九九热最新网址,777奇米四色米奇影院在线播放,国产精品18久久久久久久久久,中文有码视频,亚洲一区在线免费观看,国产91精品在线,婷婷丁香六月天

歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

2019-2020年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第一篇 集合與常用邏輯用語 第1講 集合的概念與運(yùn)算教案 理 新人教版.doc

  • 資源ID:2635285       資源大小:239KB        全文頁數(shù):6頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號(hào),方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動(dòng)生成)
支付方式: 微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號(hào):
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請(qǐng)知曉。

2019-2020年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第一篇 集合與常用邏輯用語 第1講 集合的概念與運(yùn)算教案 理 新人教版.doc

2019-2020年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第一篇 集合與常用邏輯用語 第1講 集合的概念與運(yùn)算教案 理 新人教版 【xx年高考會(huì)這樣考】 1.考查集合中元素的互異性. 2.求幾個(gè)集合的交、并、補(bǔ)集. 3.通過給的新材料考查閱讀理解能力和創(chuàng)新解題的能力. 【復(fù)習(xí)指導(dǎo)】 1.主要掌握集合的含義、集合間的關(guān)系、集合的基本運(yùn)算,立足基礎(chǔ),抓好雙基. 2.練習(xí)題的難度多數(shù)控制在低中檔即可,適當(dāng)增加一些情境新穎的實(shí)際應(yīng)用問題或新定義題目,但數(shù)量不宜過多.    基礎(chǔ)梳理 1.集合與元素 (1)集合元素的三個(gè)特征:確定性、互異性、無序性. (2)元素與集合的關(guān)系是屬于或不屬于關(guān)系,用符號(hào)∈或?表示. (3)集合的表示法:列舉法、描述法、圖示法、區(qū)間法. (4)常用數(shù)集:自然數(shù)集N;正整數(shù)集N*(或N+);整數(shù)集Z;有理數(shù)集Q;實(shí)數(shù)集R. (5)集合的分類:按集合中元素個(gè)數(shù)劃分,集合可以分為有限集、無限集、空集. 2.集合間的基本關(guān)系 (1)子集:對(duì)任意的x∈A,都有x∈B,則A?B(或B?A). (2)真子集:若A?B,且A≠B,則AB(或BA). (3)空集:空集是任意一個(gè)集合的子集,是任何非空集合的真子集.即??A,?B(B≠?). (4)若A含有n個(gè)元素,則A的子集有2n個(gè),A的非空子集有2n-1個(gè). (5)集合相等:若A?B,且B?A,則A=B. 3.集合的基本運(yùn)算 (1)并集:A∪B={x|x∈A,或x∈B}. (2)交集:A∩B={x|x∈A,且x∈B}. (3)補(bǔ)集:?UA={x|x∈U,且x?A}. (4)集合的運(yùn)算性質(zhì) ①A∪B=A?B?A,A∩B=A?A?B; ②A∩A=A,A∩?=?; ③A∪A=A,A∪?=A; ④A∩?UA=?,A∪?UA=U,?U(?UA)=A. 一個(gè)性質(zhì) 要注意應(yīng)用A?B、A∩B=A、A∪B=B、?UA??UB、A∩(?UB)=?這五個(gè)關(guān)系式的等價(jià)性. 兩種方法 韋恩圖示法和數(shù)軸圖示法是進(jìn)行集合交、并、補(bǔ)運(yùn)算的常用方法,其中運(yùn)用數(shù)軸圖示法要特別注意端點(diǎn)是實(shí)心還是空心. 三個(gè)防范 (1)空集在解題時(shí)有特殊地位,它是任何集合的子集,是任何 非空集合的真子集,時(shí)刻關(guān)注對(duì)空集的討論,防止漏解. (2)認(rèn)清集合元素的屬性(是點(diǎn)集、數(shù)集或其他情形). (3)在解決含參數(shù)的集合問題時(shí),要檢驗(yàn)集合中元素的互異性,否則很可能會(huì)因?yàn)椴粷M足“互異性”而導(dǎo)致結(jié)論錯(cuò)誤. 雙基自測(cè) 1.(人教A版教材習(xí)題改編)設(shè)集合A={x|2≤x<4},B={x|3x-7≥8-2x},則A∪B等于(  ). A.{x|3≤x<4} B.{x|x≥3} C.{x|x>2} D.{x|x≥2} 解析 B={x|3x-7≥8-2x}={x|x≥3},∴結(jié)合數(shù)軸得:A∪B={x|x≥2}. 答案 D 2.(xx浙江)若P={x|x<1},Q={x|x>-1},則(  ). A.P?Q B.Q?P C.?RP?Q D.Q??RP 解析 ∵?RP={x|x≥1}∴?RP?Q. 答案 C 3.(xx福建)i是虛數(shù)單位,若集合S={-1,0,1},則(  ). A.i∈S B.i2∈S C.i3∈S D.∈S 解析 ∵i2=-1,∴-1∈S,故選B. 答案 B 4.(xx北京)已知集合P={x|x2≤1},M={a}.若P∪M=P,則a的取值范圍是 (  ). A.(-∞,-1] B. [1,+∞) C.[-1,1] D.(-∞,-1]∪[1,+∞) 解析 因?yàn)镻∪M=P,所以M?P,即a∈P,得a2≤1,解得-1≤a≤1,所以a的取值范圍是[-1,1]. 答案 C 5.(人教A版教材習(xí)題改編)已知集合A={1,3,m},B={3,4},A∪B={1,2,3,4},則m=________. 解析 A∪B={1,3,m}∪{3,4}={1,2,3,4}, ∴2∈{1,3,m},∴m=2. 答案 2   考向一 集合的概念 【例1】?已知集合A={m+2,2m2+m},若3∈A,則m的值為________. [審題視點(diǎn)] 分m+2=3或2m2+m=3兩種情況討論. 解析 因?yàn)?∈A,所以m+2=3或2m2+m=3. 當(dāng)m+2=3,即m=1時(shí),2m2+m=3,此時(shí)集合A中有重復(fù)元素3,所以m=1不合乎題意,舍去;當(dāng)2m2+m=3時(shí),解得m=-或m=1(舍去),此時(shí)當(dāng)m=-時(shí),m+2=≠3合乎題意.所以m=-. 答案 - 集合中元素的互異性,一可以作為解題的依據(jù)和突破口;二可以檢驗(yàn)所求結(jié)果是否正確. 【訓(xùn)練1】 設(shè)集合A={-1,1,3},B={a+2,a2+2},A∩B={3},則實(shí)數(shù)a的值為________. 解析 若a+2=3,a=1,檢驗(yàn)此時(shí)A={-1,1,3},B={3,5},A∩B={3},滿足題意.若a2+2=3,則a=1.當(dāng)a=-1時(shí),B={1,3}此時(shí)A∩B={1,3}不合題意,故a=1. 答案 1 考向二 集合的基本運(yùn)算 【例2】?(xx天津)已知集合A={x∈R||x+3|+|x-4|≤9},B=,則集合A∩B=________. [審題視點(diǎn)] 先化簡(jiǎn)集合A,B,再求A∩B. 解析 不等式|x+3|+|x-4|≤9等價(jià)于 或或 解不等式組得A=[-4,5],又由基本不等式得B=[-2,+∞),所以A∩B= [-2,5]. 答案 {x|-2≤x≤5} 集合運(yùn)算時(shí)首先是等價(jià)轉(zhuǎn)換集合的表示方法或化簡(jiǎn)集合,然后用數(shù)軸圖示法求解. 【訓(xùn)練2】 (xx江西)若集合A={x|-1≤2x+1≤3},B=,則A∩B=(  ).                     A.{x|-1≤x<0} B.{x|0<x≤1} C.{x|0≤x≤2} D.{x|0≤x≤1} 解析 ∵A={x|-1≤x≤1},B={x|0<x≤2}, ∴A∩B={x|0<x≤1}. 答案 B 考向三 集合間的基本關(guān)系 【例3】?已知集合A={x|-2≤x≤7},B={x|m+1<x<2m-1},若B?A,求實(shí)數(shù)m的取值范圍. [審題視點(diǎn)] 若B?A,則B=?或B≠?,故分兩種情況討論. 解 當(dāng)B=?時(shí),有m+1≥2m-1,得m≤2, 當(dāng)B≠?時(shí),有解得2<m≤4. 綜上:m≤4. 已知兩集合的關(guān)系求參數(shù)時(shí),關(guān)鍵是將兩集合的關(guān)系轉(zhuǎn)化為元素間的關(guān)系,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為參數(shù)滿足的關(guān)系,解決這類問題常常要合理利用數(shù)軸、Venn圖幫助分析,而且經(jīng)常要對(duì)參數(shù)進(jìn)行討論. 【訓(xùn)練3】 (xx江蘇)設(shè)集合A= ,B={(x,y)|2m≤x+y≤2m+1,x,y∈R}.若A∩B≠?,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是________. 解析 ①若m<0,則符合題的條件是:直線x+y=2m+1與圓(x-2)2+y2=m2有交點(diǎn),從而≤|m|,解得≤m≤,與m<0矛盾; ②若m=0,代入驗(yàn)證,可知不符合題意; ③若m>0,則當(dāng)≤m2,即m≥時(shí),集合A表示一個(gè)環(huán)形區(qū)域,集合B表示一個(gè)帶形區(qū)域,從而當(dāng)直線x+y=2m+1與x+y=2m中至少有一條與圓(x-2)2+y2=m2有交點(diǎn),即符合題意,從而有≤|m|或≤|m|,解得≤m≤2+,由于>,所以≤m≤2+. 綜上所述,m的取值范圍是≤m≤2+. 答案     難點(diǎn)突破1——集合問題的命題及求解策略 在新課標(biāo)高考中,可以看出,集合成為高考的必考內(nèi)容之一,考查的形式是一道選擇題或填空題,考查的分值約占5分,難度不大.縱觀近兩年新課標(biāo)高考,集合考題考查的主要特點(diǎn)是:一是注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查,如xx年安徽高考的第8題;二是與函數(shù)、方程、不等式、三角等知識(shí)相結(jié)合,在知識(shí)的交匯點(diǎn)處命題,如xx年山東高考的第1題,與不等式相結(jié)合;三是在集合的定義運(yùn)算方面進(jìn)行了新的命題,如xx年浙江高考的第10題. 一、集合與排列組合 【示例】? (xx安徽)設(shè)集合A={1,2,3,4,5,6},B={4,5,6,7,8},則滿足S?A且S∩B≠?的集合S的個(gè)數(shù)是(  ). A.57 B.56 C.49 D.8 二、集合與不等式的解題策略 【示例】? (xx山東)設(shè)集合M={x|x2+x-6<0},N={x|1≤x≤3},則M∩N等于(  ). A.[1,2) B.[1,2] C.(2,3] D.[2,3] 三、集合問題中的創(chuàng)新問題 【示例】? (xx浙江)設(shè)a,b,c為實(shí)數(shù),f(x)=(x+a)(x2+bx+c),g(x)=(ax+1)(cx2+bx+1).記集合S={x|f(x)=0,x∈R},T={x|g(x)=0,x∈R}.若|S|,|T|分別為集合S,T的元素個(gè)數(shù),則下列結(jié)論不可能的是(  ). A.|S|=1且|T|=0 B.|S|=1且|T|=1 C.|S|=2且|T|=2 D.|S|=2且|T|=3

注意事項(xiàng)

本文(2019-2020年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第一篇 集合與常用邏輯用語 第1講 集合的概念與運(yùn)算教案 理 新人教版.doc)為本站會(huì)員(tian****1990)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請(qǐng)重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!