雪 地 里 的 小 畫 家12 1.能 正 確 、 流 利 、 有 感 情 地 朗 讀 課 文 ， 背 誦 課 文 （ 重 點(diǎn) ）2.了 解 課 文 的 內(nèi) 容 ， 知 道 小 雞 、 小 狗 、 小 鴨 、 小 馬 這 四 種動(dòng) 物 的 爪 （ 蹄 ） 子 的 形 狀 以 及 青 蛙 冬 眠 的 特 點(diǎn) （ 難 點(diǎn) ） 通 過 上 一 節(jié) 課 的 學(xué) 習(xí) ， 我 們 已 經(jīng) 初步 理 解 了 課 文 內(nèi) 容 ， 為 了 更 深 入 地 理 解 課文 ， 老 師 送 給 大 家 一 把 金 鑰 匙 ， 這 就 是 核心 問 題 。 讓 我 們 帶 著 問 題 理 解 課 文 。 u核 心 問 題 ：雪 地 里 的 小 畫 家 畫 了 什 么 ？ 課 文 圍 繞 “ 雪 地 里 的 小 畫 家 ” 寫 了 什 么 ？邊 聽邊 想 聽錄音回顧課文 1.“ 下 雪 啦 ， 下 雪 啦 ！ ” 兩 個(gè) “ 啦 ” 字 表 達(dá) 了 小 動(dòng) 物 怎樣 的 心 情 ？?jī)?個(gè) “ 啦 ” 字 表 達(dá) 了 小 動(dòng) 物 看 到 下 雪 時(shí) 的 高 興心 情 。 閱 讀 方 法 解 密 ： 認(rèn) 識(shí) 感 嘆 句u概 念 ： 感 嘆 句 指 表 示 歡 樂 、 悲 傷 、 驚 訝 、 贊 嘆 、 憤怒 等 強(qiáng) 烈 感 情 的 句 子 ， 句 末 用 感 嘆 號(hào) 。 2.“ 雪 地 里 來 了 一 群 小 畫 家 。 小 雞 畫 竹 葉 ， 小 狗 畫 梅 花 。小 鴨 畫 楓 葉 ， 小 馬 畫 月 牙 。 ” 這 句 話 把 小 動(dòng) 物 當(dāng) 什 么來 寫 ， 有 什 么 作 用 ？ 這 句 話 把 小 動(dòng) 物 當(dāng) 人 來 寫 ， 寫 得 生 動(dòng) 形 象 ?！?竹 葉 、 梅 花 、 楓 葉 、 月 牙 ” 分 別 指 小 雞 、 小 狗 、小 鴨 、 小 馬 的 腳 印 。 因 為 它 們 的 樣 子 很 像 。 仿 寫 ：你 知 道 其 他 小 動(dòng) 物 能 畫 出 什 么 畫 嗎 ？ 仿 照 課 文 句 式寫 幾 句 。（ ） 畫 （ ） 。（ ） 畫 （ ） 。 剪 刀 小 貓 梅 花小 豬 3.“ 不 用 顏 料 不 用 筆 ， 幾 步 就 成 一 幅 畫 。 ” 這 是 真 正 的一 幅 畫 嗎 ？不 是 。 這 是 小 動(dòng) 物 走 過 雪 地 ， 在 雪 地 上 留 下 了 自己 的 爪 印 （ 蹄 印 ） ， 這 些 爪 印 （ 蹄 印 ） 就 像 一 幅 美 麗的 圖 畫 。 4.“ 青 蛙 為 什 么 沒 參 加 ， 他 在 洞 里 睡 著 啦 ？ ” “ 睡 著 了 ”是 什 么 意 思 ？“ 睡 著 了 ” 是 指 青 蛙 在 冬 眠 。 一 問 一 答 的 方 式結(jié) 尾 ， 說 明 了 青 蛙 冬 眠 的 特 點(diǎn) 。 同 學(xué) 們 剛 才 已 經(jīng) 跟 隨 老 師 走 進(jìn) 文 本 ，初 步 理 解 了 課 文 內(nèi) 容 ， 讓 我 們 拿 起 金 鑰 匙開 啟 智 慧 之 門 。 u核 心 問 題 ：雪 地 里 的 小 畫 家 畫 了 竹 葉 、 梅 花 、 楓 葉 、 月 牙 。雪 地 里 的 小 畫 家 畫 了 什 么 ？ 課 文 結(jié) 構(gòu) 雪 地 里 的 小 畫 家 睡 覺 （ 冬 眠 ） 本 文 以 生 動(dòng) 活 潑 的 語 言 ， 講 述 了 一 群 “ 小 畫 家 ”在 雪 地 里 畫 畫 的 事 ， 形 象 地 介 紹 了 四 種 動(dòng) 物 “ 雞 、 狗 、鴨 、 馬 ” 爪 （ 蹄 ） 的 形 狀 和 青 蛙 冬 眠 的 特 點(diǎn) 。課 文 主 旨 推 薦 閱 讀 小 動(dòng) 物 過 冬秋 風(fēng) 刮 起 來 了 ， 天 氣 漸 漸 涼 了 。 一 天 ， 小 青 蛙 、 小 燕 子 、小 蜜 蜂 這 幾 個(gè) 好 朋 友 聚 （ j） 到 一 起 ， 商 量 過 冬 的 事 。小 燕 子 說 ： “ 冬 天 快 要 來 了 ， 蟲 子 也 快 沒 啦 。 我 要 飛 到 南方 去 ， 那 兒 暖 和 ， 還 有 很 多 蟲 子 。 等 明 年 春 暖 花 開 的 時(shí) 候 ， 我再 飛 回 來 。 ”小 燕 子 接 著 問 小 青 蛙 ： “ 青 蛙 哥 哥 ， 你 不 是 也 吃 蟲 子 嗎 ，可 你 不 會(huì) 飛 ， 怎 么 到 南 方 去 呢 ？ ” 小 青 蛙 說 ： “ 我 不 到 南 方 去 ， 就 在 這 里 過 冬 。 我準(zhǔn) 備 吃 得 飽 飽 的 ， 過 兩 天 鉆 （ zun） 到 泥 土 里 去 ， 好好 睡 上 一 大 覺 。 等 到 來 年 春 天 ， 再 出 來 找 蟲 子 吃 。 ”小 燕 子 又 問 小 蜜 蜂 ： “ 蜜 蜂 妹 妹 ， 冬 天 地 上 都 是冰 雪 ， 沒 有 鮮 花 ， 你 怎 么 生 活 呢 ？ ”小 蜜 蜂 說 ： “ 我 早 就 采 了 很 多 蜜 ， 藏 （ cng） 在蜂 巢 （ cho） 里 ， 夠 吃 上 一 個(gè) 冬 天 的 。 ”他 們 商 量 好 了 ， 約 定 第 二 年 春 天 還 在 這 里 相 見 。 資 源 鏈 接【 冬 眠 】冬 眠 也 叫 “ 冬 蟄 ” 。 某 些 動(dòng) 物 在 冬 季 時(shí) 生 命 活 動(dòng) 處于 極 度 降 低 的 狀 態(tài) ， 是 這 些 動(dòng) 物 對(duì) 冬 季 外 界 不 良 環(huán) 境 條 件的 一 種 適 應(yīng) 。 熊 、 蝙 蝠 、 刺 猬 、 極 地 松 鼠 、 青 蛙 、 蛇 等 都有 冬 眠 習(xí) 慣 。 講 的 是 一 群 “ 小 畫 家 ” 在 雪 地 上 畫 畫 的 事 ?！?小 畫 家 ” ， 就 是 小 雞 、 小 狗 、 小 鴨 和 小 馬 ；“ 畫 畫 ” ， 就 是 它 們 在 厚 厚 的 雪 地 上 留 下 腳 印 。小 雞 、 小 狗 、 小 鴨 和 小 馬 在 雪 地 上 留 下 的 腳 印不 同 ， 說 明 它 們 的 腳 趾 形 狀 不 同 。 青 蛙 沒 有 參加 “ 畫 畫 ” ， 說 明 青 蛙 有 冬 眠 的 特 點(diǎn) 。 1.朗 讀 課 文 。 背 誦 課 文 。教 師 點(diǎn) 撥 ： 這 首 兒 歌 采 用 韻 文 的 形 式 ， 句 子 節(jié) 奏 鮮明 ， 音 調(diào) 和 諧 ， 富 有 童 趣 ， 讀 起 來 朗 朗 上 口 ， 很 吸引 人 。 2.雪 地 里 來 了 哪 些 小 畫 家 ？ 它 們 畫 了 什 么 ？參 考 答 案 ： 雪 地 里 來 了 小 雞 、 小 狗 、 小 鴨 、 小 馬 ，它 們 畫 了 竹 葉 、 梅 花 、 楓 葉 、 月 牙 。 習(xí)題源于典中點(diǎn)的“基礎(chǔ)練習(xí)”j b dq y c竹 葉 月 牙 不 用幾 個(gè) 馬 車 加 幾 個(gè)兒 子 月 亮不 用 月 牙人 才 馬 車小 鳥 完成 點(diǎn) 撥 “閱讀提升練”“說寫方法練”。完成 典 中 點(diǎn) “主題探究”“拓展提升”。