八年級數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案(1521分式的乘除(3))
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八年級數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案(1521分式的乘除(3))
八年級數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案(八年級備課組)班別姓名評價課題:15.2.1 分式的乘除(3)學(xué)教目標(biāo):1.能應(yīng)用分式的乘除法,乘方進(jìn)行混合運算。 2能靈活應(yīng)用分式的乘除法法則進(jìn)行分式的乘除、乘方混合運算。 3在發(fā)展推理能力和有條理的表達(dá)能力的同時,體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。學(xué)教重點:掌握分式乘除法法則及其應(yīng)用學(xué)教難點:掌握分子分母是多項式的分式的乘除法混合運算學(xué)教過程:一、溫故知新:閱讀課本P138-1391分式的乘除法法則:_2觀察下列運算: 則 分式的乘方法則:公式: 文字?jǐn)⑹觯?請同學(xué)們敘述分?jǐn)?shù)乘方乘除混合運算順序: 分式乘方乘除混合運算法則順序: 二、學(xué)教互動 :例1計算 (1) (2) 例2計算(1) (2) 三、課堂檢測: 1下列分式運算,結(jié)果正確的是( )A. B C . D 2化簡的結(jié)果為 3若分式有意義,則x的取值范圍是 4有這樣一道題:“計算的值,其中”甲同學(xué)把“”錯抄成“”,但他的計算結(jié)果也正確,你說這是怎么回事?5.計算 - 四、小結(jié)與反思:五、作業(yè):1、課本:P146 3(3)(4)2、已知:,求的值.3、已知a2+3a+1=0,求(選做)(1)a+; (2)a2+; 4、已知a,b,x,y是有理數(shù),且,(選做)求式子的值.