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2019-2020年高中政治 樹立正確的消費(fèi)觀教案1 新人教版必修1 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo)： 識(shí)記消費(fèi)心理的種類，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)各種消費(fèi)心理，理解四大消費(fèi)原則。 2、能力目標(biāo)： 著重培養(yǎng)學(xué)生的分析、比較、概括能力和參與生活實(shí)踐的能力，通過學(xué)習(xí)“消費(fèi)原則”時(shí)，讓學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際，模擬一份家庭消費(fèi)計(jì)劃，從而提高學(xué)生參與經(jīng)濟(jì)生活的能力 3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)： 通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹立節(jié)約、環(huán)保和綠色消費(fèi)理念，形成科學(xué)合理的消費(fèi)模式，養(yǎng)成適度消費(fèi)、理性消費(fèi)等消費(fèi)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生成為理性的消費(fèi)者。 二、教學(xué)重點(diǎn) 做理智的消費(fèi)者 三、教學(xué)難點(diǎn) 做理智的消費(fèi)者 四、 教學(xué)過程 新課導(dǎo)入：（以生活中出現(xiàn)的“月光族”和“富翁”現(xiàn)象設(shè)置場景導(dǎo)入） 隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和收入增加，人們的消費(fèi)水平提高，但“月光族”、“負(fù)翁”現(xiàn)象卻頻現(xiàn)，其中不乏高收入的白領(lǐng)階層。據(jù)有關(guān)媒體調(diào)查，出現(xiàn)這些現(xiàn)象，除了與收入有關(guān)外，還與他們不合理的消費(fèi)行為有直接的關(guān)系。而我們知道任何行為背后其消費(fèi)心理的支配。那么究竟是什么消費(fèi)心理影響了他們的消費(fèi)行為呢？今天我們就從認(rèn)識(shí)幾種常見的消費(fèi)心理入手，通過樹立正確的消費(fèi)觀念，學(xué)會(huì)如何做到理性消費(fèi)。 （推進(jìn)新課） 二、樹立正確的消費(fèi)觀（板書） 組織學(xué)生看書，簡單的了解教材框架體系 1、 消費(fèi)心理面面觀（板書） 幻燈片展示：情境（一） “足球明星—貝克漢姆” （相信這位大家都認(rèn)識(shí)吧，特別是對(duì)男生。足球明星—貝克漢姆?？赡苁煜に耐瑢W(xué)都知道，他的成名除了他英俊的外表，精湛的任意球，還有一個(gè)就是他永遠(yuǎn)也變不完的發(fā)型，我們來欣賞一下他的發(fā)型。） 那到這里老師就要問了：a、是什么心理驅(qū)使小貝理這樣的發(fā)型？這又是一種怎樣的消費(fèi)心理呢？ b、你如何看待這種消費(fèi)行為？ 學(xué)生回答略 教師歸納：這是一種求異心理(板書)。 這種心理引發(fā)的消費(fèi)表現(xiàn)在追求個(gè)性，崇尚時(shí)尚。具有與眾不同、標(biāo)新立異的特點(diǎn)，這種消費(fèi)心理一方面可以展示個(gè)性，另一方面還可以推動(dòng)新工藝和新產(chǎn)品的出現(xiàn)。但展示個(gè)性要考慮社會(huì)的認(rèn)可，還要考慮代價(jià)（如果老師明天來教室整一個(gè)爆炸的發(fā)型花了1000塊錢，穿一露臍裝，牛仔褲屁股上還有倆洞。你們能接受嗎？指不定會(huì)有人叫我瘋子），如果為顯示與眾不同而過分標(biāo)新立異是不值得提倡的。 （幻燈片展示）求異心里：特點(diǎn)、評(píng)價(jià)及態(tài)度 情境（二）小明一家關(guān)于是否購買家庭轎車的場景（圖片） 爸爸：我的許多同事、朋友都買汽車了， 咱也買一輛吧，現(xiàn)在流行自駕游， 周末咱家也去風(fēng)光一把。 小明：我同意，要買就買比小亮爸爸開的那輛還好的，在他面前不能沒面子 媽媽：咱家離單位和學(xué)校都很近，用不著車，如果就為旅游買車不值得，再說現(xiàn)在油價(jià)越來越貴（重慶油價(jià)7.18），別說買不起，就是買得起也養(yǎng)不起呀。 設(shè)置問題：1、爸爸、小明和媽媽都存在什么樣的消費(fèi)心理？ 2、你認(rèn)為他們的消費(fèi)心理是科學(xué)的嗎？為什么？ 學(xué)生討論結(jié)果略 根據(jù)學(xué)生的討論結(jié)分別進(jìn)行總結(jié)： （1）我們看一下小明的爸爸是怎么說的：“我的許多同事、朋友都買了，流行自駕游 ”這是典型的跟風(fēng)隨大流，是吧，所以小明爸爸是一種從眾心理（板書）。這種心理我們或多或少都存在。當(dāng)我們看到別人穿的某一款鞋、每一件衣服很好看，我們也會(huì)忍不住去買。這就是一種從眾的體現(xiàn)。這種消費(fèi)心理具有什么樣的特點(diǎn)？ 仿效性，重復(fù)性和盲目性。對(duì)于這種心理要做具體分析，主要看其是否從自身實(shí)際出發(fā)，是否有積極意義。從個(gè)人角度來說，對(duì)于某種商品買的人多，質(zhì)量也差不到那里去。對(duì)大眾有一個(gè)積極的引導(dǎo)。同時(shí)對(duì)于社會(huì)來講，一定的從眾心理能夠形成一種趨勢和潮流；如果這一潮流被商家發(fā)覺，就會(huì)促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)的進(jìn)步。例如在xx年得APEC峰會(huì)后，唐裝產(chǎn)業(yè)得到了迅速的發(fā)展。如果盲目從眾會(huì)帶來浪費(fèi)，是不可取的。（就像小明家里這樣，離家、學(xué)校近。單是為了旅游買車也不發(fā)算。那買個(gè)車閑置在這里不是造成資源的浪費(fèi)。所以盲目消費(fèi)是不可取的） （幻燈片展示）從眾心理：特點(diǎn)、評(píng)價(jià)及態(tài)度 （2）再看看小明：“買個(gè)比小華爸爸的好的，不能沒面子”；小明的消費(fèi)心理是一種什么？—攀比心理（板書）。炫耀性 盲目性 。這種心理引發(fā)的行為會(huì)給自己、家庭乃至社會(huì)帶來不利影響，因此不可取。 （幻燈片展示）：攀比心理：特點(diǎn)、評(píng)價(jià)及態(tài)度（攀比要一率“封殺”，杜絕攀比） （3）小明媽媽。一看她就是一個(gè)居家過日子的人，是吧！她考慮了所有的因素。媽媽的消費(fèi)心理是一種求實(shí)心理（板書） 這種消費(fèi)心理講究實(shí)惠，做選擇符合實(shí)際。消費(fèi)者在選擇商品時(shí)往往要考慮多種因素。如商品的價(jià)格、質(zhì)量、服務(wù)、功能等因素，并根據(jù)自己的需要選擇商品。這種消費(fèi)對(duì)自己和社會(huì)都有好處，是一種理智的消費(fèi)。 （幻燈片展示）：求實(shí)心理：特點(diǎn)、評(píng)價(jià)及態(tài)度 （過渡）通過以上學(xué)習(xí)，大家已經(jīng)了解了影響消費(fèi)行為的幾種常見的消費(fèi)心理，其中有科學(xué)的，有非科學(xué)的，在生活消費(fèi)中要做一名理智的消費(fèi)者，必須堅(jiān)持科學(xué)的消費(fèi)心理，樹立正確的消費(fèi)觀，踐行正確的消費(fèi)原則。 2、 做理智的消費(fèi)者（板書） 量入為出，適度消費(fèi)（板書） 要求：在自己的經(jīng)濟(jì)承受能力之內(nèi)進(jìn)行消費(fèi)。 要根據(jù)自己的收入去安排自己的支出。不能太超前消費(fèi)；前面所提到的 “負(fù)翁”、“月光族”就屬于過度消費(fèi)，消費(fèi)無計(jì)劃，為了面子而不惜舉債消費(fèi)超出自己的償還能力；它與我們的“量入為出，適度消費(fèi)”的原則是相違背的。不能過度消費(fèi)但也并不是不消費(fèi)，過于節(jié)儉容易使人們的消費(fèi)欲望得不到滿足（不能做守財(cái)奴，說說四大守財(cái)奴），不利于社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展。(社會(huì)發(fā)展就像一條鏈子，掉了那一環(huán)都不行) 那，同學(xué)們；我們?cè)谏弦还?jié)課里面講到了貸款消費(fèi)，我想問一下，貸款消費(fèi)與這里的適度消費(fèi)相矛盾嗎？（2分鐘的時(shí)間） 學(xué)生回答略 其實(shí)判斷這個(gè)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是，看是否在自己的經(jīng)濟(jì)承受能力之內(nèi)進(jìn)行消費(fèi) ，就是適度消費(fèi)的要求。如果在未來的日子里，能夠償還所帶貸款。這是不矛盾的。當(dāng)然，話說回來，如果你沒有這個(gè)償還能力我們的銀行業(yè)不會(huì)帶給你，所以，貸款消費(fèi)與我們的適度消費(fèi)是不相矛盾的。 （過渡）生活中是不是只要做到了適度消費(fèi)就可以了呢？淡然不是。我們還要學(xué)會(huì)理性消費(fèi)、避免盲從 避免盲從，理智消費(fèi)（板書） 在前面講消費(fèi)心理的時(shí)候也說了盲目從眾是不可取的，別人買的東西，不一定適合自己的需要，隨大流購買自己不需要的東西，是不理智的。要避免跟風(fēng)隨大流。 我想在這里做一個(gè)調(diào)查，當(dāng)你們心情不好的時(shí)候，都干什么？這里有兩個(gè)選項(xiàng)，A，體育運(yùn)動(dòng)，找人傾訴、戶外大吼發(fā)泄不快 B 暴飲暴食、狂購物 在這里呢？我要表揚(yáng)一下，選A的同學(xué)，這是一種較為合理的宣泄方式。選B的同學(xué)，當(dāng)你們心情平靜先來了是不是有點(diǎn)后悔呢？暴飲暴食的同學(xué)，特別是女生，擔(dān)心長胖。買了這么多自己不需要的東西，是不是很浪費(fèi)，所以，我們還要避免情緒化消費(fèi)、 理性消費(fèi)的最后一個(gè)方面就是要注重物質(zhì)消費(fèi)和精神消費(fèi)的協(xié)調(diào)發(fā)展，但是生活中很多人都失調(diào)了、物質(zhì)的多，精神文化的消費(fèi)少。我們把這種不合理的消費(fèi)行為冠之于為醫(yī)學(xué)名詞叫——“小兒麻痹癥”。 看宋代大詞人蘇軾、蘇東坡對(duì)這中只重視物質(zhì)消費(fèi)，而忽視精神消費(fèi)的病狀是怎樣診斷的 蘇軾：“可使食無肉，不可居無竹。無肉令人瘦，無竹令人俗。人瘦尚可肥，俗士不可醫(yī)。”（竹：古時(shí)候人們用的竹簡。）古人尚知，何況今人乎？但是今天的去多的人，認(rèn)識(shí)不及古人，吃的肥頭大耳的，問他“天宮一號(hào)”是什么，他估計(jì)會(huì)說“估計(jì)是嫦娥住的地方吧！”；這就是笑話。 保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)（板書） 這個(gè)東西，我們見得多吧（展示幻燈片）。其實(shí)，環(huán)保人士，還給它取了另一個(gè)名字?！艾F(xiàn)代棺材”。為什么會(huì)給他這樣一個(gè)稱號(hào)呢？請(qǐng)看視頻 看了視頻之后同學(xué)以后還會(huì)用一次性飯盒嗎？明白了為什么人們把它稱作為現(xiàn)代棺材了吧，以為它的原材料—聚苯乙烯是一種致癌物質(zhì)。被人體吸入后會(huì)減少人的壽命。作為消費(fèi)者的我們就必須減少這些危害，做到保護(hù)環(huán)境、綠色消費(fèi)。它的主旨是保護(hù)消費(fèi)者的健康，節(jié)約資源。核心是可持續(xù)消費(fèi)。 保護(hù)環(huán)境，通常要做到5R 減少污染（Reduce） 環(huán)保選購（ Reevaluate ） 多次利用（Reuse） 循環(huán)再生(Recycle) 萬物共存(Rescue) 現(xiàn)在，我們來做一個(gè)游戲： 比比誰說的多？ 我們生活中可以做哪些事情以減少對(duì)環(huán)境的污染 (過渡)在中國古代社會(huì)，有這樣一句話，“一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷當(dāng)念物力維艱”，它告訴我們要勤儉節(jié)約，同時(shí)我們也要時(shí)時(shí)不忘艱苦奮斗！ 勤儉節(jié)約，艱苦奮斗(板書) 可能有些同學(xué)會(huì)講，“老師，都什么年代，還講勤儉節(jié)約，你是不是太out了”，其實(shí)，老師要告訴你的是，你現(xiàn)在講勤儉節(jié)約，還是一種時(shí)髦。當(dāng)然我們的理由不僅僅只是這個(gè)。 1、 從歷史的角度來看；勤儉節(jié)約，艱苦奮斗是我國的傳統(tǒng)美德。你作為中華民族的兒女，你有義務(wù)將這一美德傳承下去。 2、 從個(gè)人角度來看：“修身、齊家、治國、平天下”也正需要這樣原則。古人云：“勤能興家，儉能創(chuàng)業(yè)” 3、 從國慶來講：我國是一個(gè)發(fā)展中國家，面對(duì)人口、資源的壓力，要提倡勤儉節(jié)約、艱苦奮斗。正所謂“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢” 課堂小結(jié)：通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了常見的四種消費(fèi)心理和四種正確消費(fèi)原則。我相信，學(xué)習(xí)不僅僅只是為了知識(shí)，還要學(xué)會(huì)運(yùn)用到生活中去。要樹立正確的消費(fèi)觀，堅(jiān)持正確的消費(fèi)原則，做一個(gè)理智的消費(fèi)者。我相信大家都弄能夠做到。 板書設(shè)計(jì)： 樹立正確的消費(fèi)觀 一、消費(fèi)心理面面觀 二、做理智的消費(fèi)者 1.從眾心理—不可取—要具體分析 1.量入為出，適度消費(fèi) 2.攀比心理—不健康—端正出發(fā)點(diǎn) 2.避免盲從，理性消費(fèi) 3.求異心理—不提倡—要考慮代價(jià) 3.保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi) 4.求實(shí)心理—很理智—要考慮周全 4.勤儉節(jié)約，艱苦奮斗