文 ， 讀 準 字 音 ， 讀 通 句 子 。2.找 出 小 明 和 爸 爸 說 的 話 ， 并 做 上 記 號 。自 讀 提 示 ： 伏 搖 舍 厲 識 績 奇 睜f yo sh lsh j q zhng生 字 學 習 猜 費 懶 擰 偷 警 察 貪 影生 字 學 習ci fi lntu jng ch tn yngnng 現(xiàn) 在 ， 請 你 和 你 的 同 桌 合 作 分 角 色 讀 小 明和 爸 爸 說 的 話 ， 一 個 讀 小 明 說 的 話 ， 一 個讀 爸 爸 說 的 話 。課 文 學 習 您 是 怕 媽 媽 說 您 懶 ， 還 是 怕 爺 爺擰 耳 朵 呢 ？ 課 文 學 習你們能用“是還是”說一句話嗎？ 課 文 學 習 認 識 單 引 號 ：“爸 爸 誰 也 不 怕 ， 就 怕 一 個小 偷啊”當 我 們 在 雙 引 號 里 面 還 需 要 用 引 號 時 ，就 要 用 單 引 號 。 讀 小 明 和 爸 爸 的 第 二 次 對 話 課 文 學 習1.你 認 為 該 怎 樣 讀 呢 ？ 先 自 己 心 里 想 一 想 ， 自 由 讀 一 遍 。2.誰 愿 意 讀 讀 小 明 說 的 話 ？ 注 意 要 讀 得 很 神 氣 ， 因 為 小 明 幫 爸 爸 想 了 個 抓 小 偷 的 辦 法 哦 。 3.警 察 叔 叔 能 抓 走 小 偷 嗎 ？ 誰 來 讀 爸 爸 說 的 話 。4.既 然 小 偷 “ 總 是 悄 悄 地 來 ， 悄 悄 地 去 ， 看 不 見 影 子 ， 也 聽 不 到 腳 步 聲 。 ” 那 么 這 句 話 要 怎 樣 讀 好 呢 ？ 課 文 學 習讀 小 明 和 爸 爸 的 第 二 次 對 話 讀 小 明 和 爸 爸 的 第 三 次 對 話 課 文 學 習1.小 明 聽 了 爸 爸 的 話 ， 簡 直 不 敢 相 信 ， 你 從 哪 個 詞 可 以 看 出 來 ？ 驚 奇 地 睜 大 眼 睛2.請 大 家 學 著 小 明 的 樣 子 看 著 老 師 好 嗎 ？ 爸 爸 告 訴 小 明 答 案 了 嗎 ？請 齊 讀 最 后 一 段 話 。課 文 學 習讀 小 明 和 爸 爸 的 第 三 次 對 話 小 組 討 論 ， 解 決 問 題 課 文 學 習 這 厲 害 的 “ 小 偷 ” 偷 走 了 我 們 什 么 “ 東 西 ”呢 ？ 這 厲 害 的 “ 小 偷 ” 是 誰 ？ 課 后 到 課 外 書 上 、 網(wǎng) 上 去 找 找 有 關(guān)時 間 的 格 言 ， 抄 下 來 背 一 背 。