動(dòng) 物 說 話 0 你 認(rèn) 識(shí) 這 些 小 動(dòng) 物 們 嗎 ？ 誰 能 模 仿它 們 的 聲 音 ？ 同 學(xué) 們 模 仿 的 真 像 ， 今 天 小 雞 、 小 鴨 、喜 鵲 、 青 蛙 要 來 我 們 這 做 客 了 ， 我 們 和 他們 打 個(gè) 招 呼 吧 ！ （ 邊 打 招 呼 邊 拍 手 ） 0 X X X X X 小 雞 ， 你 好 呀 ！ X X X X X 小 鴨 ， 你 好 呀 ！ 0 X X X X X 喜 鵲 ， 你 好 呀 ！ X X X X X 青 蛙 ， 你 好 呀 ！ 看 來 同 學(xué) 們 很 喜 歡 這 些 小 動(dòng) 物 ， 其 實(shí) ，它 們 還 為 我 們 帶 來 了 一 首 好 聽 的 歌 曲 呢 ，接 下 來 讓 我 們 一 起 去 聆 聽 音 樂 ， 聽 一 聽 都唱 了 些 什 么 吧 ！ 0 0 范 唱 1.你 聽 出 動(dòng) 物 們 的 出 場(chǎng) 順 序 了 嗎 ？2.它 們 是 怎 樣 說 話 的 呢 ？ 說 了 什 么 ？ 小 雞 、 小 鴨 、 喜 鵲 、 青 蛙小 雞 說 話 ： 嘰 嘰 嘰小 鴨 說 話 ： 嘎 嘎 嘎喜 鵲 唱 歌 ： 吱 吱 喳青 蛙 唱 歌 ： 咕 兒 呱 0 這 首 歌 曲 中 還 有 一 個(gè) 比 較 特 別 的 地方 ， 有 沒 有 同 學(xué) 聽 出 來 了 呢 ？小 動(dòng) 物 們 說 話 之 后 歌 曲 就 會(huì) 有 停 頓 ，就 好 像 小 動(dòng) 物 們 說 累 了 ， 歇 一 下 再 說 ，而 這 些 地 方 是 用 伴 奏 的 形 式 出 現(xiàn) 的 ， 我們 可 以 在 這 個(gè) 地 方 加 入 聲 勢(shì) 動(dòng) 作 。 0 接 下 來 ， 我 們 有 節(jié) 奏 的 讀 一 讀 歌 詞 ，并 在 合 適 的 地 方 加 入 聲 勢(shì) 動(dòng) 作 。 0 小 雞 說 話 唧 唧 唧 ， X X X X X唧 唧 唧 ，小 雞 說 話 唧 唧 唧 ， X X X X X唧 唧 唧 唧 唧 唧 唧 。 小 鴨 說 話 嘎 嘎 嘎 ， X X X X X嘎 嘎 嘎 ，小 鴨 說 話 嘎 嘎 嘎 ， X X X X X嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 。 喜 鵲 唱 歌 吱 吱 喳 ， X X X X X吱 吱 喳 ，喜 鵲 唱 歌 吱 吱 喳 ， X X X X X吱 吱 吱 吱 吱 吱 喳 。 0 青 蛙 唱 歌 咕 咕 呱 ， X X X X X咕 咕 呱 ，青 蛙 唱 歌 咕 咕 呱 ， X X X X X咕 呱 咕 呱 咕 咕 呱 。 0 伴 奏范 唱 唱 的 真 不 錯(cuò) ， 生 活 中 一 定 還 有 其 它可 愛 的 小 動(dòng) 物 ， 請(qǐng) 把 你 喜 歡 的 小 動(dòng) 物 編進(jìn) 這 首 歌 曲 里 ， 使 歌 曲 更 加 豐 富 吧 ！ 0 小 提 示 ： 教 師 使 用 白 板 右 側(cè) 【 互動(dòng) 工 具 欄 】 搶 答 功 能 ， 學(xué) 生 使 用【 同 步 學(xué) 習(xí) 卡 】 依 據(jù) 提 示 進(jìn) 行 搶答 ， 展 示 編 創(chuàng) 內(nèi) 容 。 今 天 ， 我 們 的 音 樂 課 堂 上 真 熱 鬧 ，小 雞 、 小 鴨 、 喜 鵲 等 很 多 的 小 動(dòng) 物 們 都來 啦 ， 它 們 都 是 我 們 的 好 朋 友 ， 我 們 要愛 護(hù) 、 保 護(hù) 這 些 小 動(dòng) 物 們 。 退 出 0