2019-2020年高中語文北大是我美麗羞澀的夢教案3 粵敎版必修11課文解讀作者簡介王海桐，1983年9月26日生，xx年在四川成都石室中學高中畢業(yè)，是當年四川省理科高考狀元，以713分考取了北京大學金融系。高中時期最愛看的書是金鎖記、灌籃高手、蔡志忠漫畫等。基本解讀“夢”是年輕人的理想、年輕人的追求。上北大，讀金融是王海桐的心愿。雖然她一直都成績優(yōu)異，但在xx年參加高考的時候，她都一直不大自信，北大是隱藏在她內心深處的一個美麗而羞澀的夢。高考過后，她怕自己和家人失望，一直都不敢看報紙刊登的試題，也不敢去核對分數，所以在她“寢食難安只渴求一張北大金融系錄取通知書”，突然聽到自己是四川理科狀元的時候，竟是“不敢相信的木然”，本文真實地記載了一個高中生面對成功，面對實現(xiàn)自己理想時的內心感受。由于真實，由于作者的年齡、生活的背景與現(xiàn)在的學生十分接近，本文有可能觸發(fā)學生的各種感受和引發(fā)出各種思考。學習時，不宜用文章分析法的形式進行，建議從課文中選取某些問題作研究學習的內容。學習的重點也可以設計為讓學生如作者一樣，在日常的生活中，在日常的學習中通過反思了解自己和了解外部世界，從而把握自己所處的環(huán)境。在學習的活動中要讓學生注意，不論引發(fā)的反思與思考的原因是什么，在反思的過程中都要有一個標準，以此來衡量我們的行為表現(xiàn)。這些用來比較的標準，可以是別人的，或者是自己過去的表現(xiàn)。所有比較推論的結果都可能會使學生產生各種情緒的反應，比如自豪感、罪惡感、滿足感、或者憤怒，這都是取決于學生是如何進行歸因的，因此教師要留意這些反映，做好及時而適當的調適輔導。可以引發(fā)學生認識自己、把握自己，以引起討論的參考點有：課文后面的【思考探索】。我不是一張平鋪的考卷，我是立體的，有血有肉的。我是一個有故事的人。我愿意寫我的困惑與思考“海桐”的名字寄托了作者家人的希望，作者對它也有另一番的解釋。你從自己的名字中看到了什么？感受到了什么？我們常常在別人的暗示與判定下肯定自我的價值?？煽傆行r刻，別人的期許我們難以達到，別人的判定讓我們灰心喪氣。我常常被鎖在屋里傾注于風琴、字與連環(huán)畫。因為有著苛刻嚴厲的父母，我有了很多別樣的記憶：我用幼稚的童音背李煜的詞虞美人，然后小心翼翼地等叔叔阿姨的掌聲；在逃風琴課后，我被罰跪在小凳上一整個下午，并被剝奪了晚飯，在被風琴老師批評練習不認真后，媽媽一邊打我手心，一邊一字一頓地說：“要做什么事就一定要做好，否則就別做。”在小學第一次考試得了99分后，因怕被父親責備，我躲在門外小道上哭，不敢回家你選擇了魚肉的美味，也就選擇了魚刺的糾纏我只想表達純粹的自我感受而不在乎別人的評論。即使筆觸稚嫩又如何呢？我16歲，稚嫩是我的權利，也是我的生命特質。我到底害怕什么呢？是害怕自己的表現(xiàn)不能達到別人的要求，還是自己不能達到自己的要求？他們都在那里，一遍遍溫柔而堅定地對我說：“你能行，你能行?！边@些呵護是我所有信心的來源。2習題解說第一題命題意圖和參考答案本題主要是從引導學生多元讀解、個性化讀解方面進行設計，三個小題都是希望讓學生憑借自己的經驗積累和知識結構進行閱讀，對文本意義再一次建構，在閱讀中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，對文本作出自己特有的分析和判斷。在交流、討論、對話的過程中，必然會形成對課文不同的角度和層面進行理解，而這樣的理解往往會對課文的整體性透視具有不同層次的合理性。嚴格說，三個小題都沒有唯一的標準答案，但不等于學生就可以天馬行空地任意發(fā)揮。閱讀的理解必須落實到課文的語言層面，如回答“如果我引人注目，那個731分決不會是唯一的理由?！边@句話透露了什么感情信息，必須與后文的內容聯(lián)系回答，“你覺得作者在成長的歲月里，有過遺憾嗎？”也必須根據課文回答，不能脫離課文架空分析。高考是社會的敏感話題，也是高中生必將面臨的人生選擇，高考基本是人人都參加的考試，但“狀元”只有一個，如何正確對待考試，這不但是學生，同時也是教育工作者值得思考的問題，“你對高考狀元這一現(xiàn)象有什么看法？”就是希望廣大的師生能對此作出客觀的分析和正確的判斷。第二題命題意圖和參考答案認識自我、發(fā)展自我的方式是多種的，學生的“日記”是其中的一種，在日記中學生可以比較客觀地對待自己，賞識自己，批評自己。如果學生愿意，教師可以收集起學生的各種“夢想”，與學生一起交流。3相關資料1點評王海桐對于狀元，人們看到的是籠罩在他們頭上的光環(huán)，想知道的是他們成功的經驗。但是很少有人想知道他們十幾年含辛茹苦的故事，更別說那些時時纏繞他們的難以擺脫的困惑和思考了。海桐可以說是一個成功的女孩，但在成功的路上，她又有多少痛苦，多少掙扎，恐怕連她自己都說不清。事實告訴人們，成功是在痛苦中孕育，在掙扎中降生的?；厥淄?，我們會深深地理解，成功是什么?成功不是目標的終極，而是在追求成功的過程之中。成功正是在過程中體會，在掙扎中品味。然而為人師者，為人母者，每一句話，每一個眼神，幾乎每一個無意識的體態(tài)，都會在他們幼小的心靈中播下種子。這孩子腦子還行，就是手笨，這句漫不經心的話，可我牢牢記住并相信了。一句無意識的話讓一個孩子傻傻地記住了那么多年，自卑了那么多年，可見教育無小事。教育者的每一句話都要讓受教育者在他的意識中獲得激勵，給他能量。然而我們有多少教育者又注意了這些小事呢?習慣是一種力量，海桐有很多好習慣。其實，習慣就是一種素質。好的學習習慣，好的思維習慣，不斷調整自己的習慣，經常鼓勵自己的習慣，吾日三省吾身的習慣都是一個人成功的必備素質。好的習慣會帶來成功，而失敗也常常是許多不好的，或不科學的，以至于壞的習慣造成的。習慣是什么?習慣是一種心態(tài)，一種心理定勢，一種潛意識中的存在。當一個人形成良好的心理定勢時，我們就可以說他在心理上成熟了。而心理一旦成熟了，人就成功了。良好的習慣需要教育與培養(yǎng)。為人師者，為人父母者要在怎樣培養(yǎng)孩子的良好習慣上多下功夫，少問他們的分數。有了良好的習慣就會有好的成績，沒有良好習慣，一時的高分也是不會持久的。在小學第一次考試得了99分，因怕父親責備，就躲在門外小道上哭，不敢回家，在逃風琴課后，我被罰跪在小凳上一整個下午，并被剝奪了晚飯，我們分明看到了一個受到傷害的小姑娘可憐的身影，難道我們除此就沒有其他方法讓他們養(yǎng)成好習慣嗎?因為他們極相信我，我才學著相信自己。海桐的成功在很大程度上是因為她相信自己，而相信自己是因為他們相信我，這些該給我們多少刻骨銘心的啟示啊!(高級教師李磊)2做自己人生的信天翁肖喆，xx年湖南高考理科狀元，清華新生。每年各省都有狀元，可是這個狀元曾是逃兵，一年前，他還在北京大學信息工程學院讀二年級。卷起行李，離開美麗的燕園，不是每個人都有這種勇氣。年僅21歲的肖喆，看上去不是那種血氣方剛、容易沖動的青年。盡管他的特立獨行遭來不少非議，可他淡淡的微笑，讓你明白：他放棄，他選擇，只為了做最真最棒的自己。人生該怎樣走，青春該涂抹怎樣的色彩，他自有最冷靜的規(guī)劃。不拿金牌，我也能上北大肖喆出生于普通的雙職工家庭，父親肖石云是湖南省華容縣針織廠的工人，母親丁小玲是縣人民醫(yī)院的護士。不過，肖喆不普通，學習上很有天分，幾乎每次都高居榜首。他的老師曾自豪地說：“學校考試他全校第一，縣里考試他全縣第一，市里考試他照樣全市第一?！毙磪s不愛聽大家說他是天才，才12歲，已經開始懂得拒絕虛名。他以第一名考入省重點華容縣一中，又以絕對優(yōu)勢一直遙遙領先，卻肯定地宣布：“我的好成績是勤奮得來的！”貝多芬也說天才是1份天分加99滴汗水呢。的確，肖喆從不缺課，從不遲到早退，筆記做得比誰都仔細、都詳盡，默默地撲在書本里。課上老師提出的棘手問題，課下同學百思不得其解的難題，問到肖喆，他似乎不假思索就能提出解決方法，但游刃有余的背后，是無數個奮戰(zhàn)到深夜的刻苦，和心無旁騖的熱愛。1996年，享有盛譽的湖南師大附中到全省各地選拔人才，學校推薦了肖喆赴考。強手如云，肖喆硬是殺出血路，考進最優(yōu)異的實驗班。1997年3月，全省高二年級競賽開始，學校里氣氛劍拔弩張。當時校方也選派了優(yōu)秀的高一學生參考，包括肖喆，僅僅作為練兵，對他們得獎并不抱希望。那次肖喆初露鋒芒，拿了湖南省的生物競賽二等獎。他在學校再次成為“名人”，是源于他16歲那年的驚人之舉。肖喆只用一年，就學完了高中的全部課程，學校也安排老師專門給他輔導，目標是第二年的國際生物競賽。肖喆卻不愿意，決定離開師大附中退學，回華容一中！老師百勸不得結果，得知消息的肖石云也連夜從華容趕到長沙。當晚，學校領導、班主任、生物輔導老師以及肖喆爸爸聚在一起，將個子瘦弱神情倔強的肖喆圍在中間，苦口婆心好言相勸。大家說累了，肖喆硬邦邦地來一句：“我不喜歡這樣的教學和學習方式，為了得競賽金牌而犧牲一切?！崩蠋熂绷恕Ｐ捶磫枺骸暗媒鹋朴惺裁从?？”“可以保送北大啊?！薄吧媳贝缶褪堑媒鹋频淖罱K目的？那就沒必要浪費時間了，我不拿金牌也可以上北大?！贝蠹颐婷嫦嘤U。第二天，肖喆坐上開往華容的公車，在全校一片嘩然中，走得干凈利落。就在那年，他在華容一中拿了全省高一生物競賽的一等獎。不走，我不是孬種！xx年8月，肖喆如愿收到了北京大學的錄取通知書。拆開來，一貫堅強的肖喆卻蒙了，哭了。肖媽媽有些難受，手足無措地安慰著兒子。是她瞞著肖喆去教育局改了他的志愿，事先并沒有和他商量。肖喆那年考了659分，可以任意選擇大學和專業(yè)。肖媽媽聽說電子計算機是最有前途的專業(yè)，于是把兒子填報的北大生命科學院改成了北大無線電電子學系。知道原委的肖喆丟了通知書，一臉鄭重地說要復讀，臨近北大開學的前幾天，他仍然不改初衷。家里的人都慌了，姑姑、舅舅所有能夠發(fā)動的親戚都來做他的工作，肖媽媽甚至哭著央求他。肖喆終于被軟化了，準備北上。那年的北大依然美麗，柳枝輕曳，水波粼粼，未名湖邊都是年輕而興奮的面孔，只有肖喆無心欣賞，只想著一件事情：要轉系到生命科學院。肖喆的低調引起了系里老師的注意，老師得知他的心愿，笑著安慰他，北大的電子系全國聞名，你學的專業(yè)除了清華大學之外沒有學校可比！可我要讀最好的！在北大我就要讀最出色最有名的生命科學系！肖喆初中畢業(yè)時，曾參加全國青少年生命科學夏令營，還見過北大著名生物學教授潘文石老師，當時潘老師送給他一本自己的書秦嶺：大熊貓的自然庇護所，扉頁還寫有一段意味深長的話：“如果哪一個物種的最后一個個體停止了呼吸，就意味著地球又有一段燦爛而不可再現(xiàn)的歷史將悄然逝去。我們的子孫也就失去了這份寶貴的自然遺產。讓我們用共同的智慧和努力來阻止這種情況的發(fā)生?！睅仔凶郑缤鹈?，激發(fā)了肖喆對生命科學的興趣，至今未滅。開學沒多久，他就去了生命科學院教務處的辦公室，向老師詢問轉系的程序。對方說，如果你當年的高考分數達到了我院的錄取線，就可以參加我院舉行的轉系考試。這樣就可以找回丟失的夢想，心事重重的肖喆第一次輕松地笑了?；氐剿奚?，他立刻挎上大書包，去書店買所需的生物學教材，準備來年的轉系考試。接下來的日子，肖喆得了空閑就去生命科學院旁聽。雖然生性靦腆，他主動與生物學專業(yè)的朋友結交，借來他們的課堂筆記，回來后爭分搶秒去消化、鞏固。他得同時應付兩門完全不同的專業(yè)課程，何況生物學課程又有大段的空缺，時間非常珍貴，難免顧此失彼。正在他努力趕上生物學的進度時，專業(yè)成績不可遏止地后退，大一的第一學期考試，專業(yè)課居然有兩門不及格。前所未有的恥辱感，使拿著成績單的肖喆呆若木雞?，F(xiàn)在惟一支撐他的就是轉系的希望。他迅速調整心情，全力以赴投入生命科學院的轉系考試。這時，更大的打擊接踵而至，他被告知：北大對轉系的學生有最基本的要求，就是每年的期考成績必須及格。肖喆離開辦公室，跌跌撞撞地回到寢室，倒在床上躺了兩天，一直拷問著自己：就這樣離開？帶著失敗的恥辱？兩天后，他頭發(fā)蓬亂地坐起來，平靜地面對人生第一個挫折：不走，我得用成績證明我不是學習的孬種！燕園裝不下我的夢xx年北京的初春，天空湛藍，燕園的湖水也湛藍如純凈的眼眸。肖喆過完寒假，在別人花前月下或者游蕩于未明湖畔時，精神抖擻地投入自己的專業(yè)學習。生物學的夢已經破了，他也不想再走那條傷心路。通過大一下期和大二全年的學習，肖喆的成績迎頭趕上，均占到優(yōu)良，從沒低過80分。但是，這時的肖喆已經有些疲于應付，每天需要付出的精力越來越大，壓力越來越重，即使通宵達旦地學習，換來的也只是考試成績表面上的“還行”這一切，幾乎都讓這個從沒有為學習皺眉的男孩承受不住了。痛定思痛的肖喆，情緒消沉。老師安慰他說：“你畢業(yè)后，絕對能找一份好工作！”可是，他滿足的并不僅僅是一份好工作。經過慎重的考慮，在2001年6月10日，他終于決定了：退學。肖喆決心已定，但是該怎么向父母開口？他們又怎么能夠答應呢？肖喆顧慮重重，但是退學的想法已在心里生根，每天折磨得他不能入睡。接連幾天的失眠后，肖喆終于拿起了電話?！拔蚁胪藢W”。四個字說出口，那邊拿著話筒的爸爸慌了，半天沒有說話。接著他聽到了媽媽哽咽的聲音，“孩子，這是何苦呢，你可是在北大啊?！毙葱能浟?，改口說，我是在說著玩兒呢。放下電話后他左思右想，還是拿筆給家里寫了一封長信，信中詳盡地述說了自己在北大度日如年的近況，也說了對未來的打算，請求父母讓他自由選擇這一次。收到他的來信，經過慎重的考慮，肖石云對妻子說，咱們的兒子自己最清楚，從小到大做事從來就沒有讓我們擔過心，還是讓他回來吧。肖媽媽流著眼淚答應了。父母答應他退學了，肖喆放下電話，從箱子里拿出早已寫好的退學申請書，跑到院系領導辦公室。負責的老師不能置信，當即給肖喆的家里打電話，希望肖喆的父母為孩子的將來考慮，勸其放棄退學。當然，這一切都不能阻止肖喆，老師只能惋惜地替他辦了離校手續(xù)。就這樣，肖喆完成了別人眼中匪夷所思的轉變，從驕傲的北大學子到復讀生。他走出校門時，留戀地回望著依舊美麗的燕園。不是對燕園沒有牽掛，而是燕園裝不下他的夢。從頂端到底層再次拼搏，他知道有更多符合自己夢想的可能。沒有命運沒有造物主，他要無所畏懼地做自己。肖喆的意外退學在整個華容小縣引起了種種猜測，有人說肖喆在大學里成績不合格，有人說肖喆是違反了校規(guī)被開除的，最離譜的，有人議論說肖喆可能有精神障礙。那段時間，家里氣氛有些壓抑。肖媽媽背著人常掉眼淚，冷靜的肖爸爸有時也難免長噓短嘆，但他們絕對相信自己的兒子，肖喆會證明自己的！肖喆從北大退學時，特意請求相關的負責老師寫了張說明：“根據我們了解，肖喆同學退學主要是個人選擇該生在學校期間沒有任何違紀行為，特此說明?！辈豢赡苊刻炷弥C明去解釋去澄清。面對流言蜚語，最有力的是沉默，讓鐵一般的事實為自己說話。父母為自己的事情夠操心了，肖喆不能讓他們蒙羞。肖喆一直珍藏著一本書，漂泊的太陽，是優(yōu)秀的北大人的自白。他已經看過四五遍了，雖然仍懷念著北大那個未圓的夢，但明天會更精彩。打開清華的大門華容一中對肖喆的歸來表示寬容和理解，但是肖喆從不要求學校的特殊對待。他和其他的補習生一樣，一起上學聽課，又像從前占據了第一的寶座。盡管學校和家相隔不遠，高考的前兩個月肖喆沒有回家一次，全心學習。7月7日是肖喆的生日，有人開玩笑說肖喆是為高考而生的。7月6日中午，肖喆提前吃了生日蛋糕，不過不是在家里，而是在學校的宿舍。父母也在，笑著看切蛋糕的兒子。其他同學鼓掌相慶。所有的不安都藏在心里，遮蔽得嚴嚴實實，沒有人顯得焦灼不安。明天的考試非比尋常，對每一個考生都很重要，尤其是對肖喆。父母其實擔憂得睡不好。肖喆卻表現(xiàn)得很平靜。進考場前，肖喆檢查考試用具，一邊給鋼筆灌墨水，一邊和同學開玩笑，我們不是去考試，我們是去狩獵，子彈充足了才能夠打到更多的獵物。肖喆考得很成功，所有題目似乎都中了肖喆的圈套，幾乎一個不剩被一網打盡。就連今年的高考作文也是為他度身訂做心靈的選擇。750分的滿分，他考了703分，這是高考大省湖南高考史上的最高分。查到分數后，肖喆依然相當平靜，倒是爸爸、媽媽、姑姑們哭成了一團。孩子終于證明了自己，他們終于可以松口氣挺直腰板了。老師說，肖喆，中國所有的大學第二次向你敞開了大門。肖喆笑著說，我眼中只看到惟一，清華就是我的惟一。肖喆終于圓了自己的夢想，不過這個夢圓得似乎有些遲，而且付出了不小的代價。是否后悔自己浪費了幾年的時光？肖喆還是保持著那種淡定的笑容，說：“不管北大也好，清華也罷，我還是很普通的一個人。我還是那個為了興趣而懂得放棄，但是又不斷努力的自己高考狀元的桂冠已經成為過去，到了清華后擺在我眼前的又是一張白紙。我要用數倍于別人的努力去補償自己最美好的歲月，力爭三年完成大學學業(yè)，然后拿到留學的全額獎學金，去美國麻省理工學院繼續(xù)讀書！”傳說中，信天翁是最有主見的鳥，它在自己選擇的天空和高度上任意翱翔。21歲的肖喆，就是一只年輕的信天翁，自己決定自己的人生。（譚里和）（摘自中國青年xx年第20期）