2019-2020年高中生物《2.1 細(xì)胞中的元素和化合物》教案 新人教版必修1.doc
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2019-2020年高中生物《2.1 細(xì)胞中的元素和化合物》教案 新人教版必修1.doc
2019-2020年高中生物2.1 細(xì)胞中的元素和化合物教案 新人教版必修1科目:生物教學(xué)對象:高一學(xué)生課時:1一、教學(xué)目標(biāo)知道組成細(xì)胞的主要元素;知道為什么碳元素是構(gòu)成細(xì)胞的基本元素;學(xué)會檢測生物組織中的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)和淀粉的方法。 二、教學(xué)重點及難點重點:組成細(xì)胞的重要元素和化合物;檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)。難點:構(gòu)成細(xì)胞的基本元素是碳;檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)三、教學(xué)用具多媒體,(PPT,幻燈片),實驗材料四、課前準(zhǔn)備做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備;五、教學(xué)過程教師活動學(xué) 生 活 動設(shè)計意圖分析p16的表格,提出問題,從這個表格中,同學(xué)們能對組成生命的元素有什么印象。學(xué)生思考問題,展開討論并自由發(fā)言回答問題。在教師的引導(dǎo)下得生物界與非生物界具有統(tǒng)一性和差異性。培養(yǎng)學(xué)生分析總結(jié)的能力概述組成生命的元素。結(jié)合p17兩個圖像,引導(dǎo)學(xué)生觀察、歸納。大量元素(C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg)可以簡單介紹一下某些元素的作用;微量元素。提出問題:在兩個圖中顯示出那些元素的含量是最大的?可以簡單解釋一下碳在生命物質(zhì)中的地位觀察圖表,歸納。引入新課,并引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、討論歸納獲得知識。提出問題:細(xì)胞中元素都以什么形式存在?并閱讀p17的圖表。學(xué)生認(rèn)真閱讀課文了解化合物的知識,學(xué)生得到化合物分為:有機(jī)物和無機(jī)物以問題引導(dǎo):你的實驗材料選擇了什么?你預(yù)測你的實驗材料還有什么有機(jī)物比較多?你選擇的試驗儀器和試劑是什么?演示實驗,滲透實驗的操作規(guī)范性,培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)和動手能力。對知識點進(jìn)行總結(jié)是知識呈現(xiàn)體系化,便于學(xué)生理解和記憶。練習(xí)相關(guān)習(xí)題認(rèn)真思考,鞏固知識點七、板書設(shè)計第2章組成細(xì)胞的分子第1節(jié)細(xì)胞中的元素和化合物一、組成細(xì)胞的元素組成細(xì)胞的基本元素:C主要元素:C、H、O、N、P、S大量元素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg微量元素:Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo二、組成細(xì)胞的化合物