1 認(rèn) 識(shí) 17個(gè) 一 字 ， 其 中 會(huì) 寫(xiě) “ 伏 、 搖 、 舍 、 厲 、 識(shí) 、 績(jī) 、 奇 、 睜 ” 8個(gè) 字 。2 正 確 、 流 利 地 朗 讀 課 文 ， 理 解 課 文 內(nèi) 容 ； 會(huì) 用 “是還 是”寫(xiě) 話 。3 領(lǐng) 悟 珍 惜 時(shí) 間 的 道 理 。學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 重 點(diǎn) ：掌 握 8個(gè) 生 字 的 音 、 形 、 義 ； 正 確 、 流 利 地 朗 讀 課 文 。難 點(diǎn) ：明 白 “ 小 偷 ” 是 誰(shuí) ， 體 會(huì) 時(shí) 間 的 寶 貴 。 初 讀 課 文 ， 整 體 感 知 1.用 自 己 喜 歡 的 方 式 讀 課 文 ， 讀 準(zhǔn) 字 音 ， 讀 通 句 子 。2.找 出 小 明 和 爸 爸 說(shuō) 的 話 ， 并 做 上 記 號(hào) 。自 讀 提 示 ： 伏 搖 舍 厲 識(shí) 績(jī) 奇 睜f yo sh lsh j q zhng生 字 學(xué) 習(xí) 猜 費(fèi) 懶 擰 偷 警 察 貪 影生 字 學(xué) 習(xí)ci fi lntu jng ch tn yngnng 現(xiàn) 在 ， 請(qǐng) 你 和 你 的 同 桌 合 作 分 角 色 讀 小 明和 爸 爸 說(shuō) 的 話 ， 一 個(gè) 讀 小 明 說(shuō) 的 話 ， 一 個(gè)讀 爸 爸 說(shuō) 的 話 。課 文 學(xué) 習(xí) 您 是 怕 媽 媽 說(shuō) 您 懶 ， 還 是 怕 爺 爺擰 耳 朵 呢 ？ 課 文 學(xué) 習(xí)你們能用“是還是”說(shuō)一句話嗎？ 課 文 學(xué) 習(xí) 認(rèn) 識(shí) 單 引 號(hào) ：“爸 爸 誰(shuí) 也 不 怕 ， 就 怕 一 個(gè)小 偷啊”當(dāng) 我 們 在 雙 引 號(hào) 里 面 還 需 要 用 引 號(hào) 時(shí) ，就 要 用 單 引 號(hào) 。 讀 小 明 和 爸 爸 的 第 二 次 對(duì) 話 課 文 學(xué) 習(xí)1.你 認(rèn) 為 該 怎 樣 讀 呢 ？ 先 自 己 心 里 想 一 想 ， 自 由 讀 一 遍 。2.誰(shuí) 愿 意 讀 讀 小 明 說(shuō) 的 話 ？ 注 意 要 讀 得 很 神 氣 ， 因 為 小 明 幫 爸 爸 想 了 個(gè) 抓 小 偷 的 辦 法 哦 。 3.警 察 叔 叔 能 抓 走 小 偷 嗎 ？ 誰(shuí) 來(lái) 讀 爸 爸 說(shuō) 的 話 。4.既 然 小 偷 “ 總 是 悄 悄 地 來(lái) ， 悄 悄 地 去 ， 看 不 見(jiàn) 影 子 ， 也 聽(tīng) 不 到 腳 步 聲 。 ” 那 么 這 句 話 要 怎 樣 讀 好 呢 ？ 課 文 學(xué) 習(xí)讀 小 明 和 爸 爸 的 第 二 次 對(duì) 話 讀 小 明 和 爸 爸 的 第 三 次 對(duì) 話 課 文 學(xué) 習(xí)1.小 明 聽(tīng) 了 爸 爸 的 話 ， 簡(jiǎn) 直 不 敢 相 信 ， 你 從 哪 個(gè) 詞 可 以 看 出 來(lái) ？ 驚 奇 地 睜 大 眼 睛2.請(qǐng) 大 家 學(xué) 著 小 明 的 樣 子 看 著 老 師 好 嗎 ？ 爸 爸 告 訴 小 明 答 案 了 嗎 ？請(qǐng) 齊 讀 最 后 一 段 話 。課 文 學(xué) 習(xí)讀 小 明 和 爸 爸 的 第 三 次 對(duì) 話 小 組 討 論 ， 解 決 問(wèn) 題 課 文 學(xué) 習(xí) 這 厲 害 的 “ 小 偷 ” 偷 走 了 我 們 什 么 “ 東 西 ”呢 ？ 這 厲 害 的 “ 小 偷 ” 是 誰(shuí) ？ 課 后 到 課 外 書(shū) 上 、 網(wǎng) 上 去 找 找 有 關(guān)時(shí) 間 的 格 言 ， 抄 下 來(lái) 背 一 背 。