仁愛英語九年級上冊Unit 1, The Changing WorldTopic 3 The world has changed for the better .Section A教學(xué)設(shè)計. Material analysis 本課是九年級第一單元第三話題的第一課時，主活動為1a和3。1a通過談?wù)摷~約街頭今昔的變化，學(xué)習(xí)含有since和for的現(xiàn)在完成時態(tài)。1b通過聽對話來獲取特定的信息，提升學(xué)生的聽力水平。1c訓(xùn)練學(xué)生的口語表達(dá)能力。2通過聽短文來了解百老匯的變化。3既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。讓學(xué)生通過觀察數(shù)軸來學(xué)習(xí)since和for的用法，最后在4中進(jìn)行口頭運(yùn)用。本課通過紐約和百老匯的今昔對比，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會的發(fā)展，關(guān)注文化的進(jìn)步。.Teaching aims1.Knowledge aims： 掌握本課的重點(diǎn)詞匯和短語，進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時（since和for的用法及區(qū)別）。2.Skill aims: 培養(yǎng)學(xué)生的聽力能力。培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)用現(xiàn)在完成時進(jìn)行口頭表達(dá)的能力。能通過整合對話內(nèi)容，提升綜合語言運(yùn)用能力，為語言輸出做好準(zhǔn)備。3.Emotional aims: (optional)引導(dǎo)學(xué)生了解各國城市的變化，關(guān)注社會文明的進(jìn)步，為建設(shè)更好的家園而努力學(xué)習(xí)。4.Culture awareness: (optional)通過紐約街頭今昔的對比，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注不同的國家、城市的發(fā)展和社會文明進(jìn)步。. The key points and difficult points1. Key points: Words and phrases: block, artist, visitor, industry, chemistry, term, get/be used to, used to be, as a matter of fact, millions of, stand forSentences: You have been in New York for a long time. but the city has improved a lot since I came here a few days ago.Grammar: Present Perfect (since和for的用法)2. Difficult points： 通過具體語境，區(qū)別短語get/be used to (doing) sth.和used to do sth.的用法。能通過觀察、聽和說的方式感知并掌握since和for的用法。能區(qū)別since和for引導(dǎo)的時間狀語，并在現(xiàn)在完成時中進(jìn)行運(yùn)用。. Learning strategies通過1b 圖表信息完成1c，培養(yǎng)學(xué)生重組語言的能力。通過1b的聽力訓(xùn)練，教會學(xué)生在聽力中提取關(guān)鍵語句的學(xué)習(xí)方法。通過3的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生掌握觀察、歸納總結(jié)的學(xué)習(xí)策略。通過2的綜合填空，教會學(xué)生根據(jù)聯(lián)系上下文和提取時間狀語的方法進(jìn)行綜合填空。. Teaching aids幻燈片；紐約或者北京今昔的對比圖片；歌劇The Phantom Of The Opera等。. Teaching procedures Step 1. Lead in1. 播放音樂The Phantom Of The Opera（歌劇魅影），讓學(xué)生欣賞，引出Broadway。2. 講解百老匯，讓學(xué)生有所了解。3. 完成活動2的聽力練習(xí)，讓學(xué)生了解更多關(guān)于百老匯的知識。教授單詞：artist, visitor, industry。Step 2. Pre-listening出示一些美國的地標(biāo)性建筑的圖片：不眠之城、華爾街、大蘋果、自由女神像、中央公園和唐人街。重點(diǎn)講解自由女神學(xué)習(xí)、中央公園和唐人街。教授詞組：come for a visit。Step 3. While-listening1. 教師通過問題：Do you know what New York used to be? 進(jìn)入新課。聽1a，完成1b。2. 小組活動：根據(jù)1b，描述紐約。完成1c。3. 觀看1a視頻，劃出現(xiàn)在完成時的句子。Step 4. Post-listening1. 試著用since和for填空。2. 講解sb. have/ has been in。3. 用圖表的形式講解since和for的相關(guān)知識點(diǎn)，并強(qiáng)調(diào)遇到以下的時間提示詞時，（主）句子的時態(tài)一定要用現(xiàn)在完成時：for + 時間段since +從句（從句謂語動詞用過去式）since +時間點(diǎn)since + 時間段+ago4. 練習(xí)。教授單詞：chemistry, term。完成活動3。5. 采用活動4的對話形式，描述以下你周圍環(huán)境過去和現(xiàn)在的不同。完成活動4。6. 小組匯報。Step 5. Summary1. 小結(jié)本課所學(xué)知識點(diǎn)。2. 練習(xí)。3. 布置家庭作業(yè)。. Blackboard designUnit 1, The Changing WorldTopic 3 The world has changed for the better .Section A1. sb. have/ has been in 某人一直在2. for + 時間段 I have been in the new school for a week. since +從句（從句謂語動詞用過去式） The city has improved a lot since I came here a few years ago. since +時間點(diǎn) She works in the school since 1995. since + 時間段+ago He has waited for Tom since two hours ago.