2019-2020年高考語文一輪復(fù)習(xí) 課時作業(yè)8 古代詩歌鑒賞（一） 新人教版1閱讀下面這首宋詞，完成后面各題。吳文英剪紅情，裁綠意，花信上釵股。殘日東風(fēng)，不放歲華去。有人添燭西窗，不眠侵曉，笑聲轉(zhuǎn)、新年鶯語。舊尊俎。玉纖曾擘黃柑，柔香系幽素。歸夢湖邊，還迷鏡中路?？蓱z千點吳霜，寒銷不盡，又相對、落梅如雨?！咀ⅰ考t情、綠意：剪彩為紅花綠葉，即春幡，可以戴在頭上?；ㄐ牛夯ㄐ棚L(fēng)，應(yīng)花期而來的風(fēng)。幽素：幽情素心。(1)“殘日東風(fēng)，不放歲華去”這兩句詩的意思是什么？分析其在全詞中的作用。答：_解析：此題考查理解句子的含意和作用的鑒賞能力。可根據(jù)對詩句的整體感悟，抓住關(guān)鍵詞分析，“殘日東風(fēng)”兩句轉(zhuǎn)寫除夕守歲。在歲暮的最后一天，連殘日、東風(fēng)都想挽留住將盡的年華。這兩句寫歲月匆促，時不待人，切合“除夕立春”之題意。“放”字用得尤其貼切，顯示出詞人的煉字功夫。要理解“歲華”即“年華、時間”。然后分析：“殘日”和“東風(fēng)”為什么“不放歲華去”？它們是用什么辦法“不放歲華去”的？再結(jié)合試題和注釋思考此句同詩題有什么關(guān)系？表達(dá)了作者的什么情感？答案：夕陽不肯輕易落山，東風(fēng)又帶來了春的訊息。切合“除夜立春”的題意，表達(dá)除舊迎新之意。抒發(fā)了作者對即將逝去的一年的戀戀不舍，和對新年到來的感慨。(2)全詞從哪三個方面反襯了詩人的孤寂愁苦之情？答：_解析：解答此題，應(yīng)從詩句中找出能反襯詩人的孤寂愁苦之情的關(guān)鍵詞，然后根據(jù)具體語境分析概括。思考時，可根據(jù)題目提示和全詞內(nèi)容，從三方面思考。全詞寫了初春的美景，寫了他人的歡樂，寫了昔日的溫馨，從這些方面概括作答即可。答案：初春之美景，東風(fēng)應(yīng)期而來。他人之歡樂，剪裁花葉，熱鬧守夜。昔日之溫馨，伊人擘柑。2閱讀下面這首宋詩，完成文后各題。和上官偉長蕪城晚眺嚴(yán)羽平蕪古堞暮蕭條，歸思憑高黯未消。京口寒煙鴉外滅，歷陽秋色雁邊遙。清江木落長疑雨，暗浦風(fēng)多欲上潮。惆悵此時頻極目，江南江北路迢迢?！咀ⅰ渴彸牵簱P州的別稱。京口：今江蘇鎮(zhèn)江。歷陽：今安徽和縣。(1)首聯(lián)營造了怎樣的意境？在全詩中有何作用？答：_答案：首聯(lián)描繪了一幅蕭瑟凄涼的秋景圖。詩人客居異鄉(xiāng)，登樓遠(yuǎn)眺，古城周圍一片蕭條，深秋時節(jié)，草木凋零，暮色降臨，古城孤立荒原，渲染出一片冷落蕭瑟的氣氛。自然引出詩人的歸思之情，為全詩奠定了悲涼的感情基調(diào)。(2)滄浪詩話認(rèn)為詩歌的高妙之處在于“言有盡而意無窮”，請結(jié)合尾聯(lián)加以賞析。答：_答案：借景抒情(情景交融)。尾聯(lián)寫詩人極目遠(yuǎn)眺，但見長路漫漫，不見故鄉(xiāng)，把一片鄉(xiāng)情融入“江南江北路迢迢”的畫面中。這首詩描寫登揚州城所見的迷茫曠遠(yuǎn)的秋色，從而抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。首聯(lián)以蕭條的景象定下了憂傷情調(diào)和思?xì)w的主旨。中間兩聯(lián)對仗寫登臨所見，頷聯(lián)寫遠(yuǎn)景，境界開闊，“鴉外”、“雁邊”暗含羈旅之愁。頸聯(lián)寫近景，觀察頗為敏銳，且能融情于景。這兩聯(lián)對仗都是上句強，下句弱，因為上句更富形象思維。尾聯(lián)轉(zhuǎn)為抒情，“惆悵”呼應(yīng)“蕭條”和“黯”；“路遙遙”以景結(jié)情，能夠宕出遠(yuǎn)景，“言有盡而意無窮”。3閱讀下面兩首詩歌，完成文后各題。八月十五日夜湓亭望月白居易昔年八月十五夜，曲江池畔杏園邊。今年八月十五夜，湓浦沙頭水館前。西北望鄉(xiāng)何處是，東南見月幾回圓。昨風(fēng)一吹無人會，今夜清光似往年。中秋月蘇軾暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。此生此夜不長好，明月明年何處看?！咀ⅰ看嗽姙樽髡弑毁H為江州司馬后所作。杏園：唐時朝廷舉辦慶宴的場所。(1)兩首詩都寫到了中秋之月，但卻有著不同的感慨，請簡要說明兩首詩分別表達(dá)了怎樣的思想感情。答：_解析：本題考查情感。白詩“秋風(fēng)秋雨愁煞人”，過去的日子出現(xiàn)的“昨風(fēng)一吹無人會”，沒有人領(lǐng)會這凄厲秋風(fēng)的涼意。能忽略這凄冷秋風(fēng)的肌膚感，一定是人們沉浸在無情的喜悅里，已然忘記了秋風(fēng)的凄冷，這里突出詩人過去日子的歡快感?！敖褚骨骞馑仆辍?，一是說今夜的月和往年是相似的，光是借代用法，突出的月亮還是昔日的月亮，暗含了人已不是昔日的意氣之人了，照應(yīng)詩歌前文對比的物是人非的無奈悲苦；二是言今夜的月亮似往年，但這樣的月光照在身上，卻令人清冷至極，置身“湓浦沙頭水館前”環(huán)境里，心內(nèi)卻是清冷感，詩歌在這里進(jìn)一步強化了詩人貶謫后面對十五，驚嘆詩人詩歌技巧的嫻熟，尺幅之間盡情描摹無形的心里悲苦！蘇詩直抒胸臆“此生此夜不長好，明月明年何處看”，面對不可永在的美景抒發(fā)了人生難料、前途未卜的感嘆。答案：白詩抒發(fā)被貶后面對與往昔相似的中秋明月而產(chǎn)生的愁苦(抑郁、惆悵、失落)之情，或抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情，懷舊之情。蘇詩面對不可永在的美景抒發(fā)了人生難料、前途未卜的感嘆。(2)八月十五日夜湓亭望月主要運用了哪種手法？試作簡要分析。答：_解析：本題考查表達(dá)技巧。作者面對與往昔相似的中秋明月，抒發(fā)了物是人非的感慨。詩歌是如此極盡曲折地突出詩人貶謫的孤寂之情，尾聯(lián)詩人細(xì)節(jié)化地再現(xiàn)秋風(fēng)月光?！拔裟臧嗽率逡梗嘏闲訄@邊。今年八月十五夜，湓浦沙頭水館前”，作者進(jìn)行一系列對比：一、地點的對比。去年中秋節(jié)是在京城中的曲江杏園邊歡度的，今年中秋卻在被貶之地湓江度過。二、情景的對比。去年的歡樂之景與今朝的冷清之景形成鮮明對比。三、情感對比。昔之樂游與今之苦嘆；昔之歡樂與今之愁苦。在這些鮮明的比照中，表露了謫居生涯中的愁悶。答案：詩中主要運用對比手法，將昔年與今年進(jìn)行對比。具體表現(xiàn)為：地點對比。昔年中秋是在京城中的曲江池畔杏園邊歡度，今年中秋卻是在被貶后的湓江邊度過。情景對比。昔年是歡樂之景，今年是冷清之景。情感對比。昔年是喜悅之情，今年是愁苦之情。4閱讀下面這首詩，完成后面各題。除夜有懷崔涂迢遞三巴路，羈危萬里身。亂山殘雪夜，孤燭異鄉(xiāng)人。漸與骨肉遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)于僮仆親。那堪正漂泊，明日歲華新。(1)試從煉字的角度賞析“亂山殘雪夜”這句詩。答：_解析：本題考查煉字的鑒賞能力。分析時可以從以下幾步入手：理解“亂”“殘”的句中的意思；看“亂”“殘”是否運用了修辭手法；看“亂”“殘”的運用起了什么作用。然后再結(jié)合著詩歌的具體語境進(jìn)行理解。答題模式：該字采用了的表現(xiàn)手法(或修辭手法)，生動形象地寫出了的特點，表達(dá)了詩人的情感。答案：“亂”既指在一片亂山之中，也指作者心緒煩亂：“殘”既扣住時令，又寫出殘冬余寒未消，借此表現(xiàn)心境凄冷?！皝y山”“殘雪”寫出了詩人旅居的環(huán)境，也是在襯托作者旅居之夜的紛亂凄涼的心情。(2)尾聯(lián)表達(dá)了詩人怎樣的思想感情。答：_解析：本題考查作者思想感情，思考時，應(yīng)結(jié)合著詩歌注釋，根據(jù)對整首詩歌內(nèi)容的感知與理解，結(jié)合著尾聯(lián)的一般性作用，抓住關(guān)鍵詞分析作答。尾聯(lián)起點題、點睛的作用。表達(dá)了嶺夜除夕，詩人正在飄泊之中；明日新年，家家喜慶團(tuán)圓，而自己又那堪如此漂泊，這就把因飄泊而引發(fā)出鄉(xiāng)思之苦更推進(jìn)了一層。答案：尾聯(lián)通過寫除夕之夜詩人正在漂泊之中，把嘆羈旅、思故鄉(xiāng)、念骨肉、感孤獨諸多紛雜的思緒歸結(jié)為“那堪”二字，強烈地表達(dá)了詩人不堪忍受異鄉(xiāng)漂泊，希望早日結(jié)束羈旅生涯的愿望。5閱讀下面這首宋詩，完成后面各題。王昭君唐李商隱毛延壽畫欲通神，忍為黃金不顧人。馬上琵琶行萬里，漢宮長有隔生春?！咀ⅰ坷钌屉[，晚唐詩人，仕途坎坷不遇。隔生春，指春天年復(fù)一年過去，漢宮里像昭君那樣被冷落的宮女，年年都有。和聶儀部明妃曲明李攀龍?zhí)焐窖┖蟊憋L(fēng)寒，抱得琵琶馬上彈。曲罷不知青海月，徘徊猶作漢宮看?！咀ⅰ柯檭x部是作者的好友，他曾有一首明妃曲見贈，作者以此詩唱和酬答。明妃，即王昭君，晉時因避司馬昭諱，改稱王明君，亦稱明妃。(1)兩首詩均圍繞王昭君這一歷史人物展開，情感有何不同？請作簡要分析。答：_答案：李商隱的王昭君，借古諷今，以毛延壽制造一個又一個昭君的悲劇，來隱射當(dāng)時一手遮天、認(rèn)錢認(rèn)勢不認(rèn)人、壓制有才之人的宦官、軍閥以及朋黨之流，造成寒士被排擠壓制的社會現(xiàn)實。整首詩抒發(fā)詩人懷才不遇的憤懣感傷。李攀龍和聶儀部明妃曲，獨辟蹊徑寫古人，通過設(shè)想王昭君遠(yuǎn)嫁塞外后，對漢宮依然無限眷戀，曲罷竟誤以“青海月”為漢月的情景，狀其對漢朝的依戀之深，幽怨之長。 (2)和聶儀部明妃曲塑造了一個怎樣的昭君形象？請結(jié)合全詩簡要賞析。答：_答案：整首詩塑造出一個身行萬里，心懷故土，愁怨深長的悲情女性形象。整首詩把王昭君置于一個假想的塞外之境，一、二句以漫無邊際的背景來襯托其遠(yuǎn)離故土的無限哀傷，三、四句寫王昭君在彈完曲調(diào)的那一瞬間，竟把眼前高懸的“青海月”誤作“漢宮月”，因而遐想故鄉(xiāng)，留連難去，其中“徘徊”一詞極言其對故鄉(xiāng)的魂牽夢繞，一往情深。6閱讀下面這首唐詩，完成文后各題。秦州雜詩(十二)杜甫山頭南郭寺，水號北流泉。老樹空庭得，清渠一邑傳。秋花危石底，晚景臥鐘邊。俯仰悲身世，溪風(fēng)為颯然。(1)前人認(rèn)為這首詩頷聯(lián)中的“得”“傳”字用得“新奇”，請作簡要賞析。 答：_解析：本題考查鑒賞詩歌的語言中的“煉字”，這類題目答題時既要指出該字含義、所用手法，還要注意分析其在句中以及全詩中的表達(dá)效果及作用?！袄蠘淇胀サ谩笨諘绲耐ピ豪飵字昀蠘湓谀莾衡蛔缘?，“得”字表現(xiàn)了南郭寺空曠冷清的庭院，因為得到古樹的點綴而有了生機和色彩；“清渠一邑傳”清澈的溪水傳流整個秦州，“傳”字形象地寫出了北流泉好像是有意惠及百姓，主動將清澈的泉水接力傳送到全城?！暗谩薄皞鳌倍謽阒幸娖?，新穎別致，準(zhǔn)確傳神。答案：(1)“得”字表現(xiàn)了南郭寺空曠冷清的庭院，因為得到古樹的點綴而有了生機和色彩；“傳”字形象地寫出了北流泉好像是有意惠及百姓，主動將清澈的泉水接力傳送到全城?！暗谩薄皞鳌倍謽阒幸娖?，新穎別致，準(zhǔn)確傳神。(意思答對即可。)(2)請結(jié)合全詩，簡要分析作者此時為什么會產(chǎn)生“俯仰悲身世”的感觸。答：_解析：詩人將復(fù)雜的情感融入到精心選擇的景物之中，化景語為情思，通過寫景來巧妙抒情。在前四句寫景的基礎(chǔ)上，作者將視線轉(zhuǎn)向秋花危石，夕陽臥鐘。他看到秋花在危石下綻開，夕陽映照著廢棄在地的古鐘；古寺荒涼破敗的場景，引發(fā)了詩人的傷己之感。詩人聯(lián)想到自己飽經(jīng)離亂，一生坎坷，而今老之將至，心中頓生悲涼憂傷之情，不由得發(fā)出“俯仰悲身世”的感嘆。答案：詩人將復(fù)雜的情感融入到精心選擇的景物之中，化景語為情思，通過寫景來巧妙抒情。在前四句寫景的基礎(chǔ)上，作者將視線轉(zhuǎn)向秋花危石，夕陽臥鐘。他看到秋花在危石下綻開，夕陽映照著廢棄在地的古鐘；古寺荒涼破敗的場景，引發(fā)了詩人的傷己之感。詩人聯(lián)想到自己飽經(jīng)離亂，一生坎坷，而今老之將至，心中頓生悲涼憂傷之情，不由得發(fā)出“俯仰悲身世”的感嘆。(意思答對即可。)7閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。芳草渡賀鑄留征轡，送離杯。羞淚下，撚青梅。低聲問道幾時回。秦箏雁促，此夜為誰排。君去也，遠(yuǎn)蓬萊。千里地，信音乖。相思成病底情懷？和煩惱，尋個便，送將來。(1)詞的上片中“留征轡，送離杯”兩句有什么作用？答：_解析：本題考查的是考生謀篇布局的能力。解題時應(yīng)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個方面考慮。結(jié)構(gòu)方面，由于考查的語句在開篇處，故首先應(yīng)考慮開篇點題的作用。內(nèi)容方面，由句中的“留”“送”“離”可知，這里寫出了送別場景，進(jìn)而明確其營造了離別的氛圍。答案：開篇點題，表明別離。用留馬、送杯兩個典型動作來寫離別之時，簡明扼要，語淺意深。營造了離情氛圍，濃重地渲染了送行者的離愁別緒。(2)請任意選擇詞中兩處細(xì)節(jié)描寫進(jìn)行賞析。答：_解析：本題考查鑒賞詩歌的表達(dá)技巧。解答本題時，要先審題，明確本題題干已經(jīng)指出了需要鑒賞的藝術(shù)手法細(xì)節(jié)描寫，范圍是全詩，然后找出詞中的細(xì)節(jié)，最后結(jié)合詞句內(nèi)容進(jìn)行分析即可。答案：詞中的細(xì)節(jié)描寫主要有：留馬、送杯、淚下、撚梅、低問?！傲赳R、送杯”兩細(xì)節(jié)簡明扼要，語淺意深，將離別之前的徹夜話別、收拾行裝、長亭離宴、纏綿眷戀、寡歡無言等情節(jié)一概省去，卻又使依依不舍之情溢于言表?！皽I下、撚梅、低問”三個細(xì)節(jié)極為委婉細(xì)膩地刻畫出女主人公悲痛欲絕的心情?！皽I下”的細(xì)節(jié)描寫將送別人的復(fù)雜微妙的心理活動全部托出，收到此時無聲勝有聲的藝術(shù)效果；“撚梅”的細(xì)節(jié)描寫將女主人公左右為難之態(tài)描繪了出來；“問”之前加“低聲”來修飾、限制，“問”之后又說“幾時回”，描摹女主人公的神情、心態(tài)、語氣、動作繪聲繪色，毫發(fā)畢現(xiàn)，曲盡體物傳情之妙，起到了“狀難寫之景如在目前，含不盡之意見于言外”的作用。(任選兩處即可)8閱讀下面這首詩，然后回答問題。 龍?zhí)兑棺跏厝屎翁幓ㄏ闳胍骨?，石林茅屋隔溪聲。幽人月出每孤往，棲鳥山空時一鳴。草露不辭芒屨濕，松風(fēng)偏與葛衣輕。臨流欲寫猗蘭意，江北江南無限情?！咀ⅰ看嗽娮饔谕跏厝视少H所龍場驛起任南京太仆寺少卿的次年游滁州之時。猗蘭：即猗蘭操，琴曲名。傳為孔子所作，說孔子自衛(wèi)返魯，見到隱谷之中，香蘭獨茂，與眾草為伍，因而感傷自己生不逢時。(1)請簡要分析尾聯(lián)這句話的意思，并說說此句與蘇軾定風(fēng)波“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”所表達(dá)出來的人生遭際與人生態(tài)度有何異同。答：_解析：解答本題，應(yīng)結(jié)合著詩歌注釋理解句意并抓住關(guān)鍵詞分析其思想感情，然后與蘇軾的情感進(jìn)行比較作答。由注釋可知，此詩作于王守仁由貶所龍場驛起任南京太仆寺少卿的次年游滁州之時，因此詩人與蘇軾均因被貶官而失意；由“江北江南無限情”“也無風(fēng)雨也無晴”可知，二人雖政治失意，卻都很瀟灑豁達(dá)。結(jié)合著注釋可知，前者被貶后雖然感嘆生不逢時，卻依然很積極；而蘇軾“歸去”表明了他想歸隱退去的情懷。答案：表述句意同：均被貶失意，但曠達(dá)樂觀(豁達(dá)瀟灑)。異：王詩感嘆生不逢時，但仍持積極入世之態(tài)；蘇詩對遭排擠打擊而憤懣，有歸去退隱之意。(2)請從藝術(shù)手法的角度對本詩進(jìn)行賞析。答：_解析：本題考查鑒賞詩歌表現(xiàn)手法的能力。解答此類題，一般要從詩歌運用的表現(xiàn)手法，然后從作者的思想感情及表達(dá)效果等角度分析作答。例如，首聯(lián)、頷聯(lián)均用了以動襯靜的寫法，還運用了嗅覺、聽覺的寫法，動靜結(jié)合、擬人等手法。答題時，可結(jié)合著這些手法的一般性作用分析其表達(dá)的事物特點及情感即可。答案：襯托手法。首聯(lián)以深夜在茅屋里聽到溪聲，反襯出山間的寂靜。(或：頷聯(lián)以人往的動態(tài)、鳥鳴之聲襯空山之靜。)擬人手法。頸聯(lián)中的“不辭”“偏與”賦予“草露”“松風(fēng)”人的情感，表達(dá)出與自然默契合一的快樂。用典。尾聯(lián)運用猗蘭操一典，表達(dá)詩人感傷自己生不逢時的情感。綜合運用多種感官描寫。嗅覺：夜色中清幽淡雅的花香；聽覺：潺潺的溪水聲、鳥兒的鳴叫聲、松林之風(fēng)；視覺：草上露水。9閱讀下面這首宋詞，完成后面各題。綺 懷清黃景仁幾回花下坐吹簫，銀漢紅墻入望遙。 似此星辰非昨夜，為誰風(fēng)露立中宵。 纏綿思盡抽殘繭，宛轉(zhuǎn)心傷剝后蕉。 三五年時三五月，可憐杯酒不曾消。【注】黃景仁年輕時曾同自己的表妹兩情相悅。綺懷組詩16首，即追憶此事。紅墻：指女子居所。(1)第一聯(lián)在全詩中的作用是什么？請簡要分析。答：_解析：這類題目解答時可從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面來分析。從內(nèi)容上看，就是要答出首聯(lián)寫了什么，抒發(fā)了作者什么樣的情感；從結(jié)構(gòu)上看，就是要答出首聯(lián)起到了什么樣的作用，一般來說是領(lǐng)起全詩、渲染氛圍，引出下文等。本詩作者黃景仁年輕時曾同自己的表妹兩情相悅，但故事卻僅有一個溫馨的開始和無言的結(jié)局。正因如此，在綺懷之中，籠罩著隱隱約約的感傷。這種感傷，被那種無法排解的甜蜜回憶和苦澀的現(xiàn)實糾纏著，使得詩人一步步地陷入絕望中。首聯(lián)“幾回花下坐吹簫，銀漢紅墻入望遙”。明月相伴，花下吹簫，美好的相遇。但是這只是一個開始。那伊人所在的紅墻雖然近在咫尺，卻如天上的銀漢一般遙遙而不可及。有領(lǐng)起下文，渲染氛圍的作用。答案：領(lǐng)起情感。回憶花下吹簫情景，表達(dá)相思之情。渲染氛圍。距離紅墻如銀河般遙遠(yuǎn)，表達(dá)與表妹相愛而不得的憂愁與痛苦。(2)請聯(lián)系全詩分析三、四聯(lián)在寫法上的特點。答：_解析：這類題目可從修辭手法、表現(xiàn)手法、表達(dá)方式等角度思考。第三聯(lián)“纏綿思盡抽殘繭，宛轉(zhuǎn)心傷剝后蕉”。這句可以和李商隱的無題詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”相媲美。春蠶吐絲，將自己重重包裹，正如詩人自己，用重重思念將自己重重包圍。春蠶吐絲盡頭是繭，是死，紅燭流淚的盡頭是灰，是死。而死，自然是人世間最為絕望的結(jié)局了?！鞍沤丁币彩怯脑沟囊庀?，李商隱代贈詩有“芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁”句。尾聯(lián)“三五年時三五月，可憐杯酒不曾消”。尾聯(lián)同首聯(lián)呼應(yīng)，三五年時三五之月，自然是“幾回花下坐吹簫”的往昔，而那時的美酒在今夜早已被釀成苦澀的酒。而這種苦澀是永遠(yuǎn)也無法消除的。因為，詩人無法不想念，也就無法同往昔和現(xiàn)實的夾縫之中突圍出來。法國著名詩人繆塞說：“最美麗的詩歌也是最絕望的詩歌，有些不朽的篇章是純粹的眼淚?！贝鸢福罕扔鳎捍盒Q吐絲，將自己重重包圍，猶如詩人用重重思念將自己包圍；形象生動地抒發(fā)了詩人痛苦欲絕的思念之情。對比：尾聯(lián)將憶念推移到十五年前明月之夜的美好時光，與今日同表妹相愛而不得作對比，突出了當(dāng)下凄涼、痛苦之情。10閱讀下面這首詩，完成后面問題。望江南池陽道中李綱歸去客，迂騎過江鄉(xiāng)。茅店雞聲寒逗月，板橋人跡曉凝霜。一望楚天長。春信早，山路野梅香。映水酒簾斜揚日，隔林漁艇靜鳴榔。杳杳下殘陽。(1)結(jié)合詞中的相關(guān)內(nèi)容，分析詞人的兩種主要感情。答：_解析：解答此題，要在讀懂詩句大意的基礎(chǔ)上進(jìn)行。從詞的上闋“雞聲寒逗月，板橋人跡曉凝霜”等語句可知作者是披星戴月地趕路的人，身在他鄉(xiāng)，前路漫漫，內(nèi)心有孤寂之感。從詞的下闋“春信早，山路野梅香。映水酒簾斜揚日，隔林漁艇靜鳴榔”等語句可看出作者對江鄉(xiāng)美好風(fēng)物的喜愛之情。答案：披星戴月，一路風(fēng)霜，天長地迥，殘陽漠漠，表現(xiàn)了人在他鄉(xiāng)，前路漫漫的孤寂之感；江南春早，野梅飄香，酒簾飄揚，漁艇鳴榔，則表現(xiàn)了對江鄉(xiāng)美好風(fēng)物的喜愛之情。(2)李綱詞中的“茅店雞聲寒逗月，板橋人跡曉凝霜”兩句，化用了唐朝溫庭筠的詩句“雞聲茅店月，人跡板橋霜”。你認(rèn)為誰的詩句更妙？請闡明自己的理由。答：_解析：解答此題，需在讀懂詩句大意的基礎(chǔ)上進(jìn)行。答案并不唯一，若認(rèn)為李綱的詞好，可從“寒”“曉”二字點明了季節(jié)和時間，因而更具體細(xì)致；“逗”“凝”二字，化靜為動，因而更生動形象的角度分析。若認(rèn)為溫詩好，可從更簡潔凝練、含蓄雋永的角度分析。答案：示例一：李詞好。更具體細(xì)致，“寒”“曉”二字點明了季節(jié)和時間，更具體地表現(xiàn)了行旅的艱辛；更生動形象，“逗”“凝”二字，化靜為動，微妙地表達(dá)了詞人內(nèi)心孤寂中的興味。示例二：溫詩好。)更簡潔凝練，純用名詞，不事修飾，留給讀者以巨大的藝術(shù)想象空間；更含蓄雋永，因為有“霜”，無“寒”而寒自見；因為有“月”與“雞聲”，無“曉”而“曉”自明。11閱讀下面的宋詩，然后回答問題。早發(fā)竹下范成大結(jié)束晨裝破小寒，跨鞍聊得散疲頑。行沖薄薄輕輕霧，看放重重疊疊山。碧穗吹煙當(dāng)樹直，綠紋溪水趁橋彎。清禽百囀似迎客，正在有情無思間?！咀ⅰ恐裣拢旱孛袋S竹嶺，在今安徽休寧西。吹：通“炊”。(1)本詩頸聯(lián)“直”“彎”二字，與王維名句“大漠孤煙直，長河落日圓”之“直”“圓”二字，在營造意境上，作用有何不同？試作比較分析。答：_解析：解答此題的關(guān)鍵就是分析本詩中的“直”“彎”和王維詩中的“直”“圓”描寫的分別是什么景物，營造了什么意境。本詩主要突出皖南景色林深溪秀的特點；而王維的詩是一首邊塞詩，主要突出了塞外風(fēng)景的蒼涼雄渾。答案：范詩借“直”“彎”二字勾畫出皖南風(fēng)景林深溪秀的特點，而王詩以“直”“圓”二字突出了塞外風(fēng)景的蒼涼雄渾。(2)前人論詩，“作詩要有情有景，情與景會”。簡要賞析本詩是怎樣做到“情與景會”的。答：_解析：本題考查的重點是“情與景會”，所以要重點分析詩人選取了什么樣的意象，描繪了什么圖景，而這樣的圖景又寄托了詩人什么情感。從詩歌中的景物不難看出景是美景，而情也是樂情。這是典型的寓情于景的寫法。答案：詩人把主觀情思寄托在景物描寫之中。詩歌選取輕霧、重山、炊煙、樹叢、溪水、小橋、禽鳥等意象，組合成一幅黎明朦朧寧靜而又生動活潑的山村美景圖，寄寓了詩人晨出觀景時的愉悅心情。詩歌鑒賞：開頭兩句“破小寒”“散疲頑”，寫得很細(xì)致、真切。人們常有這樣的體會：緊張的勞作之余，能有機會到郊野散散步，會感到特別輕松愉快。第二聯(lián)寫在山路上遇到的情景：馬在漫卷的輕霧中穿行，恍若沖開一道道輕紗似的帷幔；那從輕霧中閃出的重重疊疊的山，仿佛是從帷幔中放出，一座，一座，千姿百態(tài)從身邊閃過，寫出了自己切身的感受和體驗。第三聯(lián)寫在村落看到的景物：碧穗般的炊煙從樹頂上筆直地升起，綠綢似的溪水從小橋下彎彎地流過。最后一聯(lián)，寫耳邊傳來鳥兒清脆的叫聲，像是在歡迎“我”這個客人；這鳥聲對于行人，似有情，又似無意，妙處正在這“有情無思”之間。人把自己的感情，推移到鳥兒身上。全詩節(jié)奏輕快，情緒樂觀。12閱讀下面這首詩歌，完成后面各題。守睢陽作(唐)張巡接戰(zhàn)春來苦，孤城日漸危。合圍侔月暈，分守若魚麗。屢厭黃塵起，時將白羽揮。裹瘡猶出陣，飲血更登陴。忠信應(yīng)難敵，堅貞諒不移。無人報天子，心計欲何施?！咀ⅰ繌堁玻骸鞍彩分畞y”時與許遠(yuǎn)合力死守睢陽這個江淮屏障，叛軍圍攻數(shù)年不下，保障了唐王朝的經(jīng)濟命脈。后糧盡城陷，張巡等三十六人英勇就義。魚麗：古陣形。陴(p)：城上的矮墻，俗稱“城垛子”。(1)“裹瘡猶出陣，飲血更登陴”，塑造了唐軍廣大將士的形象。試還原他們的形象，并品味這兩句詩的妙處。答：_答案：戰(zhàn)士們裹好舊傷，仍然憑頑強的毅力奮勇苦戰(zhàn)，有的重傷員更是拼盡全力，爬上城頭矮墻，竭盡全力防守?！隘彙弊直硎緜跊Q非新創(chuàng)，表明戰(zhàn)事的艱苦，戰(zhàn)士們舊創(chuàng)未好又添新傷，“裹”字表明了將士不顧傷痛，帶傷苦戰(zhàn)。一個“猶”字，出神入化，成功地體現(xiàn)了將士奮戰(zhàn)到底的堅強意志。(2)最后兩句“無人報天子，心計欲何施”道出了詩人怎樣的心曲？塑造了一個怎樣的形象？答：_答案：最后兩句，是詩人在絕境中的感嘆之辭。在孤城將陷、人將殉國之際，詩人感到自己死而無怨，遺憾的只是自己振興國家的許多想法、建議將“無人報天子”，從而也就無法實施。不僅塑造了一位視死如歸的民族英雄形象，更塑造了一位“位卑未敢忘憂國”“鞠躬盡瘁，死而后已”的賢臣良輔的形象。詩歌鑒賞：一、二句落筆點題，寫出了睢陽保衛(wèi)戰(zhàn)的時日已久和所面臨的危機?！翱唷北憩F(xiàn)了愛國將士的含辛茹苦，“孤城”寫出了睢陽孤立無援的處境，“日漸”二字寫出了睢陽危機的步步逼近。三、四句，說明敵我雙方攻守的陣勢。敵人的包圍圈步步縮小，如同“月暈”之箍月一般，水泄不通，透露出唐軍廣大將士眾志成城，齊心衛(wèi)國的戰(zhàn)斗韌性，也說明了詩人作為統(tǒng)帥臨危不懼，治軍有方。五、六句，寫詩人對叛軍的刻骨仇恨和指揮從容自若?！皩摇北砻髁藬橙诉M(jìn)攻的頻繁，“厭”繪出了詩人對叛軍的義憤之情。七、八句，“瘡”表明戰(zhàn)事的艱苦，“裹”表明將士不顧傷痛、帶傷苦戰(zhàn)，“猶”體現(xiàn)了將士奮戰(zhàn)到底的頑強毅力。九、十句，表現(xiàn)詩人誓死報國的精神。最后兩句是詩人在絕境中的感嘆之辭。13閱讀下面這首詞，回答后面問題。浪淘沙左輔曹溪驛折得桃花一枝，數(shù)日零落，裹花片投之涪江，歌此送之水軟櫓聲柔，草綠芳洲。碧桃?guī)讟潆[紅樓。者是空山魂一片，招入孤舟。鄉(xiāng)夢不曾休，惹甚閑愁。忠州過了又涪州。擲與巴江流到海，切莫回頭?！咀ⅰ孔筝o，清乾隆年間進(jìn)士，江蘇陽湖人。曹溪驛：地名，與下文忠州、涪州、巴江均在四川。者是：這是?？丈交辏禾一?。(1)“水軟櫓聲柔，草綠芳洲。碧桃?guī)讟潆[紅樓”三句描繪了怎樣的畫面？請簡要賞析。答：_答案：清新幽靜，色彩鮮明。水流緩緩，槳聲輕輕，春草染綠小洲。幾樹碧桃掩映在紅樓之間。(2)本詞主要表達(dá)了作者怎樣的思想感情？結(jié)合全詞簡要分析。答：_答案：本詞表達(dá)了作者思念故鄉(xiāng)但瀟灑曠達(dá)的思想感情。作者羈旅巴山蜀水，雖然鄉(xiāng)夢不斷，卻不生閑愁，將桃花擲入巴江，希望它帶著自己的悠悠鄉(xiāng)夢流向大海，顯得瀟灑而曠達(dá)。詩歌鑒賞：本詞在序中交代了在曹溪驛折的桃花枯萎后，作者把花瓣包裹起來投入江中后的感受，表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)的思念之情。詞的上闋，前三句描寫春天美麗的景色：江水輕柔、船槳聲舒緩，小洲碧草連天，紅樓、碧樹相互掩映。后兩句，上句照應(yīng)詞的序，寫作者登上小船把花瓣投入江中的事情；下句寫作者對桃花的喜愛之情。同時“孤舟”也體現(xiàn)了作者此時的孤獨、寂寞之情。下闋，一、二句寫作者對家鄉(xiāng)的思念之情不曾停止，所以即使把桃花投入江中也沒有什么傷春之情。作者正話反說，極寫自己對家鄉(xiāng)的思念。后三句，用擬人的手法，寫投入江中的桃花流經(jīng)的地方，“切莫回頭”是勸慰桃花不要回頭，一直到作者的家鄉(xiāng)、流到大海，以此向作者的家人報告作者的訊息等，再次強調(diào)了作者對家鄉(xiāng)的思念。14閱讀下面這首宋詞，完成后面問題。滿江紅辛棄疾點火櫻桃，照一架、荼如雪。春正好，見龍孫穿破，紫苔蒼壁。乳燕引雛飛力弱，流鶯喚友嬌聲怯。問春歸、不肯帶愁歸，腸千結(jié)。層樓望，春山疊；家何在？煙波隔。把古今遺恨，向他誰說？蝴蝶不傳千里夢，子規(guī)叫斷三更月。聽聲聲、枕上勸人歸，歸難得?！咀ⅰ魁垖O：竹筍的俗稱。(1)“層樓望，春山疊；家何在？煙波隔。”這四句在象征手法的運用上有何妙處？請簡要賞析。答：_解析：解答此題要注意把握詞句描寫的內(nèi)容和體現(xiàn)的象征意義。詞句描寫了詞人登高樓眺望所見之景：因為春山重疊，遮蔽了目光，加上煙波浩渺，看不到家。聯(lián)系辛棄疾所處的環(huán)境，可以明白“家”不僅指詞人實實在在的家，也指國家。由此可以得出詞句的象征意義。答案：詞人登高樓而遠(yuǎn)望家鄉(xiāng)，無奈千重萬疊的春山遮斷了雙眼，茫茫無邊的煙波阻隔了歸路。這四句用春山、煙波，象征家鄉(xiāng)被金國占領(lǐng)、政局的險惡、詞人執(zhí)著追求的抗金恢復(fù)大業(yè)所遇到的無數(shù)艱難險阻。(2)“問春歸、不肯帶愁歸，腸千結(jié)?！边@三句在詞中起了什么作用？“腸千結(jié)”蘊含著豐富的情感，請結(jié)合全詞簡要分析。答：_解析：把握詞句的作用可以從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個角度進(jìn)行：從內(nèi)容上看，詞句表現(xiàn)了對春歸的怨恨；從結(jié)構(gòu)上看，這是一個過渡句，起著承上啟下的作用。而詞人的“愁”除了春怨、思鄉(xiāng)之外，更多的體現(xiàn)出來的是對故國的思念之情。答案：這三句承上啟下，由描寫大好春光轉(zhuǎn)而寫怨春歸去，牽動了詞人被春歸觸動的滿懷愁與恨，從而點明詞人內(nèi)心所郁積的，并不是春花秋月的哀愁，而是懷念家鄉(xiāng)的深沉悲痛。全詞表現(xiàn)了詞人因春歸而想家、有家難歸的痛楚；自身壯志難酬的感嘆；對國家悲慘命運的哀怨情緒，是詞人一貫深沉悲壯的家國大恨。15閱讀下面這首宋詞，完成后面各題。夜如年賀鑄斜月下，北風(fēng)前。萬杵千砧搗欲穿。不為搗衣勤不睡，破除今夜夜如年?！咀ⅰ窟@首詞寫于北宋時期，當(dāng)時政治羸弱，且常被少數(shù)民族侵犯，作者也十分關(guān)注社會及國運。搗衣：把布帛放在石砧上用棒槌捶擊，使衣料綿軟以便裁縫。此處為搗寒衣、戰(zhàn)衣。破除：唐宋人口語，消除，除去，消磨。(1)詞前面寫“萬杵千砧搗欲穿”，后文卻說“不為搗衣勤不睡”。既然夜不寐不是因為搗衣，那是為什么？請簡析。答：_答案：“萬杵千砧搗欲穿”表明這是為了給遠(yuǎn)在邊疆的親人準(zhǔn)備寒衣，但準(zhǔn)備寒衣也不必一夜不睡；后文又說“不為搗衣勤不睡”，表明女主人公還有一層對遠(yuǎn)征家人的深切痛苦的思念之情。這思念的痛苦無法排遣，只能借“搗衣”來消磨時光，打發(fā)這難熬的夜晚，減輕心中思念的痛苦。(2)作者在末句說“破除今夜夜如年”，站在作者角度，試推測作者面對此情此景時內(nèi)心的思想情感，并簡要分析。答：_答案：對夜里搗衣難眠的思婦的同情及對千萬遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)在戰(zhàn)場上長年征戰(zhàn)的戰(zhàn)士的同情；對因北宋政治的軟弱而造成的“思婦難眠”“搗聲沉重”的一系列社會現(xiàn)狀的憤慨；由此景已久而產(chǎn)生對國運的擔(dān)憂。詩歌鑒賞：這首詞，通過思婦相思難寐，徹夜搗衣的情節(jié)，來表現(xiàn)思婦對征人刻骨思念的主題。詞的前兩句寫景，夜已深，月輪已西斜，清冷的月光籠罩著大地，勾起了思婦對征人的思念。颯颯北風(fēng)，帶來刺骨寒意，催促著思婦要及早搗洗寒衣。這兩句自然凝練，僅六個字，就勾勒出一幅凄涼黯淡的深夜景色的畫面。接著“萬杵千砧搗欲穿”一句，寫思婦月下?lián)v衣聲，此起彼伏的砧杵聲，急促沉重，厚厚的石板都要被搗穿。這種以聲傳情的手法，不言情而情自見，震撼人心的杵聲讓人體會到思婦對征人刻骨銘心的思念，其凄苦之情不言自明。月下?lián)v衣，風(fēng)送砧聲的這種境界，不僅思婦傷情，一般人也最易觸動感情，因此其成為古典詩詞中常寫的題材?！安粸閾v衣勤不睡，破除今夜夜如年”兩句，更從思婦的內(nèi)心世界入手，寫出了她相思的痛苦。這兩句深入一層，先說是不是因為辛勤勞動，忙于搗衣而顧不上睡覺呢？回答不是，而是因為思念征人而不能入睡，所以才起來搗衣，以消磨漫漫長夜。盡管在北風(fēng)月下獨自搗衣，已經(jīng)夠痛苦了，但長夜不寐、寂寞無聊的痛苦滋味，更是難熬難耐，賀鑄運用這樣曲折的筆法，通過襯托對比，就更加突出了思婦難以言狀的痛苦和對遠(yuǎn)方征人情意的深摯。這首小詞，只有五句，卻寫得凄凄切切，娓娓動人，一波三折，寓意深長，是賀詞中的珍品。