2019-2020年高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)講義 仿用句式 新人教版1. 依照下面例句的句式，再寫兩個(gè)句子，與之組成排比句，表達(dá)一種積極的人生態(tài)度。有藍(lán)天的呼喚，就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化；_，_；_，_。答案(示例) 有大海的呼喚，就不能讓搏擊的勇氣在風(fēng)浪前卻步；有遠(yuǎn)方的呼喚，就不能讓尋覓的信念在苦悶中消逝。2根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使其與前后文組成一段協(xié)調(diào)完整的話。(4分)海潮，放遠(yuǎn)了諦聽才覺(jué)得深邃；山峰，_；忠告，放遠(yuǎn)了品味才覺(jué)得親切；友情，_。所以，哲人說(shuō)“距離產(chǎn)生美”，確實(shí)如此。答案(示例)放遠(yuǎn)了觀賞才覺(jué)得秀美放遠(yuǎn)了回憶才覺(jué)得珍貴3請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。要求：運(yùn)用比擬，與前面的語(yǔ)句構(gòu)成排比，語(yǔ)意連貫。水，有著很強(qiáng)的可變性：伸長(zhǎng)脖子，就變成了江河；站直身子，就變成了噴泉；_，_。答案(示例一)擴(kuò)展胸懷就變成了湖海(示例二)放飛自己就變成了云霧4仿照下面的示例，另寫兩個(gè)句子，組成語(yǔ)意完整的一段話。要求：內(nèi)容貼切，句式與示例相同。惜綠，愛(ài)綠，人類與草木相惜，方能和諧共生；答：_答案(示例) 護(hù)生，養(yǎng)生，人類與萬(wàn)物相憐，方能互助發(fā)展；親天，善地，人類與自然相融，方能互利共榮。 5下面兩個(gè)句子都是字母的聯(lián)想，請(qǐng)?jiān)凇癈”、“O”、“S”中任選兩個(gè)字母，各仿寫一句話。(4分)A為航船指引方向的燈塔。B不能只用一只耳朵聽話。答：_答案(示例)C打開心扉，讓陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)。O一切從零開始，圓滿未必就好。S道路是曲折的，前途是光明的。6請(qǐng)從“知識(shí)”“興趣”中任選一個(gè)為內(nèi)容，仿照下面的示例寫兩個(gè)句子。要求每個(gè)句子都采用比喻的修辭手法，兩個(gè)句子之間在語(yǔ)意上形成對(duì)比。時(shí)間，是海綿里的水，只要你勤奮地?cái)D，總會(huì)有所收獲；時(shí)間，是掌縫中的沙，如果你不太在意，就會(huì)全都漏光。答：_答案(示例) 知識(shí)，是蜜罐里的蜜，只要你不斷地灌注，總會(huì)帶來(lái)甘甜；知識(shí)，是倉(cāng)庫(kù)中的鐵，如果你不經(jīng)常用，就會(huì)生銹老化。7仿照下面提供的文字，續(xù)寫后面的文字，注意意思上要正反對(duì)舉。(4分)白天對(duì)于懶惰者等于黑夜，_。聰明的人能將他人的教訓(xùn)變成自己的經(jīng)驗(yàn)，_。答案(示例)黑夜對(duì)于勤奮者等于白天愚蠢的人卻將他人的經(jīng)驗(yàn)變成自己的教訓(xùn)8下面是一首祖國(guó)頌的長(zhǎng)詩(shī)節(jié)選。讀后仿照相應(yīng)的句子，把空缺的句子補(bǔ)齊，要求想象合理，比喻恰當(dāng)，整體結(jié)構(gòu)一致。(4分)如果我是一只小鳥，_，為你唱起一千支一萬(wàn)支歌；如果我是一粒種子，也要播撒在你溫暖的土地上，_；_，也要融進(jìn)你廣袤的胸懷，去催動(dòng)繁榮富強(qiáng)的浩海瀚波。我深深地戀著你呵，我親愛(ài)的祖國(guó)，偉大的祖國(guó)。答案(示例)也要飛翔在你明亮的天空為你捧出一束沉甸甸的花果如果我是一朵小小的浪花9在畫線部分填上恰當(dāng)?shù)脑挘骨昂髢蓚€(gè)分句的內(nèi)容、句式互相對(duì)應(yīng)，使用的修辭方法相同。(4分)我多么愿意住在這樣的樹林：在林間幽靜的小徑徘徊，看或枯或榮的草在夕陽(yáng)下泛著柔柔的光，像長(zhǎng)發(fā)飄逸； , 。答案(示例) 在綠葉沙沙的叢林唱歌聽或深或淺的水在林子深處汩汩流動(dòng)像精靈呢喃10下面兩個(gè)句子都寫到“經(jīng)驗(yàn)”，前一個(gè)句子直接表述，言簡(jiǎn)意賅，后一個(gè)句子比喻說(shuō)理，形象生動(dòng)，請(qǐng)從“想象”、“實(shí)踐”、“懷疑”這三個(gè)詞語(yǔ)中任選一個(gè)，仿寫兩句話。(4分)智慧是經(jīng)驗(yàn)之女。(意大利達(dá)芬奇)經(jīng)驗(yàn)如果任其如野馬般亂奔，必成為單純的黑暗中的摸索。與其說(shuō)是指導(dǎo)人的，毋寧說(shuō)是使他人陷入昏亂。(英國(guó)培根)答：_答案(示例)懷疑是知識(shí)之父。懷疑如若任其如毒蛇般纏住一個(gè)人的心，必將使之成為窒息的繩索，與其說(shuō)是求知的發(fā)端，毋寧說(shuō)是對(duì)天才的扼殺。11請(qǐng)仿照下面的示例寫三個(gè)句子，要求三個(gè)句子構(gòu)成排比，語(yǔ)意逐步加強(qiáng)。(4分)一朵浪花，是一個(gè)跳動(dòng)的音符；一排浪花，是一組激昂的旋律；一江浪花，是一部歡樂(lè)生命的樂(lè)章。答：_答案(示例)一片樹葉，是一顆生命的水滴；一棵樹木，是一條生命的長(zhǎng)河；一片森林，是一汪生命勃發(fā)的大海。12按照要求續(xù)寫句子。要求：運(yùn)用比喻修辭手法；“回憶”與“希望”的內(nèi)容形成對(duì)比；語(yǔ)意連貫?；貞浐拖Ｍ年P(guān)系，我們或許可以這樣說(shuō)：回憶畢竟是遠(yuǎn)了、暗了的暮靄，希望才是近了、亮了的晨光；回憶_，希望_；回憶_，希望_。 答案(示例)(回憶)畢竟是秋日的繽紛落葉(希望)才是枝頭的盎然春意(回憶)畢竟是揚(yáng)塵遠(yuǎn)去的背影(希望)才是迎面而來(lái)的微笑13在下面這段文字的橫線處填上恰當(dāng)?shù)木渥?，使其與所在段落的其他句子組成排比句并符合上下文語(yǔ)境。(4分)你如果是一塊鵝卵石，就不要抱怨不能成為一塊美玉；你如果是一泓清泉，就不要抱怨不能擁有大海的壯麗；_，_。當(dāng)然，假如你是一匹駿馬，就決不能滿足于蝸牛的步履；_，_；_，_。答案(示例)你如果是月亮就不要抱怨不能發(fā)出太陽(yáng)的光輝假如你是一只鯤鵬就決不能滿足于燕雀的志趣假如你是一尊金佛就決不能滿足于門神的位置14下面是朱自清散文匆匆的開頭段，前三句用“有再來(lái)有再青有再開”這樣的句式，根據(jù)行文思路，最后一句本來(lái)可以順著用“我們的日子還有復(fù)返的時(shí)候嗎”這樣的句子，但是作者卻用了“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”這樣的句子。請(qǐng)從句式使用的角度簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)作者這樣寫的妙處，然后仿寫這個(gè)開頭段，要求句子結(jié)構(gòu)和匆匆的開頭段相近。(3分)燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？(朱自清匆匆)答：_解析前面使用一組排比句，氣勢(shì)貫通，寫出了自然物的輪回變化，后面“但是”突轉(zhuǎn)，寫出了時(shí)間的不可挽回，對(duì)比鮮明。答案(示例)金錢失去了，有再賺回的時(shí)候；地位丟失了，有再崛起的時(shí)候；聲譽(yù)被毀了，有再澄清的時(shí)候；但是，親愛(ài)的，你告訴我，我們的青春為什么再也找不到蹤影了呢？15公益廣告是指不以盈利為目的而為社會(huì)公眾切身利益和社會(huì)風(fēng)尚服務(wù)的廣告。某電視臺(tái)準(zhǔn)備推出一則主題為“文明就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及”的公益廣告，意在用人們真實(shí)感人的行動(dòng)來(lái)喚起人們的公德意識(shí)。請(qǐng)仿照下面的鏡頭和畫外音，從另一角度為這一主題再設(shè)計(jì)一個(gè)細(xì)節(jié)性鏡頭和畫外音。(4分)主題文明就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及。鏡頭一個(gè)正在跑步的小伙子，將別人扔在垃圾桶外面的廢棄物放入了垃圾桶。畫外音有時(shí)候，文明離我們只不過(guò)是10公分的距離。答：鏡頭_畫外音_答案(示例)鏡頭在路邊，一個(gè)裝卸工人，默默地將擋在盲道上的箱子移開，以方便盲人的通行。畫外音有時(shí)候，文明也許只是幾十厘米的寬度。鏡頭在公園，一個(gè)小男孩，為了防止把椅子踩臟，用一張白紙墊在腳下去夠掛在樹上的風(fēng)箏。畫外音有時(shí)候，文明可能只是一張紙的厚度。16對(duì)“如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值”的理解因人而異。請(qǐng)仿照示例，將下面作品中兩個(gè)人物的話補(bǔ)寫完整，表達(dá)人物對(duì)“如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值”的理解。要求：符合人物的思想性格。句式相近，每句話補(bǔ)寫的字?jǐn)?shù)不超過(guò)30字。廉頗藺相如列傳中的藺相如說(shuō)：我實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的途徑就是為了國(guó)家的發(fā)展，“先國(guó)家之急而后私仇”。(1)屈原列傳中的屈原說(shuō)：_(2)信陵君竊符救趙中的侯生說(shuō)：_答案(示例) (1)我實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的途徑就是為了愛(ài)國(guó)不惜一切代價(jià)，寧可“自投汨羅”。(2)我實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的途徑就是為了兌現(xiàn)承諾，甘愿“北鄉(xiāng)自剄”。17在橫線上補(bǔ)充兩個(gè)新詞，并就其新詞意義作簡(jiǎn)要說(shuō)明。(4分)體育是生活時(shí)尚的典型體現(xiàn)，也是漢語(yǔ)新詞新義產(chǎn)生的沃土，數(shù)不勝數(shù)的新詞新義從體育賽場(chǎng)走向?qū)こ０傩盏娜粘Ｉ?，甚至成為新聞媒體的熱門流行語(yǔ)。如“擦邊球”原意是指乒乓球賽中緊貼邊界，剛好在界內(nèi)的球?，F(xiàn)在很多場(chǎng)合是指鉆法律、政策的空子，游走在法律、政策邊緣的行為；又如_；再如_。答案(示例)“沖浪”原指運(yùn)動(dòng)員利用沖浪板隨海浪快速滑行用全身的協(xié)調(diào)動(dòng)作保持身體平衡的一項(xiàng)水上運(yùn)動(dòng)?，F(xiàn)在多指在網(wǎng)上自由自在地“瘋狂”，就是上網(wǎng)“出局”原指棒球、壘球比賽中擊球員或跑壘員在進(jìn)攻中因犯規(guī)等被判退離球場(chǎng)失去繼續(xù)進(jìn)攻機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在多指人或事因不能適應(yīng)形勢(shì)或達(dá)不到某種要求而無(wú)法在其領(lǐng)域繼續(xù)存在下去“越位”原指足球賽中攻方隊(duì)員傳球剎那間有進(jìn)攻隊(duì)員位置處于對(duì)方半場(chǎng)內(nèi)并在球的前方而對(duì)方隊(duì)員少于兩人的情形?，F(xiàn)在多指超越自己的職位或地位(其他還有“禁區(qū)”“亮黃牌”“三級(jí)跳”“馬拉松”“打太極”“短平快”“二傳手”“踢皮球”等)18仿照下面的比喻形式，以“愛(ài)心”和“機(jī)遇”為開頭，各寫一句與例句句式相同的話。例句：人生不發(fā)返程車票，一旦出發(fā)了，絕不能返回。(1)愛(ài)心_(2)機(jī)遇_答案(示例) (1)(愛(ài)心)不是虛假的承諾，一旦付出了，就要真心真意。(2)(機(jī)遇)沒(méi)有通知書，一旦降臨了，絕不可輕易放棄。19以“眾多大學(xué)生”為開頭，重組下面的句子，不得改變?cè)猓稍鰟h一些詞語(yǔ)。(3分)社會(huì)上新一輪“腦體倒掛”現(xiàn)象形成的原因是一些大學(xué)一味地增設(shè)各種熱門專業(yè)，而很少負(fù)有為國(guó)家和民族的未來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的責(zé)任，這使眾多大學(xué)生在畢業(yè)后付出了代價(jià)。答：_答案(示例)眾多大學(xué)生因?yàn)橐恍┐髮W(xué)一味地增設(shè)各種熱門專業(yè)，而很少負(fù)有為國(guó)家和民族的未來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的責(zé)任，他們?cè)诋厴I(yè)后付出了代價(jià)。20仿照例句，續(xù)寫下文。例句：張祜曾說(shuō)：“浩然屬襄陽(yáng)”，我們可以聯(lián)想到孟浩然的“山形觀水勝，襄陽(yáng)美會(huì)稽”。我說(shuō)：“子美屬泰山”，我們可以聯(lián)想到杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。我說(shuō)：_。我說(shuō)：_。答案(示例) “樂(lè)天屬杭州”，我們可以聯(lián)想到白居易的“最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”“東坡屬嶺南”，我們可以聯(lián)想到蘇軾的“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)做嶺南人” 21閱讀下面一段文字，調(diào)整畫線部分的語(yǔ)序，并使各句格式協(xié)調(diào)一致，勻整對(duì)稱。(字?jǐn)?shù)不得增減)(3分)身上飄落過(guò)烏鞘嶺紛飛的夏日雪花，藏胞敬來(lái)的青稞美酒仰頭滿飲過(guò)，俯首接過(guò)喇嘛垂獻(xiàn)的潔白哈達(dá)，鋪滿輕塵的南疆小路深陷過(guò)雙腳。離開高原，順著大河，來(lái)到了“天下黃河獨(dú)富”的河套。答：_答案(示例)身上飄落過(guò)烏鞘嶺紛飛的夏日雪花，雙腳深陷過(guò)鋪滿輕塵的南疆小路，仰頭滿飲過(guò)藏胞敬來(lái)的青稞美酒，俯首接過(guò)喇嘛垂獻(xiàn)的潔白哈達(dá)。22下面的材料對(duì)開平碉樓作了介紹。請(qǐng)根據(jù)此段文字內(nèi)容，為碉樓擬一則宣傳語(yǔ)，向游客推介。至少使用一種修辭手法。(3分)在開平市內(nèi)，碉樓星羅棋布，城鎮(zhèn)農(nóng)村，舉目皆是，縱橫數(shù)十公里連綿不斷，蔚為大觀。這一座座碉樓，是開平政治、經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展的見(jiàn)證。開平碉樓的興起，與開平的地理環(huán)境和過(guò)去的社會(huì)治安密切相關(guān)。開平地勢(shì)低洼，河網(wǎng)密布，而過(guò)去水利失修，每遇臺(tái)風(fēng)暴雨，常有洪澇之憂。加之歷史上開平一帶社會(huì)秩序較為混亂，因此，清初即有鄉(xiāng)民建筑碉樓，作為防澇防匪之用。開平作為華僑之鄉(xiāng)、建筑之鄉(xiāng)和藝術(shù)之鄉(xiāng)，她的特色在碉樓上都得到了鮮明的體現(xiàn)。開平碉樓是中國(guó)鄉(xiāng)土建筑的一個(gè)特殊類型，是一種集防衛(wèi)、居住和中西建筑藝術(shù)于一體的多層塔樓式建筑。碉樓是中國(guó)鄉(xiāng)村民眾主動(dòng)接受西方建筑藝術(shù)，并將之與本土建筑藝術(shù)融合的產(chǎn)物，是活生生的近代建筑博物館，讓人嘆為觀止。開平碉樓現(xiàn)正申報(bào)世界文化遺產(chǎn)。答：_答案(示例)聳立著的碉樓像手拉手肩并肩的鋼鐵戰(zhàn)士一般，守衛(wèi)著開平不受洪澇侵害，帶給開平安定的生活和穩(wěn)定的社會(huì)；開平碉樓作為一種中國(guó)鄉(xiāng)土建筑融合西式風(fēng)格和集防衛(wèi)、居住為一體的特殊藝術(shù)類型為世人所矚目?，F(xiàn)在，見(jiàn)證了開平幾百年的政治文化經(jīng)濟(jì)發(fā)展的碉樓正以自豪的身姿申報(bào)世界文化遺產(chǎn)。23假如你是學(xué)校廣播臺(tái)“青春熱線”欄目的主持人，請(qǐng)你用比喻的手法為“如何與教師溝通”這個(gè)話題設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)短、輕松、形象、幽默的開場(chǎng)白，不超過(guò)50個(gè)字。(4分)答：_答案(示例)求學(xué)途中，你和老師在心靈的通道上是否撞過(guò)車？你是否為此苦惱過(guò)？今天，就讓我們一起來(lái)搭建師生溝通的“心靈立交橋”。24據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)上網(wǎng)的未成年人已達(dá)到1500萬(wàn)。其中，一些孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)和生活受到嚴(yán)重影響。據(jù)此，班里舉行一次主題為“不要沉迷網(wǎng)絡(luò)”的班會(huì)，請(qǐng)你擬寫一句警醒或勸誡那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)的同齡人的話，至少使用一種修辭。答：_答案(示例) 網(wǎng)絡(luò)是虛幻而無(wú)限的，青春是真實(shí)而短暫的。文件刪除了，還有回收站；青春流逝了，還能找回嗎？遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，拒絕誘惑，擁抱青春。