2019-2020年高中生物 第一章第一節(jié)從生物圈到細胞強化訓練 新人教版必修11下列生物中，不具有細胞結構的是()A酵母菌 BSARS病毒C藍藻 D大腸桿菌解析：選B。本題考查大家對病毒的初步認識和對日常生活中新事物的認知程度。病毒沒有細胞結構，必須寄生在活細胞內才能生存。2下列關于細胞與生命活動關系的敘述錯誤的是()A草履蟲的生命活動離不開細胞B病毒的生命活動可以離開細胞C細胞內的生物大分子沒有生命D單細胞生物的一個細胞就能完成各種生命活動解析：選B。生物體的生命活動離不開細胞，單細胞生物(如草履蟲)僅一個細胞就能完成各種生命活動；多細胞生物依賴于各種分化的細胞密切合作，共同完成一系列復雜的生命活動；病毒沒有細胞結構，它的生命活動離不開宿主細胞。細胞是生命活動的基本單位。3(xx年長沙一中高一檢測)下列關于生命活動與細胞關系的敘述，錯誤的是()A病毒專營活細胞內寄生生活B單細胞生物的一個細胞能完成各項生命活動C人體是由細胞構成的，所以細胞的生長必然導致人體的生長D人體是由細胞構成的，所以細胞的分裂必然導致人體的生長解析：選D。解答本題應明確不同類型生物與細胞之間的關系。病毒沒有細胞結構，必須寄生在宿主細胞中才能生存和繁殖。單細胞生物的一個細胞就是一個個體，能夠完成各項生命活動。人是多細胞生物，細胞的分裂會使其數(shù)目增多，但數(shù)目增多不一定會導致人體生長，因人體內每天也會有細胞的衰老死亡，若二者數(shù)目相等，則機體就不會表現(xiàn)出生長。細胞的生長會導致其體積的增大，會導致人體的生長。4生命活動離不開細胞，不包括下列內容中的()A縮手反射的完成以細胞為結構基礎B生物與環(huán)境的物質和能量交換以細胞代謝為基礎C遺傳和變異以細胞內基因的傳遞和變化為基礎D龜?shù)膯蝹€細胞也能完成各種生命活動答案：D5下列生命系統(tǒng)結構層次是按照由簡單到復雜的順序排列的是()A細胞組織器官系統(tǒng)生物體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈B細胞組織器官系統(tǒng)生物體種群群落生物圈生態(tài)系統(tǒng)C細胞組織器官系統(tǒng)種群生物體群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈D細胞組織器官生物體系統(tǒng)種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈解析：選A。在生命系統(tǒng)的結構層次中，細胞是最基本的生命單位，由細胞構成組織，組織構成器官，器官構成系統(tǒng)(動物)，再進一步構成完整的生物個體，再由同種生物個體構成種群，不同的種群構成群落，群落和無機環(huán)境構成生態(tài)系統(tǒng)，由地球上的所有生物以及無機環(huán)境構成生物圈。對生命系統(tǒng)的結構層次的研究，必須遵循一定的順序。在A、B、C、D四項中，只有A項是按照從簡單到復雜的順序排列的，其余幾項排列是紊亂的。6在生命系統(tǒng)的各個層次中，能完整的表現(xiàn)出各種生命活動的最微小的層次是()A分子和原子層次 B細胞層次C種群和群落層次 D個體層次解析：選B。從生物圈到細胞，生命系統(tǒng)層層相依，又各自有其特定的組成、結構和功能。其中，細胞是能完整表現(xiàn)出各種生命活動的最微小的層次。7與烏龜?shù)男呐K所屬的生命系統(tǒng)的結構層次相同的是()A人的血液 B人的肌纖維C人的肺 D人的循環(huán)系統(tǒng)解析：選C。烏龜?shù)男呐K屬于器官層次；人的肺也屬于器官層次。而人的血液屬于組織，人的肌纖維屬于細胞，人的循環(huán)系統(tǒng)屬于系統(tǒng)層次。8xx年初的雪災使帕米爾高原的盤羊數(shù)量銳減，保護者研究盤羊的數(shù)量變化和繁殖情況并以此制定保護措施，他們的研究屬于生命系統(tǒng)的什么水平()A個體 B種群C生物群落 D生態(tài)系統(tǒng)答案：B9如圖表示生命系統(tǒng)的哪一層次()A種群 B群落C生態(tài)系統(tǒng) D生物圈解析：選C。從圖中關系可以看出，對生態(tài)系統(tǒng)的理解取決于兩個關鍵點：首先，生態(tài)系統(tǒng)中的生物指的是群落，不是個體和種群，其環(huán)境范圍是指這個群落所生活的周圍環(huán)境；其次，生物群落和無機環(huán)境不是簡單的機械組合，而是多種多樣的生物與環(huán)境之間構建起來的動態(tài)平衡關系。生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，包括地球上所有的生物及其周圍的環(huán)境。10(xx年廣西南寧二中高一檢測)下列各項中，與“神經(jīng)細胞神經(jīng)組織腦神經(jīng)系統(tǒng)羊”的層次一致的是()A分生區(qū)細胞分生組織根莖小麥B骨骼肌細胞骨骼肌骨骼運動系統(tǒng)牛C神經(jīng)細胞神經(jīng)組織腦神經(jīng)網(wǎng)水螅D上皮細胞上皮組織肺呼吸系統(tǒng)馬答案：D11回答以下問題：(1)從生命系統(tǒng)的結構來分析，下列結構屬于哪個層次？受精卵樹葉心臟一塊骨骼肌血液篩管一個酵母菌池塘中的所有金魚某山上的所有生物一片森林一個池塘一只小白鼠某農(nóng)場的所有水稻市場上賣的一個西瓜心臟與血管肝臟A細胞：；B.組織：；C.器官：；D系統(tǒng)：_；E.個體：_；F.種群：_；G.群落：_；H.生態(tài)系統(tǒng)：_。(2)區(qū)別下列名稱中，哪些是活細胞？哪些是死細胞？哪些是細胞的產(chǎn)物？將所選字母填寫在相應的橫線上。A細菌；B.植物的導管；C.花粉；D.木纖維；E.抗體；F精子活細胞：_；死細胞：_；細胞產(chǎn)物：_。答案：(1)A.BCDEFGH(2)A、C、FB、DE12“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”，揚州瘦西湖植物茂盛，樹上棲息著各種小鳥，水中有各種蝦類、魚類等生物，土壤中有各種細菌和真菌。從生命系統(tǒng)的結構層次去分析回答下列問題：(1)揚州瘦西湖所有的鯽魚組成了_。(2)揚州瘦西湖邊的一只白鷺屬于_。(3)揚州瘦西湖屬于生命系統(tǒng)的結構層次中的_。(4)柳樹是揚州瘦西湖的主要樹種，柳樹與龜相比，生命系統(tǒng)的結構層次不具有_。(5)白鷺在繁殖季節(jié)中繁殖了3只小白鷺，聯(lián)系親代和子代的遺傳物質的橋梁是_，小白鷺生長發(fā)育的細胞學基礎是_。解析：(1)(4)考查對不同生命系統(tǒng)結構層次的判斷：整個揚州瘦西湖屬于生態(tài)系統(tǒng)，其中的所有鯽魚屬于種群，而一只白鷺屬于個體，柳樹與龜相比不具有系統(tǒng)這一層次。(5)中聯(lián)系親子代遺傳物質的橋梁是生殖細胞，個體生長發(fā)育的基礎是細胞的增殖和分化。答案：(1)種群(2)個體(3)生態(tài)系統(tǒng)(4)系統(tǒng)(5)生殖細胞細胞增殖與分化13(實驗探究)材料1：某科研小組分離出完整的葉肉細胞，一部分放在適宜條件下培養(yǎng)，能通過光合作用產(chǎn)生淀粉，另一部分攪碎后，放在同樣條件下培養(yǎng)，沒有淀粉產(chǎn)生。(1)該科研小組研究的內容是生命系統(tǒng)中的_水平。(2)此實驗的結論是_。材料2：現(xiàn)有清潔的玻璃片、顯微鏡、食鹽、草履蟲培養(yǎng)液和草履蟲等實驗材料和用品，嘗試利用有限的實驗裝備，設計一個實驗，探究草履蟲的生命活動與細胞的關系。請完善下面探究草履蟲對刺激反應的實驗方案：(1)提出問題：_?(2)作出假設：草履蟲可對外界刺激有反應，能_有利刺激，而_有害刺激。(3)實驗步驟：(如圖所示)取一只清潔的載玻片，在中央滴一滴草履蟲培養(yǎng)液(含草履蟲)，放在顯微鏡下觀察。另取一清潔的載玻片，在左端滴一滴草履蟲培養(yǎng)液(含草履蟲)，在右端滴一滴清水，中間用清水連接起來。在草履蟲培養(yǎng)液這邊放少許_，然后置于顯微鏡下觀察。觀察草履蟲的位置變化。第步觀察到的現(xiàn)象：_。第步觀察到的現(xiàn)象：_。結論：_。解析：葉肉細胞攪碎后，不能完成細胞的生命活動，由此說明了細胞是生物體完成生命活動的基本單位。草履蟲可對外界刺激產(chǎn)生反應，本實驗是對照實驗，是對照組，可觀察草履蟲正常的生命活動；是實驗組，可觀察草履蟲對外界刺激的反應。答案：材料1：(1)細胞(2)只有完整的細胞才能完成生命活動材料2：(1)草履蟲對刺激會做出怎樣的反應(2)趨向躲避(3)食鹽草履蟲在培養(yǎng)液中均勻分布，無固定運動方向，持續(xù)觀察一段時間，還可以觀察到細胞的分裂草履蟲從含有食鹽的培養(yǎng)液向清水方向流動草履蟲的生命活動與細胞聯(lián)系密切，草履蟲依靠細胞這一結構完成運動、分裂、代謝、對外界刺激發(fā)生反應等生命活動