2019-2020年高中數(shù)學 1.3.1 基本算法語句 賦值、輸入、輸出語句教案 蘇教版必修3總 課 題基本算法語句總課時第6課時分 課 題賦值語句；輸入、輸出語句分課時第 1 課時教學目標理解賦值語句的含義，進一步體會算法的基本思想理解賦值語句、輸入輸出語句中的變量與表達式的含義重點難點學習和理解幾種語句的作用和形式能進行簡單的語句的書寫例1 用偽代碼寫出求時，多項式的值的算法算法1：算法2：秦九韶算法：例2 試設(shè)計一個解二元一次方程組的算法，并解決“雞兔同籠”問題：“今有雉兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雉兔各幾何”例3 編寫一個程序，計算一個學生的數(shù)學、語文、英語三科的平均成績1鞏固練習1已知一個正三棱柱的底面邊長為，高為，用輸入、輸入語句和賦值語句表示計算這個正三棱柱的體積的算法2已知三角形的三邊長分別為，借助三角形的面積公式：，用輸入、輸出語句和賦值語句表示計算三角形面積的一個算法1課堂小結(jié)理解賦值語句、輸入輸出語句中的變量與表達式的含義1課后訓練班級：高二（ ）班 姓名：_一基礎(chǔ)題1偽代碼是介于_和_之間的文字和符號2賦值語句就是賦予某一個變化量一個具體的數(shù)值變化量只能寫在“”的 邊，值寫在“”的 邊（填寫“左”或“右”）3用輸入語句 表示輸入的數(shù)據(jù)依次送給，用輸出語句 表示輸出運算結(jié)果4寫出下列程序的運行結(jié)果：，（1） （2）輸出結(jié)果為_輸出結(jié)果為_ ， ，（3） （4）輸入，則輸出為_； 輸入，則輸出為_二提高題5某市年月的產(chǎn)值（單位：億元）分別為，6.4，該市要統(tǒng)計每季度的月平均產(chǎn)值及年的月平均產(chǎn)值，試分別用賦值語句和輸入、輸出語句表示計算上述各個平均值的算法6已知函數(shù)，寫出一個求的函數(shù)值的程序7請設(shè)計一個問題，使得該問題的算法如已知的偽代碼所示