金工實習(xí)一心得體會5篇 作為一名金工實習(xí)生，我們在實習(xí)期間可能會接觸鋸、銼、焊、鉆、車、銑、刨等多個工種，金工的工作雖然辛苦繁雜，但是經(jīng)受了實習(xí)，我們肯定會有很多的收獲。下面是我為大家收集有關(guān)于金工實習(xí)一心得體會，盼望你喜愛。 416029金工實習(xí)一心得體會1 剛到_高校，老師就跟我們強調(diào)了平安，平安第一。在實習(xí)過程當(dāng)中許多項目都是有肯定的_性的，操作不當(dāng)輕則造成加工失誤，重則機毀人忙，所以，平安是第一課。但是由于場地限制，兩個班不能同時進行平安訓(xùn)練，我們只能先開頭第一天的實習(xí)銑床。 就在我們正擔(dān)憂沒有上平安課就開頭實習(xí)會不會有_的時候，授課老師打消了我們的疑慮，在介紹機器，講解操作的過程中，她給我們介紹了如何操作不會有_，那些是不行以動的，保證人員與機器的平安。用她的話就是：要高興奮興的把我們接過來，也要高興奮興的把我們送走。 我們的任務(wù)是在把握機器操作后，兩人為一小組，將一根圓鐵柱加工成一根規(guī)定大小方形柱。 經(jīng)過自己的一番摸索，了解了機器的構(gòu)造，熟識了操作步驟，原來聽起來很難得東西現(xiàn)在變得很簡潔。接下來的難點就是把握好工件的規(guī)格，這是也最終評分的標(biāo)準(zhǔn)，正負(fù)0.05mm的誤差范圍。這要求我們在操作測量的時候要特別精確。固定好工件，對刀，調(diào)好進刀的大小，加工開頭。為了保證精度，加工完一次我們就測量一次，力求在誤差范圍之內(nèi)。中間接受了平安訓(xùn)練，吃完午飯，連續(xù)我們的加工。 經(jīng)過漫長的等待，四個面加工完畢，用游標(biāo)卡尺一量，在誤差范圍之內(nèi)，感動地與同伴擊掌慶祝。不過，最終老師檢查的時候發(fā)覺還是有小誤差的，看來還是自己測量的不夠精準(zhǔn)。不管怎樣，第一天收獲還是不小的。帶著一身的柴油味結(jié)束第一天的實習(xí)。 523107金工實習(xí)一心得體會2 兩個星期的金工實習(xí)，對我而言，是一段用汗水澆灌的奇異旅程。 剛開頭金工實習(xí)不久時，我曾和同學(xué)調(diào)侃道：“金工實習(xí)就是讓我們體會下手工操作的麻煩和累，從而給我們制造更進步的機械工具供應(yīng)動力。”雖為調(diào)侃，但當(dāng)時卻的確是心中的真實想法。勸學(xué)中說得好：“術(shù)業(yè)有專攻”，到底_對工科生的培育目標(biāo)是高級工程師，并不是一般的工人。也就是由于這種看法，我在開頭的幾天里，實習(xí)的并不夠?qū)Ｐ?。這種不專心讓我遭受了很多不順，比如，在鉗工實習(xí)做小錘子的時候，我就差點把羊角據(jù)壞 我漸漸認(rèn)識到，做任何一樣工作，想要把它做好，不專心的話都是不行能做到的。尤其是金工實習(xí)中的一些工種，需要許多閱歷，在如此短暫的時間內(nèi)，假如不仔細學(xué)習(xí)時間的話只能是走馬觀花，到最終既鋪張了老師們的辛勤勞動，也鋪張了自己的時間和精力在實習(xí)的過程中，不止一位老師強調(diào)聽和做并用的重要性，我想緣由也就在于此。 再來談?wù)劷?jīng)過金工實習(xí)后我對“創(chuàng)新”的一些新思索。 “創(chuàng)新”一直是一個時講時新的概念，有很多相關(guān)的論述。其中我對胡適的論述始終存在不解，他說：“所謂創(chuàng)新就是仿照到極致時玩出的新花樣”，而這兩個星期的金工實習(xí)卻讓我有些體會這句話了。在短短的兩個星期內(nèi)，我們幾乎每天都會接觸新的機器，要熬煉的內(nèi)容更是繁多。在這種狀況下，自己的某些創(chuàng)新想法很有可能帶來的是錯誤，某些還是不行修復(fù)的。所以，對對象的熟識是創(chuàng)新的前提，只有在充分了解面對的對象的基礎(chǔ)上，我們才有可能提出一些有建設(shè)性的建議，進而達到創(chuàng)新的目的。當(dāng)然，金工實習(xí)的目的并不是說讓我們在這短短的兩個星期里就能擦出創(chuàng)新的火花來，而是讓我們能夠初步的了解一些典型工藝的流程和方法，為以后的工作乃至創(chuàng)新打下基礎(chǔ)。 總結(jié)來說，金工實習(xí)教給我的遠比我當(dāng)時想的多得多。已為我樹立了一種心態(tài)，供應(yīng)了一些新思路。在此，我也想給咱們的金工實習(xí)教學(xué)提一點自己的想法，所說平安是第一位的，但我們還是可以拓寬同學(xué)操作的機器的范圍。比如，一些特種焊接方法，可以選擇部分同學(xué)來進行嘗試，到底只有自己親自動手印象才會更深刻。最終，感謝各位老師這兩個星期來對我的悉心教導(dǎo)!老師，您辛苦了。 604945金工實習(xí)一心得體會3 期一周的金工實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，但我的卻受益一生。雖然我們中的大多數(shù)人將來不會從事這些工作，甚至連接觸它們的可能性都沒有，但是金工實習(xí)給我們帶來的那些閱歷與感想，卻是對我們每一個人的工作學(xué)習(xí)生活來說都是一筆價值連城的財寶。金工實習(xí)不僅僅打鐵，將一塊一般的鐵打成另外一塊一般的鐵。借金工實習(xí)這個機會，我們可以把平常理論學(xué)到的東西應(yīng)用到實踐中來，將一塊沒有任何生命力的鐵打成一塊蘊含著制造才智和合作快樂的藝術(shù)品。這里面有動手力量，藝術(shù)制造團隊協(xié)作精神，吃苦耐勞精神等，不是簡潔的打鐵蠻力。金工實習(xí)的意義在于，非機電類專業(yè)同學(xué)通過實習(xí),學(xué)習(xí)有關(guān)機械制造工藝的基礎(chǔ)學(xué)問,提高的操作技能,為今后用法、維護機械設(shè)備打下肯定的基礎(chǔ)。 有些人認(rèn)為文科類非機電專業(yè)同學(xué)金工實習(xí)，一點用處都沒有，完全是在鋪張同學(xué)的時間以及學(xué)校的資源。持有這種反對看法的人認(rèn)為文科的專業(yè)跟金工沒有任何聯(lián)系，金工對以后的就業(yè)沒有任何關(guān)心。其實這些有用主義者只是看到表面現(xiàn)象，只知其一不知其二。事物是普遍聯(lián)系的，我們不能孤立、靜止地看待問題，要用聯(lián)系、進展的眼光看待問題。雖然我們臨時不能專業(yè)的同學(xué)那樣很快地把它應(yīng)用到實際生產(chǎn)中去，快速產(chǎn)生利益。但金工對同學(xué)的影響是一輩子的，是膚淺久遠的。比如，作為一名漢語言文學(xué)專業(yè)的同學(xué)，即使你不從事機電方面的職業(yè)。生活在現(xiàn)代_里，你還是要跟制造業(yè)打交道，你還得對制造業(yè)有所了解。假如你畢業(yè)后成為一名新聞工，接受任務(wù)去工廠采訪，而你對工廠生產(chǎn)一竅不通，即使你有再優(yōu)美的文筆，寫出來的東西必將空洞乏味，無血無肉。相反，你由于高校有了金工實習(xí)這段特別而又寶貴的實踐經(jīng)受，寫這篇新聞稿，你肯定會得心應(yīng)手，游刃有余。 作為一名漢語言文學(xué)師范專業(yè)的同學(xué)，一周的金工實習(xí)，我感受頗深。似乎蟬經(jīng)過一番掙扎之后的脫殼而后生。我們每天都在學(xué)習(xí)理論學(xué)問，動手實踐的機會很少，甚至沒有。學(xué)校供應(yīng)這一次機會，讓我可以近距離的接觸了機器，了解工廠的流水線生產(chǎn)。我們每天都在用法著機器生產(chǎn)或手工制造出來的產(chǎn)品，卻不知道它是哪里來的,怎樣來的。很像小時候聽的一則極具諷刺味道的故事：一個城里面長大的孩子問老師：“西瓜這么重，怎樣才能爬到樹上摘到?”。在這個現(xiàn)代化_里頭，對于機械和制造業(yè)的了解的缺乏，就似乎城里頭那個孩子那樣無知白癡，貽笑大方。 第一曲車工 3月30日第一次金工實習(xí)，對我們來說感覺很新奇，不用成天呆在教室中對著無聊的黑板。到學(xué)校的機電樓，我們平常只能遠觀的地方，做一些我們平常想都沒有想過的事情，拿著鋸啊，錘啊，尺啊之類的東西工作，的確是一件很期盼的事情。我們很早就到達實習(xí)基地機電樓等待。老師的到來后，給我們講解金工實習(xí)的意義，課程支配，以及實習(xí)過程中的平安問題。接下來，以為老師給我們接受了車床的相關(guān)學(xué)問，車床構(gòu)造，如何正確平安用法機床。我們是文科的同學(xué)，所以接收理解力量沒有理科同學(xué)的強，老師就很耐煩給我們一邊講解，一邊演示。然后在我們熟識車床的構(gòu)造和個別零件，在熟識的基礎(chǔ)上進行操作。考慮到我們是文科生，而且又多是女生，老師就降低對我們的難度要求，要求我們兩個人一小組操控一臺車床，把一塊鐵車成手錘柄。機器的轉(zhuǎn)動，馬達的轟鳴，這間實習(xí)室試好像變成了一間小工廠，而我們這些戴著紅色平安帽的女孩子好像變成了生產(chǎn)流水線上的工人，雖然我們的動作笨拙，不夠嫻熟，還時時常發(fā)出尖叫聲，呼喊老師的關(guān)心指導(dǎo)。我們的奇怪，熱忱，耐煩，專注全都融進機器的操控當(dāng)中。調(diào)刀，車外圓，車圓錐，精車我們慢慢馴服了笨重的機器。在車床上，小錘柄的輪廓漸漸明顯，在我們的不懈努力和老師的耐煩指導(dǎo)下，一個閃發(fā)著金屬光亮的鋼鐵小錘柄最終出爐了。笑聲夾著雜著汗水，喜悅在我們之間傳遞，一種成就感油然而生。第一次看到自己在如此浩大的機床上的勞動成果，心里真的很興奮，信任自己在接下來的實習(xí)中會越做越好! 其次曲鉗工 3月31日初嘗甜頭，我們又開頭了其次天的旅程鉗工。鉗工以手工操作為主，用各種工具完成零件加工、裝配和修理等工作。在生產(chǎn)過程中，有些精密器件機器生產(chǎn)不了，必需通過手工制作。而此時，人的精密度有多高就決定了器件的精密度。老師舉例說，世界上最昂貴的車勞斯萊斯，這款車的外殼全都是人工敲制出來的。一般批量生產(chǎn)的車，比如廣州的本田，車外殼一律是工廠機器壓制出來的。從中，我們可以看到鉗工在生產(chǎn)中的重要性。在銼刀的摩挲下，各種各樣的圖像出來了，有對望的情侶，有可愛的小象，也有奧運五環(huán)，我不得不佩服同學(xué)們的想象力和制造力。雖然弄臟了雙手，磨破了一層皮，但是看到自己的作品慢慢的成型，再苦再累也值得。捧著自己的作品我們都快樂地笑了。在這天的鉗工實習(xí)中，我用鋁條制成兩件東西。一件是一把雨傘，另外是一把鑰匙。雨傘很可愛，表面打磨的很光滑。鑰匙卻不像鑰匙，倒像一朵盛開的花，指導(dǎo)老師開玩笑說，我的鑰匙是平常很難得一見的萬能鑰匙。由于時間不夠用，所以只能牽強完成，還來不及修整一下，鑰匙的樣子的確滑稽。這一次是獨立操作的鉗工，鉗工的目標(biāo)有兩個，學(xué)會用法鉆孔機，選擇適當(dāng)?shù)匿S刀。我兩樣技都能很好把握，而且我對自己親自制作的藝術(shù)品還是特別滿足。今日一切都很完善! 第三曲激光加工 4月1日我們在老師的教導(dǎo)下學(xué)會用法實體設(shè)計軟件，用該軟件設(shè)計出各種各樣的圖形，然后再用激光數(shù)控把作品切割打磨出來。剛開頭的時候，我們不懂用法軟件，但我們從不放棄嘗試，在不斷嘗試和失敗中，漸漸摸索繪圖的一點竅門。下午我們最終繪出簡潔的實圖，然后給老師修改，轉(zhuǎn)變成激光數(shù)據(jù)，然后再用激光切割。經(jīng)過一系列操作流程之后，我們最終可以摩挲我們用電腦軟件設(shè)計出來的小物品。此時的我們也明白了，原來，平常的鑰匙扣就是這樣制成的。我給自己繪制了一個四葉草，四葉草代表幸運，上面刻了一個自己的名字，盼望自己永久美好歡樂。這個用有機玻璃雕刻出來的小物品又可以當(dāng)鑰匙扣用法，真好!期盼新得一天的到來。 第四曲鑄造 4月2日以前看到電視上的陶藝制作，感覺特別有意思，幻想有一天，自己新手繪圖，燒制一個瓷器送給自己心愛的人。鑄造非陶藝，但是都是跟泥土有親密聯(lián)系的，我始終期盼鑄造那天的到來。今日親臨鑄造工地，卻發(fā)覺鑄造跟陶藝風(fēng)馬牛不相及，我不但錯誤理解了鑄造業(yè)，也錯誤理解陶瓷業(yè)。今日，剛好把這一課給補上。老師讓先我們閱讀書中對鑄造工藝的介紹，然后再具體跟我們講解如何用沙子鑄造出我們需要的物件。首先，磨砂，也就是把成塊的沙土磨碎磨均，然后加少許水弄勻稱。接下來，壓土，這道工藝的技術(shù)要求特別的很高，沙土需要壓實，這道工藝失敗的話，就會前功盡棄。然后，用特質(zhì)的電風(fēng)扇把水分吹干。這道工藝也許需要30分。最終，燒鑄。把錫放到電鍋爐中，溶解，這種電鍋爐只適用于導(dǎo)電體。再把錫水澆到其中，動作要快且準(zhǔn)，等待冷卻，拆土。物件就是這么鑄造成的。看起來好像特別簡潔，其實嫻熟的技藝。把握不好，想鑄造好不是那么簡單的。開頭鑄造工作時候，大家都想打贏這場戰(zhàn)，鑄造出好物件，大家士氣很高。但是后來由于技術(shù)的不夠好，一個牽強能做好，而另外一個只能報廢，留著給明天來的同學(xué)當(dāng)反面教材。指導(dǎo)老師提示我們，明天的焊接要格外留意平安，非常當(dāng)心，看法要端正，不能像今日那樣馬馬虎虎。一個不是很勝利但很快樂的金工實習(xí)天過了，盼望明天的焊接會有一個圓滿的結(jié)束。 第五曲焊接 4月3日一提焊接，人們就會想到在街頭，戴著黑面罩的修單車，打氣，補洋水壺的那些人。觀看了焊接的視頻之后，我對焊接刮目相看。不管是簡潔的修補單車，還是簡單的神州六號飛船的裝置都離不開焊接技術(shù)的支持，焊接是制造業(yè)中應(yīng)用特別廣泛的一種工藝。在_電視臺的百家講壇中，大師為我們介紹我們平常常常遇到焊接技術(shù)。焊接技術(shù)對焊接師的閱歷很技術(shù)要求特別高的，許多人會焊接，但只有極少數(shù)人能焊接的很好。焊接師也像會計師那樣，根據(jù)閱歷技術(shù)，考取不同等級證書。焊接是一種_性很高的工作。焊接時發(fā)出的毒氣道會損害人體的肺部，發(fā)出的弧光會刺傷雙眼，漏出電還會有危及人體。但是會做好好愛護措施，焊接的損害是特別小。在焊接的時候，我們都穿著焊接工作服，戴防護后套，手拿面罩。穿著工作服的我們看起來有點類似菜市場中大伯大媽。我們分為三個小組，五人一組，每個小組交兩件作品。我們小組經(jīng)過商量之后，決定焊接出中文兩個字和魚刺。首先查找鋼鐵素材。我們把以前的那些不用鋼材拆下來，重新組裝成一個新的圖形。開頭之時，五個女孩子都不敢上去嘗試。后來阿娟提出讓她試一試試，試過三次，都焊接不穩(wěn)，大家心里頭都很焦急。我決定開頭第四次的嘗試，電光火影之后，摘下面罩，接面的鐵塊紅彤彤的，煞是嚇人。冷卻后的鐵塊粘得很緊。此時，我們才茅塞頓開，變紅的鐵塊融合在一起才焊接得牢固。自摸索出這個道理之后，我們的焊接速度大大加了。中文兩個字寫好了，魚刺也畫好了，一切得心應(yīng)手。 短短五天金工實習(xí)結(jié)束了，捫心自問，我們收獲了什么?是車床操控技能?鉗工的打磨技能?焊接技能?鑄造技能?不止是，這只是其中不是格外重要的一部分，重要的是我們參加其中，我們樂在其中，協(xié)作，友情，耐煩，細心，理念，力量，技術(shù)我們一網(wǎng)打盡。 596560金工實習(xí)一心得體會4 通過在鑄造訓(xùn)練部的實習(xí)，作為一名高校生，第一次接觸到砂型、型芯之類的新東西，第一感覺就是特別奇怪，之前在書本上學(xué)的東西最終在現(xiàn)實中見到了。看到指導(dǎo)老師奇妙般的用手中的工具做出美麗的模型，是又鄙視又心急。等到自己做的時候，才知道這東西不是簡簡潔單就能做出來的，不是太松就是太實，起模也總是起不好，還累得腰酸背痛。 不過累歸累，心中仍舊感慨頗多。生平第一次有機會“學(xué)以致用”，很有成就感，也真實的體會到真理必需要用實踐去檢驗，不親自去動手試驗一下，你學(xué)的再好也白搭。 有許多東西是書上沒寫的，只有在實踐中才能體會得到。紙上談兵只會讓人走進誤區(qū)，實踐才是永久的老師。 在鑄造部，老師們教的特別仔細，不停地在人群中穿梭，隨時指正我們在操作中的錯誤，訂正手型，耐煩的一遍遍的分析我們做的砂型的的優(yōu)缺點。雖然時間只有短短的兩天半，但是師傅們卻是盡其最大的努力，在如此有限的時間里多教給我們一點東西，盼望我們能真的有所收獲，而不是空手而歸。對此我們的確有些愧疚，由于我們的心理多少有一點借此機會好好放松一下的想法，并不是百分之百的投入。 但是我們肯定會擺正自己的心態(tài)，把更多的心思用在實習(xí)上，在這短短的一個月里真正學(xué)到有用的學(xué)問。 金工實習(xí)是一門實踐基礎(chǔ)課，是機械類各專業(yè)同學(xué)學(xué)習(xí)工程材料及機械制造基礎(chǔ)等課程必不行少的先修課，是非機類有關(guān)專業(yè)教學(xué)方案中重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。它對于培育我們的動手力量有很大的意義。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機械制造工藝和現(xiàn)代機械制造技術(shù)。 我國現(xiàn)行的訓(xùn)練體制，使得通過高考而進入高校的高校生的動手實踐力量比較薄弱。因此，處于學(xué)校和_過渡階段的高校就擔(dān)當(dāng)了培育同學(xué)實踐力量的任務(wù)。金工實習(xí)就是培育同學(xué)實踐力量的有效途徑?；诖耍瑢W(xué)們必需賜予這門課以足夠的重視，充分的利用這一個月的時間，好好的提高一下自己的動手力量。 我校的工程訓(xùn)練中心雖然存在諸如：設(shè)備數(shù)量有限、師資力氣相對薄弱等缺陷，但是學(xué)校通過有效的組織，化短為長，使同學(xué)們分期分批的實習(xí)，達到了抱負(fù)的效果。 經(jīng)過親身體驗和與同學(xué)們的溝通，我發(fā)覺絕大多數(shù)同學(xué)還是對此課感愛好的。我們仔細聽取老師的講解，同時在師傅的指導(dǎo)下完成任務(wù)。就拿鍛造而言吧，起初，對于火紅的鋼條和鍛打時的飛濺物，同學(xué)們?nèi)耘f有些可怕。但是，通過師傅的耐煩講解和關(guān)心，這種心理慢慢的被奇怪心所代替，全身心地投入到了訓(xùn)練中。當(dāng)看著自己親自做出的工件時，我們心中無比喜悅。 但是，也有極少數(shù)同學(xué)對此表現(xiàn)出了煩躁心理，不想?yún)⑴c練習(xí)或應(yīng)付了事。這些同學(xué)應(yīng)當(dāng)仔細思索一下學(xué)校支配這門課的用意，盡快的投入到這一次難得的實踐活動中。 機械制造生產(chǎn)過程實質(zhì)上是一個資源向產(chǎn)品或零件的轉(zhuǎn)變過程，是一個將大量設(shè)備、材料、人力和加工過程等有序結(jié)合的一個大的生產(chǎn)系統(tǒng)。一個月的時間不行能使我們完全的把握這門技術(shù)。但是最至少我們應(yīng)當(dāng)了解一些機械制造的一般過程，熟識機械零件的常用加工方法，并且應(yīng)初步具備選擇加工方法、進行加工分析和制定工藝規(guī)程的力量。這樣可以為后續(xù)課程打下堅實的基礎(chǔ)。 另外，我覺得我校的金工實習(xí)課應(yīng)當(dāng)再削減一些講解時間，增加一些動手時間。還可以將一些理論搬到同學(xué)動手操作時間時講解，這樣更有利于達到我們的目的。 608435金工實習(xí)一心得體會5 為期一個月的金工實習(xí)結(jié)束了,在這近一個月的時間,感覺無論是從老師還是從從事學(xué)習(xí)的內(nèi)容方面都收獲了不少,真的感謝這次經(jīng)受。 對于金工實習(xí),我想作為一名工科同學(xué)是必需要經(jīng)受的。一個不接觸工廠,不接觸機器的工科人的經(jīng)受是不完整的,所以學(xué)校的金工實習(xí)課程就給我們供應(yīng)了這樣的一種平臺讓我們能充分的對工廠、對工具、對機器產(chǎn)生認(rèn)知,進而了解和熱愛。金工實習(xí)在機器的操作,自身的動手力量和對工具運用技巧的了解方面都給了我很大的關(guān)心。 實踐的過程真的能夠體悟到一種歡樂,當(dāng)然麻煩時時都有,可以說整個過程始終是苦痛并歡樂著。每一個工種如今想起來好像都是歷歷在目,而其中的歡樂與苦痛更讓人珍惜。 例如在第一個工種鉗工的實習(xí)過程中,我努力要將每一個鐵塊銼平,可是銼平了這邊那邊有高了,搞好的這邊,那邊有消失問題了,導(dǎo)致第一個工件比人家的小了很多,自然也就沒有的得到較高的分?jǐn)?shù),當(dāng)作其次個工件在做的時候,我便不斷的請教四周的同學(xué)和老師,如何才能銼得夠平,如何用銼,手法等應(yīng)當(dāng)怎么用力,力道如何,他們都給了很耐煩的講解,三天的時間我也慢慢的對銼刀,鋸等的用法有了最終有了肯定的了解,對工具也有了肯定感覺,做出來的作品最終也像個樣子了。 鑄造已給我留下了很深的印象?？赡苁俏易鍪绿^仔細了,在鑄模填砂時老師建議要填得緊一些,于是我便一遍一遍的砸實所填的沙子,鋪張了許多的時間,當(dāng)別人已經(jīng)開頭其次個模具填砂的時候,我的第一個模具剛剛添了一半,最終晃晃張張的忙完了整個工序,當(dāng)我們最終評分完畢清理的時候才發(fā)覺,我填的那些跟磚塊一樣堅硬,我發(fā)覺這并不是什么好事,想一想有些時候太仔細也不是好事,過猶不及嘛!做工的時候兼顧質(zhì)量是一方面,另一方面也要留意速度啊。 還有的就是計算機幫助設(shè)計(CAD)了,奇異的建模,精彩的樣子,我沒有想到我竟然可以學(xué)習(xí)可以理解的如此之快,當(dāng)然這其中也要非常感謝老師具體的講解和關(guān)心啊! 同時,在實習(xí)的過程中,真正的了解到了一些先進的機器,先進的加工工藝,加工方式,高效的生產(chǎn)時數(shù),高質(zhì)量的加工產(chǎn)品,面對這這些我感 金工實習(xí)心得體會(2) 覺我對于機械的愛好大大的被激發(fā)出來了,面對這這些機器我能夠體會到一種發(fā)自內(nèi)心的歡樂。我想對于機器的強大愛好會激發(fā)出我在日后對機械學(xué)習(xí)的強大動力,然而我知道只有動力也是不夠的,我還需要的長久的耐煩和持之以恒的精神。 金工實習(xí)在另一個方面也給了我很大的熬煉機會。每次我總是工廠里最終一個離開的人,我不是說我有多仔細,說我有多細致,只是我知道我的動手力量很差,我需要的就是耐煩的一步步按部就班的熬煉自己,真正提升自身的實操力量。我的動手力量很差,通常被人一個小時可以做好的東西我卻要2,3個小時,而2,3個小時之后我還不肯定比人家做的好,我也很急,也很想提高自己的速度,可是沒能做到,一有了速度就丟了質(zhì)量,想起了質(zhì)量有落下了速度,整個金工實習(xí)下來我照舊沒能夠平衡好自己的時間安排,但我肯定信任我學(xué)到了許多。 我知道,我學(xué)到了許多。首先說是一種耐煩,不單單是鉗工,每一個工種,都是需要一份耐煩一份仔細和一份堅持才能夠做好的,每一個工種都是一個任務(wù),如何將每一個任務(wù)完成的恰到好處就是平衡點的把握,就是需要一種安靜的心態(tài),一種耐煩。 其次是細心,什么工種都需要細心的觀看才能夠體悟到其中的內(nèi)涵。才能對這個工種有肯定的把握,每一個零部件的加工,每一個機器手柄的操作方向,每一個鍵盤上的按鈕都需要我們來用一顆細心來觀看來把握其中暗藏的用法方法,只有也這種細心才能夠?qū)γ總€工種的工作原理有肯定的理解。 再次是當(dāng)心,每一個工種實習(xí)前都要講一下平安的問題,在整個金工實習(xí)的最開頭部分講得也是平安,所以當(dāng)心為重。聽到實習(xí)老師將給我們那么多發(fā)生在車床上凄慘的事情,真的很觸動人心,令人悚然。我再也不會,帶著手套操作車床;再也不會,在離開時遺忘關(guān)閉機器電源;再也不會,私自亂動設(shè)備由于我知道這種當(dāng)心是與你的生命相聯(lián)系的,我需要保證的生命的長期與健康,假如僅僅由于馬虎,大意,不聽老師話而消失事故那這個代價實在是太大了。 以上就是我在金工實習(xí)階段的心得體會,之下我想在提一些我關(guān)于這次金工實習(xí)中對某些方面的一些個人建議。 1. 關(guān)于實習(xí)時間的延長,總感覺在這么短的時間里學(xué)習(xí)這么多門的工種難度較大,而且感覺許多地方學(xué)得很不透徹,很不清楚。所以建議盼望可以延長學(xué)習(xí)的時間,我總感覺金工實習(xí)對我的關(guān)心很大,我想對別的同學(xué)也是這樣吧,那么既然有這么大的關(guān)心為什么不延長一下它的時間呢?! 2. 非常先進的設(shè)備沒有見到,是否可以增設(shè)一些視頻講座類的課程講解并描述一下該專業(yè)方向上一些世界領(lǐng)先的設(shè)備,以及其加工工藝,加工出來磨具的質(zhì)量。 3. 非常想了解機床的內(nèi)部結(jié)構(gòu),原來就是搞機械這一方面的所以對每個機械每個車床內(nèi)部的機械構(gòu)造都很有愛好,所以就格外想知道里面的裝置安裝,動力傳動是怎么回事,因此格外盼望能夠拿出幾臺機器請老師講解一下機器內(nèi)部工作的原理,這樣一來一方面可以很好的避開同學(xué)們操作不得當(dāng),導(dǎo)致機器的損害,另一方面作為同學(xué)我們也就學(xué)會了一點如何修理機械車床了。 4. 本人總感覺齒輪傳動時代將要過去了,需要一些新的傳動方式來代替齒輪,齒輪的摩擦,傳動時的震驚都給機械的用法壽命帶來了很大的損害,另一方面齒輪傳動很大的誤差也很不利于精確的制造產(chǎn)品,同時較大的噪音污染還對員工的工作條件產(chǎn)生了極大的影響,所以本人認(rèn)為齒輪時代快到終點了。 最終本人要再次感謝每一位老師在金工實習(xí)期間給我的耐煩的講解,和不倦的關(guān)心,這些給了我很大的提升,感謝你們! 金工實習(xí)心得模板