2019-2020年高考語文 晨讀晚練 第23周 激情與夢想1窗外，瀟瀟春雨似母親溫柔的手臂撫著顆顆鵝黃般的嫩芽，欲滴的生機襯出我的慵懶。想象中山澗邊的紅杜鵑漫爛成童年時開始醞釀的誘惑，沒有傘的日子我不敢獨自在雨中瘋跑，怕那幾份濕漉漉的美麗注入太多的孤獨而沉重。日積月累讀一讀，積累下列成語目不見睫【釋義】比喻沒有自知之明。也比喻只見遠處，不見近處?！纠洹咳绻詾橛袔讉€急“獨”社團和一批追隨者推崇，就自我膨脹、頭腦發(fā)熱，必然會目不見睫，在迷途上越走越遠。目不交睫【釋義】形容夜間不睡覺或睡不著?！纠洹恐劣谀坎唤唤?、聞雞起舞的心靈雞湯，一鍋一鍋不斷出爐，就和“尚勤”不無關(guān)系。西安甚至還有一個取名“尚勤”的街道。目不暇接【釋義】指東西多，眼睛都看不過來?！纠洹侩S著高新科技突飛猛進的發(fā)展，電子產(chǎn)品更新?lián)Q代速度讓人目不暇接，大量廢舊家電隨之產(chǎn)生。海南省每年淘汰的廢舊家電數(shù)量在80萬臺左右。目光如豆【釋義】形容目光短淺，缺乏遠見?！纠洹孔鳛槿f物之靈的人，逐漸失去其靈性，從理性的動物，不知不覺地墮落成為膽小如鼠目光如豆的偶像崇拜者。目光如炬【釋義】形容憤怒地注視著。也形容見識遠大?！纠洹客鹾Ｏ槟抗馊缇?，搏擊架勢硬漢氣十足，兩位“龍女郎”分立左右，張藍心高踢腿颯爽亮相，緊身黑衣英氣逼人，姚星彤則露背紅裙雙手持槍，性感驚艷。古韻尋音新制布裘白居易桂布白似雪，吳綿軟于云。布重綿且厚，為裘有余溫。朝擁坐至暮，夜覆眠達晨。誰知嚴(yán)冬月，支體暖如春。中夕忽有念，撫裘起逡巡。丈夫貴兼濟，豈獨善一身。安得萬里裘，蓋裹周四垠。穩(wěn)暖皆如我，天下無寒人?！咀g文】潔白的桂布好似白雪，柔軟的吳綿賽過輕云。桂布多么結(jié)實，吳綿多么松厚，做一件袍子穿，身上有余溫。早晨披著坐，直至夜晚；夜晚蓋著睡，又到早晨。誰知道在這最冷的寒冬臘月，全身竟暖得如在陽春。半夜里忽然有一些感想，撫摸著棉袍，起身逡巡。啊，男子漢看重的是救濟天下，怎么能僅僅照顧自身！哪里有長達萬里的大袍，把四方全都覆蓋，無邊無垠。個個都像我一樣安穩(wěn)溫暖，天下再沒有受寒挨凍的人?！举p析】白居易主張詩文“為君、為臣、為民、為物、為事而作，不為文而作”（新樂府序）；又說，“文章合為時而著，歌詩合為事而作”（與元九書）。這首詩完全體現(xiàn)了他的這種理論主張，既不為藝術(shù)而藝術(shù)，又不為自我而藝術(shù)。詩中反映出他能跨越自我、“兼濟”天下的博大胸襟，表現(xiàn)了詩人推己及人、愛民“如我”的人道主義精神，以及封建社會開明官吏樂施“仁政”、惠及百姓的進步思想，激動人心。感悟經(jīng)典 月日，愈再拜：天地之濱，大江之濆，有怪物焉，蓋非常鱗凡介之品匹儔也。其得水，變化風(fēng)雨，上下于天不難也。其不及水，蓋尋常尺寸之間耳，無高山大陵曠途絕險為之關(guān)隔也，然其窮涸，不能自致乎水，為獱獺之笑者，蓋十八九矣。如有力者，哀其窮而運轉(zhuǎn)之，蓋一舉手一投足之勞也。然是物也，負其異於眾也，且曰：“爛死于沙泥，吾寧樂之；若俯首帖耳，搖尾而乞憐者，非我之志也?！笔且杂辛φ哂鲋?，熟視之若無睹也。其死其生，固不可知也。今又有有力者當(dāng)其前矣，聊試仰首一鳴號焉，庸詎知有力者不哀其窮而忘一舉手，一投足之勞，而轉(zhuǎn)之清波乎？其哀之，命也；其不哀之，命也；知其在命，而且鳴號之者，亦命也。愈今者，實有類于是，是以忘其疏愚之罪，而有是說焉。閣下其亦憐察之?！咀g文】某月某日，韓愈再拜（書信用語，表示自謙）：天池的邊上，大江的水邊，傳說：有怪物存在，大概不是平常魚類水獸等動物可以比得上的。它得了水，就能呼風(fēng)喚雨，上天下地都很容易。如果得不到水，也就是尋常所見的那種形狀，不用廣闊險峻的高山土丘就能把它困住。然而它在沒有水的時候，不能自己造出水來。它們十次有八九次被獱獺（一般的水獸）之流嘲笑。如果碰到有力量的人，可憐它們的窘境而把它們運輸轉(zhuǎn)移（到有水的地方），只不過是舉手之勞。但是這種怪物，報負和一般東西不同，它會說：“就算爛死在沙泥里，我也高興。如果俯首帖耳，搖尾乞憐，不是我的志向?！币虼擞心芰退娜擞龅剿麄?，熟視無睹，就像沒看見一般。他的死活，我們也無從知道了。如今又有一個有能力的人走到它的面前，姑且試著抬頭鳴叫一聲（因為有能力的人已經(jīng)對他們習(xí)慣而視而不見了），哪里知道有能力的人不可憐它的窘境，而忘記了舉手之勞，把它轉(zhuǎn)移到水里邊？別人可憐它，是它的命。別人不可憐它，也是它的命。知道生死有命還鳴號求助的，也是它的命。我（韓愈）如今確實有點類似于它，所以不顧自己的淺陋，而寫下這些話，希望閣下您垂憐并理解我！文苑漫步航船【烏拉圭】 何恩 羅多看大海的寂寥。一道無法穿越的線封鎖著它，這道線與整個穹隆連在一起，只在海灘處留下空隙。一艘船，意志高昂，帶著隆隆的轟鳴駛離了海岸。西斜的太陽，溫和的云朵，陣陣海風(fēng)催人遠行。船在前進，在空中留下黑色的煙塵，在海上留下白色的浪花，前進，行駛在平靜的波濤上。它駛到海天交接處，穿越那道界線，只剩下高高的桅桿依稀可見；這最后的跡象也終于消失了！那無法穿越的線又變得神秘莫測！誰能否認它的存在呢？它就在那里，那是實實在在的分界，那是深淵的邊沿。然而它的后面仍是茫茫滄海，浩瀚無垠。大海越來越深，越來越廣；在它的另一端，是將它與別的海面隔開的陸地，太陽為它們涂上了不同的色調(diào)，那里生活著不同的種族；神奇、寬廣的土地，高尚、完美的世界，或者已被開拓，或者荒蕪人煙。在這浩瀚之中有些船舶起錨的碼頭。它們或許在那里?？浚缓蟊阍跓o限寬廣的天地中各奔前程，而且一去不復(fù)返，如同那條已經(jīng)通過的大海的界線一樣：虛無縹緲，一切都在那里消失總有一天，注視那同一條神秘的線，你會看到一縷裊裊升起的青煙，一面旗幟，一根桅桿，一個似曾腥識的船體這是那返航的船只！它回來了，猶如一匹忠于牧場的駿馬。它或許比離去時更加可憐，體重減輕了；或許被肆虐的波濤傷害了。然而它也可能平安無恙并滿載珍貴的收獲凱旋。在它強勁脊背上的褡褳中也許帶來了熱帶的豐獻：醉人的香料，甜蜜的柑橘，像太陽般閃光的寶石或者柔軟的、光彩奪目的毛皮。作為運去的貨物的代價，它或許帶來了心地更加淳樸、意志更加頑強、臂膀更加粗壯的人們。光榮和幸福屬于航船！如果它來自勤奮之邦，或許運來了制作好的鐵器，用來武裝勞動的雙手，要么它運來的也許是織好的毛線或者貴重金屬制成的、用來裝點世界的完美的飾物；或者是一塊塊沓紙張，通過微小鉛字的痕跡，引來具有思想的人民。光榮和幸福屬于航船！請你稍加注意，一個思想，你將它排除，或者它自行消失，你再也望不見它；天長日久，它又在你心靈的明媚的陽光下出現(xiàn)，然而已經(jīng)變成和諧、成熟的意念，變成了能以整個辯證法的力量和熾熱的激情來展開的說服力。你曾閱讀過一本令人深思的書，你又置身于人群和事物的紛紜混亂之中，你想起了那本書的內(nèi)容和思想。隨著時間的推移，你終于明白，盡管是無意地、不假思索地翻閱，那本書也在你的心靈中發(fā)揮作用。以致你整個的精神生活都受它的制約并按照它的要求而改變。你在體驗一種感覺。它對你是匆匆過客，其他的感覺要抹掉它的余味和記憶，宛如一個海浪沖去前面的海浪留在海灘上的痕跡。總有一天你會感到一種巨大而又令人折服的激情從你的心靈中溢出，你會意識到那一連串的內(nèi)心活動來自那被遺忘的感覺。正是這內(nèi)心的活動將這個感覺變成你自身的全部力量所遵從和依傍的中心，如同茂盛的藤蔓順從地纏繞在一條柔軟的繩索周圍一樣。這一切事物都恰似航船：起航，消失，然后又滿載而歸。作文立意“激情”是指激昂的情緒，是一種沖動了的感情，它使情感熾熱化。這是生命的動力，是夢想的催化劑。夢想是人對想象中事物的一種想法。如果現(xiàn)實是一種結(jié)果的話，那么，激情是實現(xiàn)目標(biāo)的動力，而夢想是目標(biāo)的宏偉藍圖。有時候，最深沉的感情往往是以最冷漠的方式表現(xiàn)出來的，最輕浮的感情常常是以最熱烈的方式表現(xiàn)出來的。激情可以表現(xiàn)為熱烈，也可以表現(xiàn)為冷凝。激情，常常成為一種的漩渦，會讓人失去理智，而冷凝的激情充滿了理性色彩，更有助于夢想的實現(xiàn)，激情源于夢想，夢想點燃激情。沒有激情與夢想的生命是灰色的。人生的征程，最糟糕的境遇往往不是苦難，不是厄運，而是精神和心境處于無知無覺的疲憊狀態(tài)。少年的夢想是五彩繽紛的，感情是飄渺的；青年人的夢想是迷人的，激情是澎湃的；壯年的夢想是現(xiàn)實的，激情是理性的；老年的夢想是溫暖的，激情是滄桑的。晚 練 篇1下列語句中，加點詞語使用正確的一項是（ ）A唯有激濁揚清，心底無私，常懷為民之心，領(lǐng)導(dǎo)干部才能自覺抵制貪腐誘惑，從“貪圖享樂”變“克勤克儉”，一身正氣、兩袖清風(fēng)地走穩(wěn)從政路，當(dāng)好父母官。B馬年春節(jié)前夕，李克強輾轉(zhuǎn)了7個多小時趕赴安康，來到陜西秦巴山區(qū)看望慰問困難群眾，與山區(qū)群眾親切會談。C巴曙松認為，目前應(yīng)該加強地方政府金融管理部門與中央金融監(jiān)管部門之間的協(xié)調(diào)溝通，避免垂直管理的中央金融監(jiān)管體系綆短汲深、不同地方金融管理部門各自為戰(zhàn)的問題。D公眾需要“公理”，更需要尊重和重視，所謂“百姓之事無小事”。地方干部只要放下高姿態(tài)和老百姓交心，視百姓為親人，問題就不難解決?！敬鸢浮?A【解析】考點：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。2下列各句中，沒有語病的一句是（2分）（ ）A教育部正深入推進“我的中國夢”主題教育活動，扎實開展群眾路線教育實踐活動，繼續(xù)保持教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定。B每年春夏之交，發(fā)熱患者增多。有的醫(yī)院為使患者就診更有序，決定采取分年齡段掛號，患者及其家屬都感到滿意。C該校狠抓教學(xué)質(zhì)量，重視校園文化，幾年來凝聚了一批教學(xué)骨干，所產(chǎn)生的效果在全省產(chǎn)生強烈反響，紛紛前來學(xué)習(xí)。D乘坐高鐵是現(xiàn)代人出行方式之一，具有方便、快捷的特點。旅客如果乘坐高鐵，從合肥到深圳，大約僅需要8小時左右?！敬鸢浮緼【解析】試題分析：此類題目要在理解句意的基礎(chǔ)上，仔細分析病句的類型，如語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂；表意不明、不合邏輯等。B賓語殘缺，應(yīng)改為“決定采取分年齡段掛號的辦法”。C“凝聚”和“骨干”不搭配；“紛紛前來學(xué)習(xí)”的主語應(yīng)為“很多學(xué)?！?。D“大約”和“左右”刪去一個。所以選A。考點：辨析并修改病句。能力層級為表達運用E。3把下面幾個句子組成語意連貫的一段文字。（4分） 中國古典園林藝術(shù)在審美上的最大特點，就是有意境，_，是由客觀景物的客觀誘發(fā)而在人們頭腦中產(chǎn)生的“象外之象”“景外之景”。意境既是中國古典園林的內(nèi)涵、傳統(tǒng)風(fēng)格和特色的核心“意境”是一個由“意”和“鏡”相結(jié)合的美學(xué)范疇其中“意”指人的思想感情，“境指客觀現(xiàn)實環(huán)境意境就是人在審美過程中主客觀的高度統(tǒng)一也是中國古典園林的最高境界也是中國古典美學(xué)的核心范疇【答案】（連續(xù)排列正確4處得2分，排列完全正確得4分）【解析】考點：語言表達簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。4學(xué)校成立若干學(xué)生社團，需要從下列選項中依次選出三副內(nèi)容適合的對聯(lián)，分別送給戲劇社、文學(xué)社和攝影小組，以示祝賀，請你選出最合適的一組（3分）現(xiàn)出廬山真面目；留住秋水舊豐神 藏古今學(xué)術(shù)；聚天地精華 常向秋山尋妙句；又驅(qū)春色入毫端 天涯雁寄回文錦；水國魚傳尺素書看我非我，我看我，我也非我；裝誰像誰，誰裝誰，誰就像誰 金石長不朽；丹青本無雙戲劇社【 】 文學(xué)社【 】 攝影小組【 】A B C D【答案】B【解析】試題分析：在選擇相應(yīng)對聯(lián)時一定找到對聯(lián)與相應(yīng)社團的一致點。有表演的成分，所以應(yīng)為戲劇社的對聯(lián)；中由“入毫端”可以推知與寫作有關(guān)，所以應(yīng)為文學(xué)社的對聯(lián)；中有還原事物的真面目、將美好瞬間定格的意思，所以應(yīng)為攝影小組的對聯(lián)?？键c：正確運用常用的修辭方法。能力層級為表達運用E。語言表達簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。5把下列幾個短句整合成一個單句，可以適當(dāng)刪減詞語，調(diào)整語序，不得改變愿意。（5分）（1）我校第85屆運動會已于日前圓滿結(jié)束。（2）運動會充分展現(xiàn)了我?！白灾鞴芾?、主動發(fā)展，自主選擇、個性發(fā)展”的育人特色。（3）偉力藥業(yè)又一次傾情贊助。（4）本屆運動會由高67級學(xué)生會、團總支承辦。（5）持續(xù)了兩天的激烈角逐?！敬鸢浮浚?）由高67級學(xué)生會和團總支承辦充分展現(xiàn)我校“自主管理、主動發(fā)展，自主選擇、個性發(fā)展”育人特色的、偉力藥業(yè)又一次傾情贊助的我校第85屆運動會持續(xù)了兩天的激烈角逐后于日前圓滿結(jié)束。（2）由高67級學(xué)生會和團總支承辦偉力藥業(yè)又一次傾情贊助的、持續(xù)了兩天激烈角逐于日前圓滿結(jié)束的我校第85屆運動會充分展現(xiàn)了我?！白灾鞴芾?、主動發(fā)展，自主選擇、個性發(fā)展” 的育人特色。（5句信息要點每條1分，只要保證單句、沒有語病、原意不變，其他改法亦可酌情給分；不是單句不給分）【解析】考點：選用、仿用、變換句式。能力層級為表達運用E。6請補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）背負青天而莫之夭閼者，。（莊子逍遙游）（2） ，并怡然自樂。（陶淵明桃花源記）（3）連峰去天不盈尺，。（李白蜀道難）（4）夜深忽夢少年事， 。（白居易琵琶行）（5）復(fù)道行空， （杜牧阿房宮賦）（6）角聲滿天秋色里， 。（李賀雁門太守行） （7）仁者愛人，有禮者敬人。，敬人者人恒敬之。（孟子）（8）夫禍患常積于忽微， 。（歐陽修伶官傳序）【答案】（1）而后乃今將圖南 （2）黃發(fā)垂髫 （3）枯松倒掛倚絕壁 （4）夢啼妝淚紅闌干（5）不霽何虹 （6）塞上燕脂凝夜紫 （7）愛人者人恒愛之 （8）而智勇多困于所溺【解析】考點： 默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A