2019-2020年高中語文 文言文練習(xí)-人物傳記類1、閱讀柳宗元傳元和十年，例移為柳州刺史。時郎州司馬劉禹錫得播州刺史，制書下，宗元謂所親曰：“禹錫有母年高，今為郡蠻方，西南絕域，往復(fù)萬里，如何與母偕行。如母子異方，便為永訣。吾與禹錫執(zhí)友，何忍見其若是？”即草奏章，請以柳州授禹錫，自往播。裴度亦奏其事，禹錫終易連州。柳州土俗，以男女質(zhì)錢，過期則沒入錢主，宗元革其鄉(xiāng)法。其以沒者，乃出私錢贖之，歸其父母。江嶺間為進(jìn)士者，不遠(yuǎn)千里隨宗元師法；凡經(jīng)其門，必為名士。元和十四年十月五日卒，時年四十七。觀察使裴行立為營護(hù)其喪及妻子還于京師，時人義之。【注釋】例移：古代官員按慣例調(diào)任。慫播州：今責(zé)州遵義，當(dāng)時為偏遠(yuǎn)荒涼的地方。質(zhì):抵押。沒:沒收。以：同“已”，已經(jīng)。營護(hù)：料理，護(hù)送?！拘☆}1】解釋下面加點的字。（1）營護(hù)其喪及妻子還于京師（2）禹錫終易連州（3）即草奏章，請以柳州授禹錫 （4）時人義之【小題2】下列加點字與“請以柳州授禹錫”中的“以”意義相同的是（） A虎見之，龐然大物也，以為神。（黔之驢）B人走池底，仰視蓮花反在天上,以空奇。（于園）C我以日始出時去人近。（兩小兒辯日）D明日，普又以其人奏。（趙普）【小題3】翻譯文中畫線的句子。吾與禹錫執(zhí)友，何忍見其若是？譯文：【小題4】選文體現(xiàn)了柳宗元為友、為官、為師三個方面什么樣的特點？試用自己的話概括。（1）為友：（2）為官：（3）為師：2、道旁苦李王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑Γㄕ壑Γ簤簭澚藰渲Γ?諸兒競走取之，惟戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然?！拘☆}1】解釋加點的字。（1）嘗與諸小兒游（ ）（2）諸兒競走取之（ ）（3）惟戎不動（ ）【小題2】翻譯加橫線的句子。樹在道邊而多子，此必苦李?！拘☆}3】這則故事對我們有什么啟示？3、唐雎不辱使命秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公嘗聞天子之怒乎？” 唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，浮尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，蒼鷹擊于殿上。此三子皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，浮尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐，何至于此！寡人諭矣，夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！薄拘☆}1】解釋下列加點詞。（1）豈直五百里哉（）（2）長跪而謝之（）（3）秦王色撓（）（4）休祲降于天（）【小題2】翻譯下面文言語句。秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。譯文：_【小題3】 秦王最后是長跪而謝之，說明了什么？這是從什么角度來表現(xiàn)唐雎的？【小題4】 請結(jié)合上下文仔細(xì)揣摩分析“公亦嘗聞天子之怒乎？”這句話，寫出該句話的“潛臺詞”。 【小題5】唐雎奉命出使秦國，與秦王展開了面對面的激烈斗爭。在和秦王較量的第一回合，唐雎重申安陵君的“受地于先王，愿終守之，弗敢易!”，斷然拒絕秦王的“易地”。第二回合，唐雎以“士之怒”反擊秦王的“ A”，列舉了專諸刺王僚、 B、 C三個“士”的事例，并表示自己要效法他們，隨即，以“ D”的實際行動，震懾秦王，不辱使命。【小題6】在我國歷史上有很多 “不辱使命”的外交人才，請列舉一位，并用一兩句話概述他的主要外交事跡。4、閱讀下面文言文，完成小題。【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán) 曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見往事耳。 卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（選自孫權(quán)勸學(xué)）【乙】呂蒙字子明，汝南富陂人也。少南渡，依姊夫鄧當(dāng)。當(dāng)為孫策將，數(shù)討山越。蒙年十五六，竊隨當(dāng)擊賊，當(dāng)顧見大驚，呵叱不能禁止。歸以告蒙母，母恚欲罰之，蒙曰：“不探虎穴，安得虎子？”母哀而舍之。 魯肅代周瑜，過蒙屯下。肅意尚輕蒙，或說肅曰：“呂將軍功名日顯，不可以故意待也。君宜顧之。”遂往詣蒙。酒酣，蒙問肅曰：“君受重任，與關(guān)羽為鄰，將何計略，以備不虞？”肅造次應(yīng)曰：“臨時施宜。”蒙曰：“今東西雖為一家，而關(guān)羽實虎熊也，計安可不豫定？”因為肅畫五策。肅于是越席就之，拊其背曰：“呂子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”（節(jié)選自三國志吳志呂蒙傳，有改動）【注】虞：意料，預(yù)料。造次：魯莽，輕率。拊（f）：撫摩?！拘☆}1】下面句子停頓有誤的一項是（）。 A卿今當(dāng)涂掌事B自以為大有所益C蒙年十五六D肅于是越席就之【小題2】解釋下面加點詞語。（1）蒙辭以軍中多務(wù)（）（2）即更刮目相待（）（3）母恚欲罰之（）（4）遂往詣蒙（）【小題3】把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1) 孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!(2) 呂將軍功名日顯，不可以故意待也?！拘☆}4】乙文結(jié)尾處畫線句子的意思與甲文中哪句意思相近?！拘☆}5】通讀甲、乙兩文，回答下面問題。（1）呂蒙是怎樣的一個人？（2）想想乙文中的魯肅對待呂蒙態(tài)度的變化對你有什么啟示。5、閱讀下面的文言語段，完成小題。艾子有孫，年十許，慵劣不學(xué)，每加榎楚而不悛。其子僅有是兒，恒恐兒之不勝杖而死也，責(zé)必涕泣以請。艾子怒曰：“吾為若教子不善邪！”杖之愈峻。其子無如之何。一旦，雪作，孫摶雪而嬉，艾子見之，褫其衣，使跪雪中，寒戰(zhàn)之色可掬。其子不復(fù)敢言，亦脫其衣跪其旁。艾子驚問曰：“汝兒有罪，應(yīng)受此罰，汝何與焉？”其子泣曰：“汝凍吾兒，吾亦凍汝兒?！卑有Χ屩＃ㄟx自明陸灼艾子后語）【注釋】榎(ji)楚：分別是灌木的名字，古代常用來做為刑具，這里指用木條或棍棒抽打。悛（qun）：悔改。摶(tun) ：同“團(tuán)”，把散碎的東西捏聚成團(tuán)。褫（ch）：剝奪。【小題1】根據(jù)要求，完成下列兩小題。(1)解釋下列句中加點詞的意思。其子僅有是兒（）責(zé)必涕泣以請（）杖之愈峻（）其子不復(fù)敢言（）(2)下列各句與例句中“而”的用法相同的一項是（）例句：艾子笑而釋之 A得而臘之以為餌B朝而往C而吾以捕蛇獨存D黑質(zhì)而百章【小題2】請根據(jù)要求，用“”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。(1)孫摶雪而嬉（標(biāo)在動賓之間）(2)寒戰(zhàn)之色可掬（標(biāo)在主謂之間）【小題3】翻譯下列句子。(1)吾為若教子不善邪？譯文：(2)故為之說，以俟夫觀人風(fēng)者得焉。 譯文：【小題4】艾子最后為什么“笑而釋之”呢？請結(jié)合文章，用自己的話闡述理由。6、王翦將兵王翦者，頻陽東鄉(xiāng)人也。少而好兵，事秦始皇。秦將李信者，年少壯勇，嘗以兵數(shù)千逐燕太子丹至于衍水中，卒破得丹，始皇以為賢勇。于是始皇問李信：“吾欲攻取荊，于將軍度用幾何人而足?”李信曰：“不過用二十萬人。”始皇問王翦，王翦曰：“非六十萬人不可?！笔蓟试唬骸巴鯇④娎弦樱吻右?李將軍果勢壯勇，其言是也?！彼焓估钚偶懊商駥⒍f南伐荊。王翦言不用，因謝病，歸老于頻陽。龜信攻平與，蒙恬攻寢，大破荊軍。信又攻鄢、郢，破之，于是引兵而西，與蒙恬會城父。荊人因隨之，三日三夜不頓舍，大破李信軍，秦軍走。始皇聞之，大怒，自馳如頻陽，見謝王翦。曰：“寡人以不用將軍計，李信果辱秦軍。今聞荊兵日進(jìn)而西，將軍雖病，獨忍棄寡人乎!”王翦目：“大王必不得已用臣，非六十萬人不可。”始皇曰：“為聽將軍計耳?！庇谑峭豸鍖⒈f人，始皇自送至灞上。 王翦果代李信擊荊，大破荊軍。【注釋】：荊：楚國。果：果斷。頓舍：停止。為：惟?！拘☆}1】解釋下列句中加點的詞。（1）少而好兵（2）何怯也（3）度用幾何人而足（4）將軍雖病【小題2】用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。遂使李信及蒙恬將二十萬南伐荊答：【小題3】下列選項中加點虛詞的意義和用法相同的一項是（） A信又攻鄢、郢，破之輟耕之壟上（陳涉世家）B始皇以為賢勇咨臣以當(dāng)世之事（出師表）C王翦言不用，因謝病安陵君因使唐雎史于秦（唐雎不辱使命）D歸老于頻陽試用于昔日（出師表）【小題4】你怎樣看待王翦由“謝病”而重新“將兵”大破“荊軍”的舉動?試結(jié)合文段作簡要分析。答：7、文言文閱讀小題。出師表節(jié)選臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭弩鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、袆、允之任也。【小題1】解釋下列加點字在文中的意義。（1）躬耕于南陽（2）先帝不以臣卑鄙（3）遂許先帝以驅(qū)馳（4）深入不毛【小題2】翻譯：茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。【小題3】這兩段文字中作者回顧了哪幾件往事？抒發(fā)了作者怎樣的感情?8、文言文閱讀小題。【甲】由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下；而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出？”亮答曰：“自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡。然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿，以迎將軍者乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣?！保ü?jié)選自陳壽隆中對） 【乙】詔曰：“賢才，國之寶也。古圣王勞于求賢，若高宗之于傅說，文王之于呂尚。彼二君者，豈其智不足哉?顧皇皇于版筑鼓刀之徒者，蓋賢才不備，不足以為治。鴻鵠之能遠(yuǎn)舉者，為其有羽翼也；蛟龍之能騰躍者，為其有鱗鬣也；人君之能致治者，為其有賢人而為之輔也。(選自清夏燮 明通鑒 )注釋 傅說（yu）:殷人，傳說傅說原在傅巖之野服刑筑墻，被殷高宗武丁發(fā)現(xiàn)任用為相,政績卓著，殷出現(xiàn)中興局面。 呂尚：周初人.，相傳釣于渭水之濱，周文王出獵相遇，同載而歸，立為師，后輔佐武王滅殷，建立周朝。顧：副詞，卻。 皇皇：同“惶惶”，匆匆忙忙、急切的樣子。版筑鼓刀之徒：筑墻和殺豬的人【小題1】解釋下列加點字在文中的意思。（1）由是先主遂詣亮（2）然志猶未已（3）高祖因之以成帝業(yè)（4）則命一上將將荊州之軍以向宛、洛【小題2】用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（1）今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。_人君之能致治者，為其有賢人而為之輔也。_【小題3】諸葛亮在隆中提出的對策分析中特別強(qiáng)調(diào)了怎么？舉例說明。答：【小題4】劉備身為“帝室之胄”卻能“三顧茅廬”，終成霸業(yè)。結(jié)合甲、乙兩段材料，說說你對此有何評價。答：9、閱讀下文，完成題目：信數(shù)與蕭何語，何奇之。至南鄭，諸將行道亡者數(shù)十人，信度何等已數(shù)言上，上不我用，即亡。何聞信亡，不及以聞，自追之。人有言上曰：“丞相何亡?！鄙洗笈缡ё笥沂?。居一二日，何來謁上，上且怒且喜，罵何曰：“若亡，何也?”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者誰?”曰：“韓信也。”上復(fù)罵曰：“諸將亡者以十?dāng)?shù)，公無所追；追信，詐也?！焙卧唬骸爸T將易得耳。至如信者，國士無雙?！蓖踉唬骸拔釣楣詾閷ⅰ！焙卧唬骸半m為將，信必不留。”王曰：“以為大將。”何曰：“幸甚。”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢無禮，今拜大將如呼小兒耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，擇良日，齋戒，設(shè)壇場，具禮，乃可耳。”王許之。諸將皆喜，人人各自以為得大將。至拜大將，乃韓信也，一軍皆驚。注釋信：韓信。蕭何：劉邦的丞相。上：帝王，這里指劉邦。(司馬遷史記淮陰侯列傳節(jié)選)【小題1】下列加橫線的字詞意思不同的一項是（） A雖為將，信必不留 /雖千里不敢易也（唐雎不辱使命）B諸將行道亡者數(shù)十人 / 或以為死，或以為亡（陳涉世家）C信度何等已數(shù)言上 /孤不度德量力（隆中對）D若亡，何也? /若有作奸犯科及為忠善者（出師表）【小題2】下列句子加點字字義和用法相同的一項是（） A故臨崩寄臣以大事也 （出師表）/ 而安陵以五十里之地存者（唐雎不辱使命）B王曰：“以為大將” /以塞忠諫之路也（出師表）C輟耕之壟上（陳涉世家） /又間令吳廣之次所旁叢祠中 （陳涉世家）D信數(shù)與蕭何語，何奇之 /悵恨久之（陳涉世家）【小題3】翻譯下列句子（1）信數(shù)與蕭何語，何奇之。（2）王素慢無禮，今拜大將如呼小兒耳，此乃信所以去也?！拘☆}4】上文節(jié)選自司馬遷史記淮陰侯列傳，這段文字講述的是哪個著名的典故？因為韓信的命運都與蕭何有關(guān)，民間有句俗語流傳甚廣，請寫出這句俗語。文末“王必欲拜之，擇良日，齋戒，設(shè)壇場，具禮，乃可耳”一句蘊(yùn)含著蕭何怎樣的態(tài)度？10、高鳳篤學(xué)高鳳，字文通，家以農(nóng)畝為業(yè)。.妻常之田,曝麥于庭,令鳳護(hù)雞。時天暴雨，鳳持竿誦經(jīng)，不覺潦水流麥。妻還怪問，乃省。（選自李贄初譚集【小題1】翻譯劃線句子 【小題2】有關(guān)“潦水流麥”的故事，中外都有。請再舉兩例。11、閱讀文言文，完成下題王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。子猷問左右：“何以都不聞消息？此已喪矣?！闭Z時了不悲。便索輿來奔喪，都不哭。子敬素好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴彈，弦既不調(diào)，擲地云：“子敬子敬，人琴俱亡。” 因慟絕良久。月余亦卒。（劉義慶 人琴俱亡）伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山。鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，湯湯兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。伯牙游于泰山之陰，卒逢暴雨，止于巖下；心悲，乃援琴而鼓之。初為霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，鐘子期輒窮其趣。伯牙乃舍琴而嘆曰：“善哉，善哉，子之聽夫志,想象猶吾心也。吾于何逃聲哉？”選自列子湯問志：志趣，心意。 湯湯：寬廣的樣子卒：通“猝”，突然。操：琴曲。逃：隱藏。【小題1】解釋下列句中加點的詞 A弦既不調(diào)B因慟絕良久C伯牙善鼓琴 D伯牙所念【小題2】給下列句子劃分節(jié)奏（畫兩處）鐘子期輒窮其趣。【小題3】 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子A何以都不聞消息？此已喪矣。B善哉，善哉，子之聽夫志,想象猶吾心也?！拘☆}4】你認(rèn)為子猷“月余亦卒”的原因有哪些？請結(jié)合文章的內(nèi)容說明?！拘☆}5】“高山流水覓知音”的故事至今廣為傳頌，從文中的哪句話可以看出子期堪稱伯牙的“知音”？請結(jié)合文意，談?wù)勀銓Α爸簟钡睦斫狻?2、出師表諸葛亮宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費諱、董允等，此皆良實，志慮忠純是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)櫍孕惺缇?，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之日能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。【小題1】解釋下列加粗詞語意思。（1） 是以先帝簡拔以遺陛下（2）必能裨補(bǔ)闕漏（3）猥自枉屈（4）后值傾覆【小題2】把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。【小題3】下列對選文內(nèi)容的理解，不正確的一項是( ) A在執(zhí)法方面，諸葛亮主張懲罰“作奸犯科者”，獎賞“為忠善者”。B作者列舉宮中府中的事例，突出郭攸之等人的忠誠，希望后主廣開言路。C選文提及先帝“痛恨于桓、靈”，意在勸勉后主親賢遠(yuǎn)佞，使?jié)h室興隆。D作者在文末敘寫個人經(jīng)歷，是為了感念先帝的知遇之恩，表明自己的忠心。13、閱讀與賞析（一）蒙恬者，其先齊人也。恬大父蒙驁，自齊事秦昭王，官至上卿。驁子曰武，武子曰恬。恬嘗書獄典文學(xué)。始皇二十三年，蒙武為秦裨將軍，與王翦攻楚，大破之，殺項燕。二十四年，蒙武攻楚，虜楚王。蒙恬弟毅。始皇二十六年，蒙恬因家世得為秦將，攻齊，大破之，拜為內(nèi)史。秦已并天下，乃使蒙恬將三十萬眾北逐戎狄，收河南。筑長城，因地形，用制險塞，起臨洮，至遼東，延袤萬余里。于是渡河，據(jù)陽山，逶蛇而北。暴師于外十余年，居上郡。是時蒙恬威振匈奴。始皇甚尊寵蒙氏，信任賢之。而親近蒙毅，位至上卿，出則參乘，入則御前。恬任外事而毅常為內(nèi)謀，名為忠信，故雖諸將相莫敢與之爭焉。【小題1】下列句中的“之”和“故雖諸將相莫敢與之爭焉”中“之”的意義和用法相同的一項是（）。A悵恨久之B楚人憐之C何陋之有D輟耕之壟上【小題2】下面關(guān)于本語段內(nèi)容表述有誤的一項是（）。A蒙恬的先輩是齊國人，在其祖父這一輩才從齊國到秦國去的。B蒙恬早年并非是將軍，后來由于出身將門做了秦國的將軍。C秦始皇非常推崇蒙氏一族，對蒙恬和他的弟弟蒙毅都很信任。D蒙恬和他的士兵曾在外東征西討了十余年，最后才在上郡安定下來?！拘☆}3】解釋下列句中加點的詞自齊事秦昭王事： 大破之破：據(jù)陽山，逶蛇而北北：信任賢之賢：【小題4】翻譯下列句子（1）蒙恬者，其先齊人也。翻譯：（2）乃使蒙恬將三十萬眾北逐戎狄。翻譯：14、閱讀文言文甲吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。借第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳。王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命。”乃詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。乙項籍少時，學(xué)書不成，去；學(xué)劍，又不成，項梁怒之。籍曰：“書足以記名姓而已。劍一人敵，不足學(xué)，學(xué)萬人敵?！庇谑琼椓耗私碳ǎ笙?，略知其意，又不肯竟學(xué)。秦始皇帝游會稽，渡浙江，梁與籍俱觀。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍長八尺余，力能扛鼎，才氣過人，雖吳中子弟，皆已憚籍矣。注釋：籍：項羽的字。項梁：項羽的叔叔【小題1】下面每組中加點詞意思、用法相同的一項是 ( ) A吳廣素愛人我行我素B皆已失期不期而遇C學(xué)萬人敵敵眾我寡D梁與籍俱觀與時俱進(jìn)【小題2】解釋劃線的字A廣故數(shù)言欲亡B尉果笞廣C項梁怒之 D雖吳中子弟【小題3】用現(xiàn)代漢語解釋下面的句子。借第令毋斬，而戍死者固十六七。 且壯士不死即已，死即舉大名耳。王侯將相寧有種乎！ 梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！” 梁以此奇籍。【小題4】對秦的統(tǒng)治，不同的人表現(xiàn)出不同的態(tài)度，請閱讀下面材料，對相關(guān)歷史人物任選一人做一點簡要評價。 陳涉：“且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！” 秦始皇帝游會稽，渡浙江，梁與籍俱觀。籍曰：“彼可取而代也。 高祖（劉邦）常繇咸陽，縱觀，觀秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫當(dāng)如此也！”15、陳涉世家陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間 令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王。”卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。 吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉 。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命。”乃詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。【小題1】解釋下列加點的詞 為天下唱扶蘇以數(shù)諫故上使外將兵乃丹書帛曰 藉第令毋斬 尉果笞廣【小題2】下面句子中的“之”字沒有指代作用的一項是（ ） A悵恨久之B二世殺之C楚人憐之D固以怪之矣【小題3】下面對選文的分析，不正確的一項是 （ ） A陳勝用“燕雀安知鴻鵠之志”表明自己是一個有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人。B“天下苦秦久矣”說明百姓痛恨秦王朝的殘暴統(tǒng)治，處處積蓄著反抗的力量。C陳勝打出扶蘇、項燕的旗號，寄托了對二人的懷念，并立志替二人報仇。D陳勝、吳廣派人“置書魚腹”和“篝火狐鳴”是為起義做輿論準(zhǔn)備。【小題4】用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子 今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？卒中往往語，皆指目陳勝?！拘☆}5】選文中體現(xiàn)起義領(lǐng)袖勇于打破封建尊卑觀念，善于激勵眾人反抗決心的一句話是：16、閱讀文言文甲吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。借第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳。王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命。”乃詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。乙項籍少時，學(xué)書不成，去；學(xué)劍，又不成，項梁怒之。籍曰：“書足以記名姓而已。劍一人敵，不足學(xué)，學(xué)萬人敵。”于是項梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟學(xué)。秦始皇帝游會稽，渡浙江，梁與籍俱觀。籍曰：“彼可取而代也?！绷貉谄淇冢唬骸拔阃?，族矣！”梁以此奇籍。籍長八尺余，力能扛鼎，才氣過人，雖吳中子弟，皆已憚籍矣。注釋：籍：項羽的字。項梁：項羽的叔叔【小題1】下面每組中加點詞意思、用法相同的一項是 ( ) A吳廣素愛人我行我素B皆已失期不期而遇C學(xué)萬人敵敵眾我寡D梁與籍俱觀與時俱進(jìn)【小題2】解釋劃線的字A廣故數(shù)言欲亡B尉果笞廣C項梁怒之 D雖吳中子弟【小題3】用現(xiàn)代漢語解釋下面的句子。借第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳。王侯將相寧有種乎！梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！” 梁以此奇籍?！拘☆}4】對秦的統(tǒng)治，不同的人表現(xiàn)出不同的態(tài)度，請閱讀下面材料，對相關(guān)歷史人物任選一人做一點簡要評價。 陳涉：“且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！” 秦始皇帝游會稽，渡浙江，梁與籍俱觀。籍曰：“彼可取而代也。 高祖（劉邦）常繇咸陽，縱觀，觀秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫當(dāng)如此也！”17、松江府通判許君傳清劉大櫆許君諱曾裕，少卓犖(lu)有大志，年甫六齡，值母病篤，即知長跪祖廟之前，禱求至十余日不倦。稍長，從塾師受學(xué)，聰穎出其輩類，于書無所不讀。后入貲補(bǔ)官，得通判松江水利船政。松江地濱海，舊設(shè)巡海之船，其名曰烏船。向者，通判監(jiān)修，上下多侵漁。其船遇風(fēng)輒壞。君獨親自驗試，而其弊始除。先是，遠(yuǎn)人負(fù)販至松江，松江奸民取其貨，而負(fù)其價直不還。君至，懲其尤狡黠者數(shù)人，而負(fù)販皆感泣。松江河道細(xì)狹，易至填淤。填淤則舟楫不通，而民田亦無以灌溉。故冬日水涸，用挑浚之工，其費皆出自民間，積至巨萬。有司粗為興筑，而浮消其費大半。君獨以私一己之稇載有限，而取萬民之膏血甚多，于心不忍。乃親量度深廣，使其工不得尺寸有差。民咸呼舞，以為數(shù)十年來所未有，因即河邊立石以紀(jì)其事。濱海失業(yè)之民多通海洋以逐利，禁之不止。君奉委巡察，而海船之私貨，浮于口糧之外者至百余艘。君念窮民非有大奸，徒以無知嗜利而自致干紀(jì)之誅，必加詳報，則己雖有獲賊之譽(yù)，而死者不可復(fù)生。因潛請于布政辰公，懇其寬赦。辰公察君愛民出中心之誠，深為激賞。（選自續(xù)修四庫全書海峰文集有刪節(jié)）【注】稇（kn）載：滿載，這里指牟利多。犖(lu):明顯，分明。【小題1】下列句子中的“之”與“禁之不止”的“之”用法相同的一項是（ ） A漁人甚異之B悵恨久之C水陸草木之花D至之市【小題2】下列對人物的分析評價有錯誤的一項是（ ） A從“聰穎出其輩類，于書無所不讀”這句話可以看出許曾裕是一個勤學(xué)的人。B許曾裕體恤百姓，親自試驗烏船，解決了烏船遇風(fēng)容易壞的問題。C松江府百姓為了表達(dá)對許曾裕的尊敬，在河邊立碑記下了他的許多事跡。D許曾裕擔(dān)任松江府通判期間執(zhí)法嚴(yán)厲，他認(rèn)為對私運貨物的百姓要嚴(yán)懲，才能正民心?！拘☆}3】解釋下列句子中加點的詞 值母病篤向者而其弊始除 因潛請于布政辰公【小題4】翻譯下列句子 君至，懲其尤狡黠者數(shù)人，而負(fù)販皆感泣。譯： 乃親量度深廣，使其工不得尺寸有差。譯：18、閱讀下面兩段文言語段，完成小題【甲】晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！保ㄟx自晏子春秋） 【乙】越石父賢，在縲紲中。晏子出，遭之途，解左驂贖之，載歸，弗謝。入閨久之，越石父請絕，晏子戄然，攝衣冠謝曰：“嬰雖不仁，免子于厄，何子求絕之速也？”石父曰：“不然。吾聞君子詘于不知己，而信于知己者。方吾在縲紲中，彼不知我也。夫子既已感寤而贖我，是知己：“知己而無禮，固不如在縲紲之中。”晏子于是延入為上客。（選自史記列傳管晏列傳）注釋：（1）縲紲：拘系犯人的繩子。引申為囚禁。 （2）涂：同“途”。 （3）驂：古代一車三馬或四馬，左右兩旁的馬叫驂。（4）戄然：驚懼的樣子（5）詘：通“屈”，委屈。信：通“伸”，伸展，伸張。 （6）寤：同悟【小題1】解釋句中加點的實詞。（4分）（1）吏二縛一人詣王（）（2）圣人非所與熙也（）（3）攝衣冠謝曰（） (4) 夫子既已感寤而贖我，是知己( )【小題2】四項中，加點虛詞的意義或用法相同的一項是（）A“嬰聞之，橘生淮南則為橘入閨久之B今民生長于齊不盜嬰雖不仁，免子于厄C夫子既已感寤而贖我人不知而不慍，不亦君子乎D所以然者何頹然碧窈【小題3】翻譯句子（1）得無楚之水土使民善盜耶？（2）知己而無禮，固不如在縲紲之中?！拘☆}4】從以上兩則故事中，你認(rèn)為晏子是個怎樣的人？19、閱讀下面兩篇文言文【甲文】晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“齊之習(xí)辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也?”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人，過王而行。王曰，何為者也?對曰，齊人也。王曰，何坐?曰，坐盜。” 晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也?”對曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎?”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。”（晏子使楚） 【乙文】晏子為齊相，出，其御之妻從門間而窺其夫。其夫為相御，擁大蓋，策駟馬，意氣揚揚甚自得也。既而歸，其妻請去。夫問其故。妻曰：“晏子長不滿六尺，身相齊國，名顯諸侯。今者妾觀其出，志念深矣，常有以自下者。今子長八尺，乃為人仆御，然子之意自以為足，妾是以求去也。”其后夫自抑損。晏子怪而問之，御以實對。晏子薦以為大夫。（選自史記管晏列傳）【注】御：馬夫。 志念：志向和興趣。自下：謙虛 抑損：謙遜，抑制（自己的驕態(tài)）?！拘☆}1】解釋下列句子中加點詞語的意思（1）縛者曷為者也（2）其實味不同（3）夫問其故（4）晏子薦以為大夫【小題2】用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（1）得無楚之水土使民善盜耶？（2）既而歸，其妻請去。【小題3】讀了乙文，你覺得晏子是個什么樣的人？【小題4】甲文中晏子用類比的方法進(jìn)行反駁后，楚王為什么笑著說“圣人非所與熙也，寡人反取病焉”？乙文“御之妻”用什么方法教育了丈夫，請舉例說明。20、閱讀柳宗元傳元和十年，例移為柳州刺史。時郎州司馬劉禹錫得播州刺史，制書下，宗元謂所親曰：“禹錫有母年高，今為郡蠻方，西南絕域，往復(fù)萬里，如何與母偕行。如母子異方，便為永訣。吾與禹錫執(zhí)友，何忍見其若是？”即草奏章，請以柳州授禹錫，自往播。裴度亦奏其事，禹錫終易連州。柳州土俗，以男女質(zhì)錢，過期則沒入錢主，宗元革其鄉(xiāng)法。其以沒者，乃出私錢贖之，歸其父母。江嶺間為進(jìn)士者，不遠(yuǎn)千里隨宗元師法；凡經(jīng)其門，必為名士。元和十四年十月五日卒，時年四十七。觀察使裴行立為營護(hù)其喪及妻子還于京師，時人義之?！咀⑨尅坷疲汗糯賳T按慣例調(diào)任。慫播州：今責(zé)州遵義，當(dāng)時為偏遠(yuǎn)荒涼的地方。質(zhì):抵押。沒:沒收。以：同“已”，已經(jīng)。營護(hù)：料理，護(hù)送?！拘☆}1】解釋下面加點的字。（1）營護(hù)其喪及妻子還于京師（2）禹錫終易連州（3）即草奏章，請以柳州授禹錫 （4）時人義之【小題2】下列加點字與“請以柳州授禹錫”中的“以”意義相同的是（） A虎見之，龐然大物也，以為神。（黔之驢）B人走池底，仰視蓮花反在天上,以空奇。（于園）C我以日始出時去人近。（兩小兒辯日）D明日，普又以其人奏。（趙普）【小題3】翻譯文中畫線的句子。吾與禹錫執(zhí)友，何忍見其若是？譯文：【小題4】選文體現(xiàn)了柳宗元為友、為官、為師三個方面什么樣的特點？試用自己的話概括。（1）為友：（2）為官：（3）為師：答案 答案1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、