《2019-2020年高中生物 第1-2章 人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài) 動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)單元測評B 新人教版必修3.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高中生物 第1-2章 人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài) 動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)單元測評B 新人教版必修3.doc（7頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中生物 第1-2章 人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài) 動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)單元測評B 新人教版必修3 一、選擇題(共12小題,每小題5分,共60分) 1.(xx課標(biāo)全國Ⅱ高考理綜)關(guān)于在正常情況下組織液生成與回流的敘述,錯(cuò)誤的是(　　) A.生成與回流的組織液中氧氣的含量相等 B.組織液不斷生成與回流,并保持動(dòng)態(tài)平衡 C.血漿中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)血管動(dòng)脈端進(jìn)入組織液 D.組織液中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)血管靜脈端進(jìn)入血液 解析:正常情況下,組織液的生成和回流保持著動(dòng)態(tài)平衡。組織液和血漿之間僅隔一層毛細(xì)血管壁,血液運(yùn)輸?shù)腛2和營養(yǎng)物質(zhì)可進(jìn)入組織液,細(xì)胞產(chǎn)生的CO2等代謝產(chǎn)物也可進(jìn)入血漿,故B、C、D三項(xiàng)正確。與組織液相比,血漿中氧含量相對較高,生成的組織液中氧氣的含量比回流的組織液中高,故A項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案:A 2.(xx課標(biāo)全國Ⅰ高考理綜)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機(jī)體正常生命活動(dòng)的必要條件,下列敘述錯(cuò)誤的是(　　) A.內(nèi)環(huán)境保持相對穩(wěn)定有利于機(jī)體適應(yīng)外界環(huán)境的變化 B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過程中酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行 C.維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的正常興奮性 D.內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細(xì)胞提供能量,有利于生命活動(dòng)的進(jìn)行 解析:內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件,保證了機(jī)體正常的新陳代謝,有利于機(jī)體適應(yīng)外界環(huán)境條件的變化,A項(xiàng)正確;內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)使得內(nèi)環(huán)境的溫度、pH等在一定范圍內(nèi)保持相對穩(wěn)定,為酶促反應(yīng)提供了適宜條件,B項(xiàng)正確;神經(jīng)元?jiǎng)幼麟娢坏漠a(chǎn)生和靜息電位的恢復(fù)依賴于神經(jīng)元內(nèi)外Na+和K+的濃度差,因此內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度保持相對穩(wěn)定,有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的正常興奮性,C項(xiàng)正確;丙酮酸的氧化分解是在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行的,不是在內(nèi)環(huán)境中,D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案:D 3.(xx福建高考理綜)運(yùn)動(dòng)時(shí)汗腺分泌大量汗液,汗液初始的滲透壓與血漿相等,在流經(jīng)汗腺導(dǎo)管排出體外過程中大部分Na+、Cl-被重吸收,而水很少被重吸收,下列敘述正確的是(　　) A.出汗可使血漿滲透壓降低 B.出汗不利于體溫維持穩(wěn)定 C.汗腺導(dǎo)管重吸收Na+需消耗ATP D.下丘腦滲透壓感受器興奮減弱 解析:本題考查水鹽平衡的調(diào)節(jié)。根據(jù)題意,汗液形成過程中Cl-、Na+被重吸收,而水很少被重吸收,這將導(dǎo)致血漿滲透壓升高,A項(xiàng)錯(cuò)誤;出汗時(shí)可以散失更多熱量,有利于在高溫環(huán)境中維持體溫的穩(wěn)定,B項(xiàng)錯(cuò)誤;汗腺導(dǎo)管重吸收Na+屬于主動(dòng)運(yùn)輸,需消耗ATP,C項(xiàng)正確;血漿滲透壓升高,可使下丘腦滲透壓感受器興奮性增強(qiáng),D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案:C 4.(xx江蘇高考)下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是(　　) A.垂體分泌的促甲狀腺激素,通過體液定向運(yùn)送到甲狀腺 B.人體遇冷時(shí),甲狀腺激素和腎上腺素均可參與機(jī)體產(chǎn)熱調(diào)節(jié) C.胰島素和胰高血糖素的分泌主要受血糖濃度的調(diào)節(jié),也受神經(jīng)調(diào)節(jié) D.飲水不足會引起垂體釋放抗利尿激素,促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水 解析:激素的運(yùn)輸是由體液完成的,可以運(yùn)輸?shù)饺砀魈?并非定向運(yùn)送,A項(xiàng)錯(cuò)誤;甲狀腺激素和腎上腺素都可以促進(jìn)機(jī)體產(chǎn)熱,B項(xiàng)正確;在胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞表面上存在葡萄糖受體,因而這兩種激素的分泌可以受到血糖濃度的調(diào)節(jié),也可以受到下丘腦傳出神經(jīng)的調(diào)節(jié),C項(xiàng)正確;飲水不足,細(xì)胞外液滲透壓升高,引起垂體釋放抗利尿激素,從而促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水,D項(xiàng)正確。 答案:A 5.(xx海南高考)關(guān)于人體神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是(　　) A.反射弧是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) B.體溫受到神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié) C.甲狀腺激素不能影響神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng) D.垂體分泌促甲狀腺激素受下丘腦調(diào)控 解析:神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射,反射的基礎(chǔ)是反射弧,A項(xiàng)正確;體溫受神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié),B項(xiàng)正確;甲狀腺激素能影響神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng),C項(xiàng)錯(cuò)誤;垂體分泌促甲狀腺激素受下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素的調(diào)控,D項(xiàng)正確。 答案:C 6.(xx海南高考)給正常家兔靜脈注射一定量的高滲葡萄糖溶液后,家兔體內(nèi)發(fā)生一定變化,一段時(shí)間后恢復(fù)正常。注射后隨即發(fā)生的變化是(　　) A.紅細(xì)胞吸水增加 B.胰島素分泌降低 C.肝糖原的分解增加 D.血漿滲透壓迅速升高 解析:給正常家兔靜脈注射一定量的高滲葡萄糖溶液后,血漿滲透壓迅速升高,紅細(xì)胞失水,胰島素分泌增加,肝糖原的分解減少。 答案:D 7.(xx安徽高考理綜)給狗喂食會引起唾液分泌,但鈴聲刺激不會。若每次在鈴聲后即給狗喂食,這樣多次結(jié)合后,狗一聽到鈴聲就會分泌唾液。下列敘述正確的是(　　) A.大腦皮層沒有參與鈴聲刺激引起唾液分泌的過程 B.食物引起味覺和鈴聲引起唾液分泌屬于不同的反射 C.鈴聲和喂食反復(fù)結(jié)合可促進(jìn)相關(guān)的神經(jīng)元之間形成新的聯(lián)系 D.鈴聲引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同 解析:條件反射的中樞位于大腦皮層,因此大腦皮層參與了鈴聲刺激引起唾液分泌的條件反射過程,A項(xiàng)錯(cuò)誤;喂食引起唾液分泌是非條件反射,而食物引起味覺和鈴聲引起唾液分泌則都屬于條件反射,B項(xiàng)錯(cuò)誤;在非條件反射的基礎(chǔ)上建立的條件反射中,無關(guān)刺激多次和非條件刺激結(jié)合促進(jìn)了相關(guān)神經(jīng)元之間形成新的聯(lián)系,C項(xiàng)正確;鈴聲引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧在感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)上都不相同,D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案:C 8.(xx海南高考)當(dāng)快速牽拉骨骼肌時(shí),會在d處記錄到電位變化過程。據(jù)圖判斷,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　) A.感受器位于骨骼肌中 B.d處位于傳出神經(jīng)上 C.從a到d構(gòu)成一個(gè)完整的反射弧 D.牽拉骨骼肌時(shí),c處可檢測到神經(jīng)遞質(zhì) 解析:從a到d沒有效應(yīng)器,不能構(gòu)成一個(gè)完整的反射弧,C錯(cuò)誤。 答案:C 9.(xx江蘇高考)下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述,正確的是(　　) A.神經(jīng)元受到刺激時(shí),貯存于突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)就會釋放出來 B.神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合,也可能抑制下一神經(jīng)元 C.興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是雙向的 D.神經(jīng)元細(xì)胞膜外Na+的內(nèi)流是形成靜息電位的基礎(chǔ) 解析:只有神經(jīng)沖動(dòng)通過神經(jīng)元的軸突傳遞到突觸小體,神經(jīng)遞質(zhì)才能釋放,A項(xiàng)錯(cuò)誤;神經(jīng)遞質(zhì)有興奮型和抑制型之分,當(dāng)抑制型遞質(zhì)作用于突觸后膜時(shí),可使下一個(gè)神經(jīng)元受到抑制,B項(xiàng)正確;反射弧中有一至多個(gè)突觸,在突觸上的興奮傳導(dǎo)是單向的,所以反射弧中的興奮傳導(dǎo)也是單向的,C項(xiàng)錯(cuò)誤;Na+內(nèi)流是靜息電位變成動(dòng)作電位的基礎(chǔ),D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案:B 10.(xx北京高考理綜)在我國北方,游泳愛好者冬泳入水后,身體立即發(fā)生一系列生理反應(yīng),以維持體溫恒定。此時(shí),機(jī)體不會發(fā)生的反應(yīng)是(　　) A.興奮中樞神經(jīng)系統(tǒng),加強(qiáng)肌肉收縮 B.通過反射活動(dòng)引起皮膚毛細(xì)血管收縮 C.通過神經(jīng)調(diào)節(jié)減少汗腺分泌 D.抑制垂體活動(dòng)導(dǎo)致甲狀腺激素分泌減少 解析:冬泳時(shí),受寒冷刺激,皮膚冷覺感受器興奮,經(jīng)傳入神經(jīng)傳至下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞,通過傳出神經(jīng)支配骨骼肌不自主戰(zhàn)栗,皮膚血管收縮,汗腺分泌減少,腎上腺素分泌增加。同時(shí),下丘腦可以通過分泌促甲狀腺激素釋放激素調(diào)節(jié)垂體,再通過垂體分泌促甲狀腺激素,促進(jìn)甲狀腺激素的分泌,提高代謝,增加產(chǎn)熱,以維持體溫恒定。 答案:D 11.(xx海南高考)關(guān)于人體內(nèi)激素的敘述,錯(cuò)誤的是(　　) A.腎上腺素的分泌活動(dòng)不受神經(jīng)的直接支配 B.胰島素的合成需要mRNA和核糖體的參與 C.腎小管上皮細(xì)胞是抗利尿激素的靶細(xì)胞之一 D.血糖調(diào)節(jié)中胰島素和胰高血糖素的作用相互拮抗 解析:腎上腺素的分泌活動(dòng)受神經(jīng)的直接支配,A項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案:A 12.(xx海南高考)人體對病原菌具有一定的防御功能,下列敘述錯(cuò)誤的是(　　) A.唾液中的溶菌酶可殺死病原菌 B.口腔黏膜對病原菌有一定的屏障作用 C.吞噬細(xì)胞對多種病原菌具有吞噬作用 D.B細(xì)胞對病原菌的免疫應(yīng)答屬于細(xì)胞免疫 解析:B細(xì)胞對病原菌的免疫應(yīng)答屬于體液免疫,D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案:D 二、非選擇題(共40分) 13.(14分)(xx廣東高考理綜)(1)小紅不小心被針刺,隨即出現(xiàn)抬手動(dòng)作,其神經(jīng)反射如下圖所示。下圖中傳出神經(jīng)元是　　　。b1興奮后使c1興奮,而b2興奮后使c2抑制,可推測b1和b2的突觸小泡釋放的　　　是不同的物質(zhì)。小紅抬手之后對媽媽說:“我手指被針刺了,有點(diǎn)疼?！痹撨^程一定有大腦皮層的　　　中樞以及言語區(qū)的　　　參與調(diào)節(jié)。 (2)脊髓灰質(zhì)炎(脊灰)病毒感染可使脊髓神經(jīng)元受損而影響有關(guān)神經(jīng)反射。接種疫苗是預(yù)防脊灰的有效措施,某研究跟蹤監(jiān)測84名兒童先后兩次接種改進(jìn)的脊灰病毒滅活疫苗的免疫效果。結(jié)果見下表: D 初次免疫 再次免疫 人數(shù) 百分比 人數(shù) 百分比 <4 1 1.2 0 0.0 4 0 0.0 0 0.0 8 1 1.2 0 0.0 16 2 2.4 0 0.0 32 8 9.5 0 0.0 64 11 13.1 0 0.0 128 31 36.9 0 0.0 256 10 11.9 0 0.0 512 14 16.6 6 7.2 1024 3 3.6 17 20.2 >1024 3 3.6 61 72.6 合計(jì) 84 100 84 100 注:D為兒童血清經(jīng)倍比稀釋后檢出抗體的最大稀釋倍數(shù) D≥4者免疫結(jié)果呈陽性,D值越高者血清中抗體濃度越高。由表可知,初次免疫的陽性率為　　　。請總結(jié)再次免疫效果與初次免疫效果的差異,并分析產(chǎn)生差異的原因。 解析:考查神經(jīng)調(diào)節(jié)及免疫。 (1)據(jù)圖可知,c1、c2是傳出神經(jīng)元;b1興奮使c1興奮,b2興奮使c2抑制,說明b1釋放的是興奮性遞質(zhì),b2釋放的是抑制性遞質(zhì)。感覺到疼痛說明神經(jīng)沖動(dòng)傳到了大腦皮層的軀體感覺中樞,能說出疼痛必須有S區(qū)(運(yùn)動(dòng)性語言中樞)參與。 (2)根據(jù)題干可知,D值≥4者免疫結(jié)果呈陽性,D值<4的人有1個(gè),占1.2%,所以陽性率為98.8%,據(jù)表格可知,再次免疫陽性率為100%,絕大多數(shù)兒童血清中抗體濃度均高于初次免疫,說明再次免疫的效果比初次免疫的效果好,因?yàn)槌醮蚊庖吆螽a(chǎn)生了記憶細(xì)胞,當(dāng)再有相同抗原刺激后,記憶細(xì)胞能迅速、大量增殖分化為漿細(xì)胞,產(chǎn)生更多的抗體。 答案:(1)c1、c2　神經(jīng)遞質(zhì)　感覺　S區(qū)(運(yùn)動(dòng)性語言中樞) (2)98.8%　差異:再次免疫陽性率為100%,絕大多數(shù)兒童血清中抗體濃度均高于初次免疫。原因:初次免疫產(chǎn)生的記憶細(xì)胞再次接觸脊灰病毒抗原時(shí),迅速增殖分化為漿細(xì)胞,快速產(chǎn)生大量抗體。 14.(14分)(xx安徽高考理綜)胰島細(xì)胞的內(nèi)分泌活動(dòng)的協(xié)調(diào)有利于維持血糖平衡。 (1)支配胰島細(xì)胞的交感神經(jīng)興奮時(shí),其末梢釋放的去甲腎上腺素促進(jìn)胰島A細(xì)胞的分泌,卻抑制胰島B細(xì)胞的分泌,原因是　。 (2)胰島素可通過作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌,驗(yàn)證此現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)思路是:將大鼠隨機(jī)分成兩組,一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量的胰島素溶液,另一組施加　　　　　　　　,測定并比較施加試劑前后血液中胰高血糖素的濃度。為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯,實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)將血糖維持在比正常濃度　　　(填“稍高”或“稍低”)的水平。 (3)用高濃度的糖溶液飼喂一只動(dòng)物后,每隔30 min檢測其血糖濃度,結(jié)果見下表。請?jiān)谧鴺?biāo)圖上繪制血糖濃度變化的曲線圖,并根據(jù)血糖濃度變化在同一坐標(biāo)圖上畫出胰島素濃度變化趨勢的曲線圖。 時(shí)間/min 0 30 60 90 120 150 0.75 1.25 1.10 0.90 0.75 0.75 (4)胰島B細(xì)胞含有與某病毒相似的　　　　,若人體感染該病毒,自身免疫系統(tǒng)在消滅病毒時(shí)可破壞胰島B細(xì)胞,引起Ⅰ型糖尿病,該病可通過注射胰島素治療。用基因工程技術(shù)生產(chǎn)胰島素的主要步驟:獲取胰島素A、B鏈基因,構(gòu)建　　　　　　　　　　　　,將其導(dǎo)入　　　　的大腸桿菌,篩選可穩(wěn)定表達(dá)的菌株。 解析:(1)同一種神經(jīng)遞質(zhì)對不同細(xì)胞的作用不同,是因?yàn)樵诓煌?xì)胞的細(xì)胞膜上,與同一種神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合的受體不同。 (2)為保證對大鼠的正常生命活動(dòng)不產(chǎn)生明顯影響,對照組應(yīng)該使用等體積的生理鹽水;當(dāng)血糖濃度稍低時(shí),胰高血糖素含量較高,此時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),效果更明顯。 (3)根據(jù)表中不同時(shí)間的血糖濃度描點(diǎn)作圖即可得血糖濃度變化的曲線。胰島素濃度變化與血糖濃度變化趨勢相同,但時(shí)間滯后。 (4)正常情況下,人體自身免疫系統(tǒng)不對自身組織細(xì)胞進(jìn)行攻擊,而人體感染某病毒后,自身的免疫系統(tǒng)在消滅病毒時(shí)也破壞了胰島B細(xì)胞,自身免疫系統(tǒng)不能區(qū)分外來入侵病原體和自身組織細(xì)胞,說明胰島B細(xì)胞含有與該病毒相似的抗原。進(jìn)行基因工程的操作時(shí),獲取目的基因后,要構(gòu)建含目的基因的表達(dá)載體,并將含目的基因的表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞中。用大腸桿菌作為受體細(xì)胞時(shí),先要用Ca2+對大腸桿菌進(jìn)行處理,使其成為感受態(tài)細(xì)胞。 答案:(1)胰島A、B細(xì)胞與去甲腎上腺素結(jié)合的受體不同 (2)等體積生理鹽水　稍低 (3)如圖所示 (4)抗原　含目的基因的表達(dá)載體　感受態(tài) 15.(12分)(xx北京高考理綜)人感染乳頭瘤病毒(HPV)可誘發(fā)宮頸癌等惡性腫瘤。研究機(jī)構(gòu)為評估某種HPV疫苗的效果,在志愿者中進(jìn)行接種。一段時(shí)間后,統(tǒng)計(jì)宮頸癌出現(xiàn)癌前病變(癌變前病理變化,可發(fā)展為惡性腫瘤)的人數(shù),結(jié)果見表。 組別 接種物 總?cè)藬?shù) 癌前病變?nèi)藬?shù) A (接種前未檢 出HPV DNA) A1 對照劑 7 863 83 A2 疫苗 7 848 4 B (接種前檢出 HPV DNA) B1 對照劑 1 125 126 B2 疫苗 1 121 125 (1)為制備該疫苗,將HPV外殼蛋白L1基因與　　　　連接,導(dǎo)入受體細(xì)胞。受體細(xì)胞將目的基因轉(zhuǎn)錄,再以　　　　為原料翻譯出L1蛋白。這樣就獲得了疫苗的有效成分。 (2)人體接種該疫苗后,　　　　作為抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性抗體。一旦HPV侵入機(jī)體,　　　　會迅速繁殖、分化,產(chǎn)生大量抗體。這些抗體與游離HPV結(jié)合,阻止HPV　　　　　　　　。所以A2組出現(xiàn)癌前病變的比例明顯低于對照組。 (3)B1組人群中出現(xiàn)癌前病變的比例顯著高于　　　　組,據(jù)此推測感染HPV是誘發(fā)癌前病變的因素之一。 (4)B2組與B1組人群中出現(xiàn)癌前病變的比例沒有明顯差異,原因可能是該疫苗未能明顯誘導(dǎo)　　　　　　清除體內(nèi)的HPV。 (5)綜上所述,該疫苗可用于宮頸癌的　　　　。 解析:本題考查關(guān)于設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)的基本技能以及對于體液免疫過程的理解和掌握,屬中等難度題型。 (1)在制備疫苗過程中,HPV外殼蛋白L1基因?yàn)槟康幕?應(yīng)與載體連接再導(dǎo)入受體細(xì)胞。在基因表達(dá)過程中,以氨基酸為原料翻譯出蛋白質(zhì),即獲得HPV外殼蛋白。 (2)人體接種疫苗后,疫苗中L1蛋白作為抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性抗體。對于已接種過疫苗的人體,一旦HPV侵入,體內(nèi)的記憶細(xì)胞會“迅速”增殖分化,最終產(chǎn)生抗體?？贵w在體液中與HPV結(jié)合,阻止其進(jìn)一步侵染細(xì)胞、進(jìn)行增殖。所以注射疫苗組癌前病變比例明顯低于對照組。 (3)由于B1組為接種前檢出HPV DNA,癌前病變比例顯著高于接種前未檢出HPV DNA的A1組,由此推測HPV是誘發(fā)癌前病變的因素之一。 (4)B2組與B1組癌前病變比例沒有明顯差異,說明疫苗并未在B2組起到明顯效果,即未能明顯誘導(dǎo)免疫系統(tǒng)清除體內(nèi)的HPV。 (5)綜上所述,該疫苗可用于宮頸癌的預(yù)防。 答案:(1)載體　氨基酸 (2)L1蛋白　記憶(B)細(xì)胞　吸附宿(寄)主細(xì)胞 (3)A1 (4)細(xì)胞免疫 (5)預(yù)防