2019-2020年高考語文一輪復習語言文字應用咬文嚼字消滅錯別字教案 新人教版選修 教學目標 1、知識與能力 幫助學生學會如何消滅錯別字，了解古今漢語中存在錯別字的現(xiàn)象和原因2、過程與方法 通過課堂上的學習活動，幫助學生發(fā)現(xiàn)學習中的問題 3、情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)良好的語文學習興趣，提高學習的主動性和自覺性。 教學重點 古今漢語中存在錯別字的現(xiàn)象和原因,做練習鞏固知識教學難點幫助學生學會如何讀準字音 課時安排 一課時教學過程 一、導入新課，課前預習檢查： 生活中的諧音現(xiàn)象 1、“錯”字招牌： 課文中舉的例子 課外的例子 2、錯字“百出”： 一是亂早簡化字 二是濫用外文字 三是生造網(wǎng)絡字3、概括“錯字”與“別字”的 區(qū)別 4、為什么會寫錯別字： A、誤用聲旁相同的字 B、誤用和混淆同音詞 C、不了解成語或典故的意義和用法 二、鞏固練習(1)哪些字寫錯了同學們每天都會接觸到各種報刊雜志。仔細觀察，里邊常常能發(fā)現(xiàn)一些錯別字。下面是從一些報刊中摘下來的句子，請同學們找一找里面的錯別字。聆聽時代的蛩音（某報“社會周刊”一篇文章的標題） 楊瀾問田長霖：“1990年出任美國加州大學伯克萊分校校長，成為加州大學120年來第一位華裔校長，為什么在1997年提出辭呈？”田長霖說：“提出辭呈原因很多，我已經(jīng)當了7年的校長，做了許多的工作，不需要再戀戰(zhàn)，所以在名望最高的時候退下來?！保ㄗ叱觥懊绹鴫簟痹L談錄）采用先進的“快思邏輯”系統(tǒng)，就算是量度微弱或不規(guī)則的脈膊，也準確無誤。（廣告）筆者又送上特地帶來的糖果，主人趕緊接過又馬上貢奉在祖先排位前。（探訪洞穴民）我們登上了的主峰，登高遠望，一攬眾山小。（圖片說明）此殿里有4面巨大的鏡子，總統(tǒng)對鏡子在殿內(nèi)的作用感到不理解，李軍告訴他，此鏡不是正衣冠用的，而是用它避邪。（克林頓迷上故宮）以我之薄力是圖勞的，無論如何也阻止不了這小園的消失。（永久的挽歌）而且在和平時期參軍的指戰(zhàn)員，也會容易忘記這個人民解放軍克敵致勝的傳家寶。（還要高唱“三大紀律八項注意”么?）本刊的發(fā)行量在全國文化綜合類期刊中始終高踞榜首。（本刊重要啟事）輕時局部凸起，略帶搔癢。（某月刊文章）三、補充課堂活動：最常見的別字 （詳見印發(fā)資料）四、作業(yè)完成課后“小試身手”