2019-2020年高中美術 羅丹的雕塑藝術教案教學目的：1、 欣賞西方近代雕塑藝術中的典范人物羅丹的作品，了解以法國為中心的近代雕塑的藝術成就及風格。2、 通過欣賞羅丹等人的雕塑作品，使學生領悟到雕塑可以深入表現(xiàn)人的精神世界與思想內(nèi)涵，以及作者通過雕塑這一藝術語言對自己情感的抒發(fā)。3、 通過對羅丹雕塑作品的臨摹，初步了解雕塑的藝術方法及其工作的艱辛和快樂。教學重點：1、 了解羅丹雕塑的藝術風格與思想內(nèi)涵。2、 通過對羅丹的作品的欣賞，領悟其內(nèi)心情感的表達。教學過程：一、 導入：通過對古希臘、文藝復興時期的作品的回憶，介紹西方雕塑藝術的狀況及羅丹雕塑的地位引入課題。二、 羅丹簡介：奧古斯特 羅丹（18401917）是19世紀法國最有影響的雕塑家。他一生勤奮工作，敢于突破官方學院派的束縛，走自己的路。他善于吸收一切優(yōu)良傳統(tǒng)，對于古希臘雕塑的優(yōu)美生動及對比的手法，理解非常深刻。羅丹有強烈的愛國主義熱情，對資產(chǎn)階級腐朽勢力深惡痛絕，他經(jīng)常通過雕塑這一藝術手段，表達自己內(nèi)心的情感。三、 羅丹的雕塑作品賞析1、青銅時代 以一個像植物一樣律動而舒展的青年人體，表現(xiàn)人類剛從自然束縛中舒醒過來的狀態(tài)，以象征人類從蒙昧走向文明的時代特征。這件作品與學院藝術的風格迥然不同，因而受到攻擊和詆毀，成為藝術界爭論的對象，不斷地遭到攻擊。但是歷史證明，羅丹的這件人體雕塑，是人類文明初始的真實象征和生動寫照。2、地獄之門 這件大型雕塑共有186個形象，是根據(jù)但丁的神曲 地獄篇構思創(chuàng)作的，歷時達37年，直到他去世前一年還在修改。地獄之門代表的是羅丹更為內(nèi)在的痛苦與壓抑的靈魂。3、思想者 這件作品將深刻的精神內(nèi)涵與完整的人物塑造融于一體，體現(xiàn)了羅丹雕塑藝術的基本特征。羅丹的人體雕塑不僅展示人體的剛健之美，而且蘊藏著深刻與永恒的精神。教師總結：這是一個強勁而富有內(nèi)力，成熟而又深刻的形象。那生命感強烈的軀體，在一種極為痛苦狀的思考中劇烈地收縮著，緊皺的眉頭，托腮的手臂，低俯的軀干，彎曲的下肢，似乎人體的一切細節(jié)都被一種無形的壓力所驅(qū)動，緊緊地向內(nèi)聚攏和團縮，仿佛他凝重而深刻的思考是整個身體的力量使然。羅丹認為深刻的思想是靠富有生命活力的人體來表現(xiàn)的，所以，他的人體雕塑不僅展示人體的剛健之美，而且蘊籍著深刻與永恒的精神。4、加萊義民 這件作品是大型紀念碑雕塑，這組雕塑以恢弘而真實的歷史情境，表現(xiàn)了一種及為悲壯而崇高的精神氣節(jié)與犧牲行為，以精致而深刻的心理表現(xiàn)，形象地刻畫了在死亡面前，不同人物的情感與個性。同時，還以獨特的群像形式，突破了傳統(tǒng)紀念碑雕塑的程式。5、巴爾扎克以上我們欣賞了羅丹的幾件作品，大家想一想，羅丹的雕塑作品是如何表達他的內(nèi)在情感的？四、 臨摹羅丹的雕塑沉思1、 雕塑的分類2、 泥塑的基本手法3、 臨摹要求： a、比例確當b、形體基本準確 c、注意人物內(nèi)在神情的表現(xiàn)五、 羅丹雕塑藝術小結 羅丹雕塑藝術的基本特征：將深刻的精神內(nèi)涵與完整的人體塑造融于一體六、 其他作品欣賞七、 課堂小結羅丹不僅在藝術精神上繼承了雕塑的傳統(tǒng)內(nèi)涵，而且還發(fā)展了雕塑的新概念和新形式，特別是在對雕塑深入表現(xiàn)人的精神世界與思想內(nèi)涵，刻畫人物形象的內(nèi)在品格與個性特征方面，具有鮮明的藝術特色。他的一系列雕塑創(chuàng)作無論在規(guī)模上還是在質(zhì)量上，都堪與以前的藝術大師媲美，并且還架構了西方近代雕塑與現(xiàn)代雕塑之間的橋梁?？梢哉f，羅丹是西方雕塑史上一位劃時代的人物。